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第五节 用化学式表示物质
第一课时
元素
回忆一下上节课学的内容：
X
A
B
C
D
我们化学的“佛祖”各个位置都代表了什么意思
左下代表质子数
左上代表质子数+中子数的和
右下代表原子个数
右上代表所带电荷数目和电性
元素
已经学过了元素，对元素有了一定的了解。
那么今天就要开始正式对这些元素进行排列组合了。
去看看这个自然界中的物质都是怎么组合起来的。
化学式
我们用元素符号和数字的组合，来表示物质组成的式子。
如：氧气的化学式O2
这样的式子我们称为化学式。
臭氧的化学式O3
二氧化碳的化学式CO2
氯化钠的化学式NaCl
水的化学式H2O
化学式
化学式的意义：
我们以水的化学式H2O。
宏观意义：
1.表示一种物质
例如
表示水这种物质。
2.表示这种物质有哪些元素组成。
例如
表示水由氢元素和氧元素组成。
化学式
化学式的意义：
我们以水的化学式H2O。
微观意义：
1.表示这种物质的一个分子（前提是由分子构成，而不是原子直接构成）
例如
表示一个水分子。
2.表示构成物质的一个分子所含原子个数。
例如
表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
3.表示分子内原子个数比。
例如
水分子内氢、氧原子个数比为2:1
化学式
那么问题来了，化学式可以随便写吗？
有没有固定的书写格式呢？
答案是：有。
化学式的写法主要分为两块内容：单质和化合物
注意，不要搞混了，什么是化学式，什么是化合物，要分清楚。
化学式
单质化学式：
主要分为三种情况
1.稀有气体和金属：
因为直接由原子构成，所以直接用元素符号来表示它们的化学式。
如：氦气He
氖气Ne
铁Fe
铜Cu
化学式
单质化学式：
主要分为三种情况
2.固态非金属：
由于这类物质内部结构复杂，所以也直接用元素符号来表示它们的化学式。（碘除外）
如：碳C
硫S
硅Si
磷P
前面提到过，碘是固态双原子分子，所以化学式是I2。
化学式
单质化学式：
主要分为三种情况
3.非金属气体和液体：
由双原子分子或多原子分子构成物质，所以在元素符号右下角写上原子数量。
如：氧气O2
臭氧O3
氮气N2
氢气H2
溴Br2（液体）
化学式
化合物化学式：
主要也分为三种情况
1.氧元素与另一种元素组成化合物：
氧元素符号写右边。
如：氧化铜CuO
三氧化二铁Fe2O3
二氧化碳CO2
一氧化碳CO
化学式
化合物化学式：
主要也分为三种情况
2.氢元素与另一种元素组成化合物：
氢元素符号写左边。
如：水H2O
氯化氢HCl
硫化氢H2S
当然有几个例外情况：
如：甲烷CH4、氨气NH3等。
化学式
化合物化学式：
主要也分为三种情况
3.金属元素和非金属元素组成的化合物：
把非金属元素符号写右边。
如：氯化钠NaCl
氯化钾KCl
氯化铝AlCl3
硫化钠Na2S
化学式
现在我们已经知道了化学式的写法，那么读法呢？
主要也是分为三种情况：
当然，这有个前提，就是这个物质是个化合物（两种元素及以上构成）。
单质是不讲究读法的，直接读它们的元素名称。
化学式
化学式读法：整体我们是从右往左读。
第一种情况：不读“1”的情况。
从右往左读化学式时，需要读出它们的原子个数，但是原子个数为“1”时不读。
如：Fe2O3，我们读三氧化二铁。
SO2，我们读二氧化硫。
CO2，我们读二氧化碳。
化学式
化学式读法：整体我们是从右往左读。
第二种情况：读“1”的情况。
两种元素可组成多种物质，同时这个元素在某一物质中的原子个数为“1”，此时“1”要读出。
如：CO2，我们读二氧化碳。
但是碳元素和氧元素还能组成CO，这时“1”要读出，我们读一氧化碳。
有点绕，我们举个例子。
化学式
化学式读法：整体我们是从右往左读。
第三种情况：有复杂原子团参与的化合物。
这时根据特征来读，不再需要读出原子或原子团的个数。
如：NaOH，我们读氢氧化钠。
CaCO3，我们读碳酸钙。
我是魔鬼
CuSO4，我们读硫酸铜。
化学式
OK，至此我们已经学会了化学式的写法和读法。
那么我们为什么要学化学式呢？
各位同学平时写作业的时候应该也注意到了，没有化学式，我们写中文非常的麻烦，笔画很多。
学了化学式之后，可以用字母来表示这种物质，非常的简便，省时又省力。
熟悉与熟练运用化学式，是我们化学入门的基础，需要勤加练习。
门捷列夫
练习
1．为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是( )
A． B．
C． D．
A
练习
2．下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A．氖气Ne2
B．氯化钾KCl
C．铁Fe2
D．氢氧化铁CaOH
A
练习
3．化学式是用元素符号来表示物质组成的式子，是学习化学的基本要求。下列化学式符合书写规则的是（ ）
A．碳酸钠Na2CO3 B．氖气Ne2
C．硫酸锌 ZnS D．氧化铜Cu2O
A
感谢观看新版科学 第二章 第五节 用化学式表示物质
（第一课时）
基础练习：
1.图中“●”和“o”分 别表示氧原子和氢原子，其中的粒子可用“4H”表示的是( )
A. B.
C. D.
2.元素符号是国际上统一采用的科学用语，下列科学用语书写正确的是（ ）
A.氮气N B.2个氯原子Cl2
C.铝元素AL D.1个氢气分子H2
3.下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A.氯化钠 B.氧化铁
C.氧化钡 D.硫酸铝
4.“宏观—微观—符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质的本质，下表四种物质三者之间的联系没有一一对应的是（ ）
选项 A B C D
物质 甲烷 氢气 水 二氧化碳
微观
符号
A.A B.B C.C D.D
5.下列符号既可以表示一种元素,又可以表示一个原子,还可以表示一种物质的是（▲）
A.2Ar B.N2 C.O D.C
6.化学式“H2O”表示的意义不正确的是（▲）
A.表示一个水分子
B.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
C.表示水这种物质
D.表示水由两个氢元素和一个氧元素组成
7.02表示的意义是（▲）
①氧气 ②氧元素 ③一个氧分子 ④氧气由氧元素组成 ⑤一个氧分子由两个氧原子构成
⑥两个氧元素
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑤
8.五氧化二磷的正确写法是
A.5O2P B.P2O5 C.O5P2 D.2P5O
9.化学式的读法在科学上有统一规定：
（1）一般是从右向左读作“某化某”,如KCl读作 ▲ 。
（2）当1个分子中某元素原子个数不止1个时,还要指出1个分子里该元素的原子个数,如CO2读作 ▲ 。
10.请用化学式或化学式的读法填空：
（1）5个三氧化二铝分子：__________ （2）4个一氧化二氢分子：__________
（3）10个氯化氢分子：____________ （4）2Fe3O4：_________________
（5）20HF：_____________ （6）5CaCO3:_______________
提高训练：
11.“3H2SO4”中有“1”(已省略不写)“2”“3”“4”四个数字,关于它们表示的意义,下列说法中不正确的是（▲）
A.“1”表示硫元素的个数
B.“2”表示每个分子中含有的氢原子的个数
C.“3”表示分子的个数
D.“4”表示每个分子中含有的氧原子的个数
12.用化学符号填空：
（1）氢元素： 。 （2）3个二氧化硫分子： 。
（3）二氧化碳： 。 （4）2个氧原子： 。
（5）带2个单位正电荷的钙离子： 。 （6）带1个单位负电荷的氢氧根离子： 。
（7）带3个单位正电荷的铝离子： 。 （8）带1个单位正电荷的铵根离子： 。
参考答案：
1-5 CDDBD 6-8 DDB
9. （1）氯化钾 （2）二氧化碳
10. （1）5Al2O3; （2）4H20; （3）10HCl；
（4）2个四氧化三铁分子；（5）20个氟化氢分子
（6）5个碳酸钙分子
11.A
12. H 、3SO2 、 CO2 、2O 、Ca2＋ 、 OH－ 、Al3＋ 、NH4＋
