【高效课堂】六年级语文下册第一单元《 口语交际：即兴发言》学习任务单

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《 口语交际：即兴发言》学习任务单
学习目标
核心素养目标交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。（文化自信）借鉴本单元描写风俗抓住主要特点介绍一些知道的风俗。(语言运用)掌握即兴发言的基本技巧。(思维能力)培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。(审美创造)
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）了解什么叫做即兴发言。即兴发言需要准备什么？
任务二：
活动一：昔日情景展眼前1.了解即兴发言在特定场合,事先没有太多的准备时间，需要快速组织语言，就某个话题发表见解、主张或表达某种情感、愿望的临场发挥的讲话,就叫作即兴发言。2.生活中还有哪些场合，需要我们作即兴发言。①写字比赛的颁奖典礼上，老师让你发表参赛感言。②六月份我们将要毕业离开母校了，在毕业典礼上请作为毕业生代表讲话。③放学途中路遇记者采访，让你谈谈对小学生玩手机游戏。④为好朋友庆祝生日时，送生日祝福。活动二：创设情境送祝福，初步交流学发言1.后天就是咱们班黄健的生日了，正好今天咱们学习的就是即兴发言，那就借个机会，请大家提前为黄健送上几句祝福的话吧。________________________________________________________________________ 2.选择情境，进行即兴发言①请同学选择生活中可能遇到的一种场合进行即兴发言。②其他同学注意听:他是从哪几个方面来发言的 4.梳理要点，总结方法1）可以从哪几个方面来发言？欢迎同学获奖感言祝福长辈接受采访介绍班级概况参加比赛经过诚挚欢迎亲朋好友光临亮明观点介绍班级老师、同学情况获奖心情祝福长辈健康长寿说清理由班级风气、的方向班规等未来努力的方向再次感谢亲朋好友光临2）即兴发言确定内容：选择切合主题的内容梳理要点：想想从哪几方面“打腹稿“安排顺序：安排合理的发言顺序3）即兴发言小窍门（顺口溜）。顺口溜即兴发言不用慌注意场合和对象先打腹稿想提纲活动三：小组合作练习发言1.小组合作学习(1)小组成员分头准备3分钟（2)小组成员轮流发言（3）互相评价，讨论最佳发言方案(4)派代表上台发言2.代表发言，同伴评价谁的发言最精彩 哪些地方值得大家借鉴 哪些地方还需要改进 同伴评价要求围绕话题，分为几个方面，有条理地说清意思语气远语调与场合、对象相符合，富有感染力。适当辅以动作强调重点，增强表现力。
任务三（课后练习）
即兴发言准备。1.选择话题：A.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。B.数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。C.爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。我选择的即兴发言的话题是(　　)2.提前构思打好“腹稿”。根据场合、对象、气氛等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。(1)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案选A示例：首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。我们班是一个团结、文明、进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，一起为我们的理想而奋斗!
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