【高效课堂】三年级语文下册第一单元口语交际《春游去哪儿玩》学习任务单

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口语交际《春游去哪儿玩》学习任务单
学习目标
核心素养目标感受语言的魅力，通过交流介绍自信地表达，认同中华文化，提升文化自信。（文化自信）乐于推荐自己去过的地方或最想去的地方。（语言运用）能围绕一个地方说清楚想法和理由。（思维能力）学习用恰当的语言表现春天的美。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）想一想自己春天最想去哪里玩？
任务二：
活动一：交际内容1.这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，和同学讨论交流。2.说到春天，你想到了哪些描写春天的词语 比一比谁说得多。活动二：本次口语交际，我们需要注意些什么 春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢 提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。说清楚想法和理由耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。活动三：范例引领，搭建支架1.你心目中的春游地点是哪里 交流提示①( )非常好玩，我推荐大家去那儿春游。②春天来了，我们去( )春游吧。2.这两幅图分别画的是什么地方 这些地方有什么好玩的 可以怎么玩 也可以从景色、地方文化特色、美食等方面进行推荐哦!交流提示①郊外非常好玩，我推荐大家去那儿春游。因为_________________________。②春天来了，我们去植物园春游吧。因为_______________________________。活动四：话题交流,小组合作________一日游春天来了，我建议大家去春游，这里很有意思，可以这样玩:①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________可以用上第一…第二，首先…然后…再…接着…来把推荐理由说清楚。活动五：交流示例小欣：春天到了，气温升高，草长莺飞，百花齐放，是春游的好时机。班级打算组织一次春游，大家有什么好地方推荐吗 小语：我们去“梨花山庄”吧。“梨花山庄”距离学校仅仅10公里，现在正是梨花开放的季节，我们可以在那里欣赏美景、画画，还能见识到百年的古树“梨花王”呢！小辉：我推荐离我们比较近的人民公园。因为公园离我们很近，步行15分钟就到了。公园里人不是很多，但是景色优美，我们不但可以观赏花草，还可以捉迷藏、放风筝、画画、丢手绢。大家觉得怎么样 春游去哪儿玩我觉得春游我们就去山坡绿地生态园那儿。3月下旬是油菜花绽放最美的日子。曾有歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”。这唱的就是郊区山坡绿地生态园块块麦地、田田菜花纵横交错的景象。这儿不仅可以赏花、拍照，而且油菜花地旁边是一个平坦的山坡，一眼看不到边，山上草绿油油的，同学们可以在这儿做游戏、放风筝、踢足球、跳长绳、跑步……每到三月，城里的人们就呼朋携友纷纷来到这里观赏油菜花的胜景，在山坡山晒太阳、玩耍。
任务三（课后练习）
实践交际活动1．确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。(1)春游地点：________________________________________(2)这个地方的特色：________________________________________________________________________________2．开展的活动。(1)春游行动路线：________________________________________________________________________________(2)安排哪些活动：______________________________________________________________________________(3)春游过程中注意事项：______________________________________________________________________________参考答案1.(1)略。　(2)略。2．(1)略。(2)示例：放风筝比赛、摄影大赛等。(3)示例：①听从组织安排，不单独行动；②爱护环境，不乱扔垃圾；③鞋子要合脚，戴遮阳帽等等。
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