统编版小学五年级语文下册一单元测试题（有答案）

小学五年级语文（下）一单元测试题（4）
积累与运用。（45分）
阅读语段。完成练习。（11分）
暑假，妈妈带婷婷去位于燕山脚下的姥 姥 家。那里风景旖旎，勤劳的蜜蜂在花间徘徊，
澄澈的小唱着欢乐的歌。小孩子们在果园里逮mà zha（ ）捕hú dié（ ），
摘yīng tao（ ）……大人们在田野里bá cǎo（ ），chǎn dì（ ）……忙
得不亦东乎，看着这美丽如画的田园风光，妈妈动情地说：“别处的风光再美，也比不上家
乡的风景。”
根据拼音，写词语。（5分）
语段中加点字的读音完全 正确的一项是（ ）（3分）
yàn qǐ huái cè B、yān yǐ haí cè
yàn yǐ huí cè D、yān yī huái chè
下面句子的表达方式与画线句子不同的一项是（ ）（3分）
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
100米赛跑中，张明跑得跟离弦的箭一样快。
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不下我那心爱的小月亮。
下列各组加点字的读音和词语书 写有误的一项是（ ）（3分）
虬枝（qiú） 供品（gòng） 眷恋 巍峨雄奇
篝火（gōu） 点缀（shuì） 割舍 沧海桑田
祥瑞（ruì） 顷刻（qīng） 逛街 碧波荡漾
瞎闹（xiā） 蚌壳（bàng） 水瓢 烟波浩渺
下列加点字解释不正确的一项是（ ）（3分）
稚子金盆脱晓冰。（幼小的孩子） B、也傍桑阴学各瓜（阴天）
山衔落日浸寒漪。（水中的波纹） D、短笛无腔信口吹。（曲调）
下列句子加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
袁隆平，屠呦呦等“共和国勋章”获得者在国际上颇负盛名。
浩瀚宇宙无边无垠。许多科学家在夜以继日地探索它的奥秘。
中华民族有许多有气节的英雄，他们顶天立地，宁死也不肯低头折节。
弟弟皱着眉头，恍然大悟地看着我，想从我口中得到这道题的答案。
关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
可以通过想象，把自己当作 =文中的“我”，体会文章表达的感情。
可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。
必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章的表达的感情。
可以抓 住文中描写的人、事、景、物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。
按要求完成句子练习。（8分）
这清白的梅花，是能玷污的吗？（换种说法，意思不变）（4分）
热——八月，天多热，鸡热得耷拉 着翅膀 ，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（任选一种情景，照样子，写一写）（4分）
冷 忙 吵 热 辣
根据所学内容填空。（14分）
杨万里笔下的儿童天真可爱： 敲成玉馨穿林响， 。雷震笔下的孩童悠
闲惬意: ,短笛无腔信口吹。我知道描写儿童的诗句： ，
。
《祖父的园子》中，作者 （谁）将自己的情感蕴含在园中的 、 、
等具体的事物中；《月是故乡 明》中，作者季羡林写了由月亮想到的往事
和经历，表达了 ；唐代诗人孟郊在《游子吟》中，用“ 。
”表达了对母亲的感激和对母爱的赞颂。
二、阅读理解。（25分）
课内阅读。（12分）
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年。在北京度过了
四年，以后回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京 ，到现在已经四十
多年了。在这期间，我曾到过近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士
莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山，看到过
许许多多的月亮。这些月亮应该说是美妙绝伦的。我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立
刻就会想到故乡苇 坑上面和水中的那个小月亮，对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何 也比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡 多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耄，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，些地有藏林修竹，绿水环
流，还有几座土山点缀其间，风光无缝是绝妙 的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀在碧波
之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇
境，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡
的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
选文写出了作者对故乡的 之情，这种感情是通过写故乡的 来体现
的。
读画线句，第①句用 的修辞手法写出了世界各地月亮的 ，第②句用
修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的
印象更深刻。
与“我的小月亮，我永远忘不掉你！”相照应的是哪句话？
作者以“月是故乡 明”为题目是为了表达什么？
阅读短文，回答问题。（13分）
童年“傻事”
童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣
的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是收音机那件事了。
记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收
音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每
个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。听着听
着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸
爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来 ，让他重新获得自由。这时，
收音机又发出了“谢谢你！”的声音，我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个
魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变好多好玩的东西出来。
下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒里拿出一把大铁锤，来到收音机面前，
这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听
见“啪”的一声，收音机被我砸粒了。这时，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电
线 ，里边连个人影子也没有。我想。他到哪儿去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸
妈妈回来了。我急忙大喊：“爸爸，妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊声
弄糊涂了，我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。
爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波 发出来的，“救命啊！”声
音只是片段中的话，而那‘谢谢你’的声音只是巧合而已。”这时，我才恍然大悟。
我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不自版主地笑
出声来。
用“ ”画出文中描写心理活动的句子，“ ”画出开头一段相照应的句子。
“我”砸收音机的原因是 。
“爸爸妈妈听了笑得前俯后仰的”的原因是 。
“这时，我才恍然大悟”的“悟”到的是 。
短文表达了作者怎样的思想感情？
七、习作。（30分）
童是人的一生中最美妙的时光，对每个人来说意义深远，还记得第一次哭鼻子吗，记得你儿
时的搭档吗？记得小时候的幻想吗？……在你的记忆里，哪件事最有趣？写出来。和我们一
起分享。
要求：细节描写要生动，具体，突出“趣”。要突出人物的性格特点。不少于400字。
附参考答案
一、积累 与运用。
1、阅读语段，完成练习。（1）写词语，蚂蚱，蝴蝶，樱桃 ，拔草，铲地，
（2）读音完全 正确的。D （3）表达方式不同的。B
2、读音、书写有误的。C 3、加点词解释有误的。B 4、加点词使用有误的。D
5、说法不正确的。C
6、句子练习。（1）这清白的梅花，是不能玷污的。
（2）辣：这火锅好辣，辣是我直吐舌头，辣得哥哥大 汗漂流，辣得爸爸直叫口渴。
7、根据课文填空。1、忽作玻璃碎地声。牧童归来横牛背，儿童用学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、萧红，蚂蚱，浇水，蝴蝶，月是故乡明， 慈母手中线，游子身上衣，
二、阅读理解。（一）1、想念，小月亮 ， 2、排比，美妙绝伦，对比， 3、月是故乡 明，我
什么时候能够再看到故乡的月亮啊！4、为了表达自己想回故乡的真挚情感。
（二）1、咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来 ，
让他重新获得自由。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。
2、救人， 3、我因为不懂收音机是怎么回事而做出砸收音机的傻事。
4、收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波 发出来的。
5、 作者天真活泼的干傻事的性格，童年生活的向往 。
三、习作。略