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己亥杂诗(其五)
1.课程导入
龚自珍故居
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龚自珍
龚自珍(1792年8月22日—1841年9 月26日),字瑟 (sè) 人,号庵
(ān) 。汉族,仁和(今浙江杭州) 人。晚年居住昆山羽玲山馆,又号羽
山民。清代思想家、诗人、文学家
和改良主义的先驱者。
作者简介
作者简介
龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。 主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦 片。48岁辞官南归,次年卒于江苏丹阳云阳书院。
他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的
腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一
流”。著有《定庵文集》,留存文章300余篇,诗词近800 首,今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》
共350首。多咏怀和讽喻之作。
《己亥杂诗(其五)》是清代诗人龚 自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首,
写诗人离京的感受。全诗意象单纯,而 情景浑成,比兴无端,而心迹昭然,短 短二十八字,展示了诗人博大的胸怀, 揭示了一种难能可贵的生命价值观,具 有涵包天地的思想和感情容量,堪称定 庵诗的压卷之作。
作 品 背 景
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翻译重点字词
翻译原文
浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。
落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
课下注释
浩荡:广阔深远的样子,也是浩茫之意。
白日斜:夕阳西下的黄昏时分。
吟鞭:诗人的马鞭。吟,指吟诗。
东指:出城门向东。
天涯:愿意是天边,这里指遥远的地方。
落红:落花。后两句诗言外之意是说,自己虽然辞官, 但仍会关心国家的前途和命运。
吟鞭/东 指/即 天 涯 。扬鞭东去,从此辞官天赴涯。
落红/ 不是/无情物,飘落的花瓣不是没有感情的东西,
化作/春泥/ 更护花。(它)化成了春天的泥土, 好的滋养新花。
翻 译 :
(我)怀着无尽的离愁正对着白日 西 下 ,
己亥杂诗
浩荡/离愁/白日斜,
赏 析
1、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡 离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有 广阔无涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗 人当日心境的真实写照。
赏 析
2、落红不是无情物,化作春泥更护花。
展开联想, 用比喻手 法 ,移情于物,借“落花” 自喻,表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。在形象的 比喻中融入议论,表现出诗人虽然脱离官场,但
依然关心着国家的命运,不忘报国之志,表达了他 至死仍牵挂国家的一腔热情。
●1、对国家和民族的那份执著的忠忱。
●2、不甘于沉沦,为国家民族贡献力
●3、牺牲自己,培养后人的无私奉献 精神
“落红”的形象,就成了崇高献身精神 的象征
4.主旨评析
主旨
这首诗寓理于景、借物抒情,将政治抱负和个人
志向融为一体,抒发了诗人辞官南归时的离愁和积 极的人生态度,表现出他虽然脱离官场,但依然关心着 国家的命运,不忘报国之志,表达了他至死仍牵挂国家的
一 腔热情。
浩荡离愁,辞官远行
抒情叙述
化泥护花,比喻明志
比喻议论
不甘沉沦
为国效力
板书设计
落红不是无情物
化作春泥更护花
乙亥杂诗
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜
品读古诗词
每日一首古诗词
(1)请从写作手法、思想感情等方面分析诗意。
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
以“浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广,强化了诗人离京时
的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。“白日斜”三字一笔勾勒景物, 以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。
“天涯”是指诗人家乡——杭州,马鞭一挥
离京远去,直至天涯,很难再回京城,用夸
张的手法,表现离别之愁,伤怀之意,含而
不露。离京标志着诗人政治生涯的终结,但
离愁别绪和亲人团聚的喜悦交织在了一起。
写作手法讲解
写作手法讲解
(2)请从写作手法、思想感情等方面分析诗意。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰 丽的境界:在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化 作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以 延 续 ,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的 春 天 !这分明是一首新生命的赞歌!寄托了诗人虽然脱离官场,但依然关 心着国家的命运不忘报国的情怀。
现在人们常用“落红不是无情物,化作春泥更护花”来赞扬老一辈在 事业上鞠躬尽瘁的奉献精神,以及他们对培养和爱护青年人耗尽心血 的高尚情怀。
练 习
1、诗中通过议论点明主旨的诗句是:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别,春明门外即天涯”两 句,说自己离开京师回南方的一句是:
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
3、表现壮志未酬,行将远离,不能不勾起无限愁思的一句是:
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
4、表明作者不甘消沉,愿为国家无私奉献的诗句是:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
5.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物, 化作春泥更护花”。
这两句诗以“落红”自喻,表达了作者虽辞 官离京,但仍然关心国家的前途和命运的思想感 情。
6.分析“白日斜”的表达效果
运用环境描写,写出了夕阳西下,黄昏将至的 景象,渲染了凄伤忧愁的氛围,烘托出诗人心中的 无限离愁。
7.下列理解和赏析,不恰当的一项是( B )
A. 这 首诗既书写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积 极的人生态度。立志高远,感情充沛。
B. 诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大,“白日 斜”指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛。
C. “浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时放松 相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照。
D.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中“落红”“春 泥”“护花”等现象的启迪,写出打动人心的名句。
考一考:
你还知道哪些表现奉献精神的诗句
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
落红是無情物作着泥更護花
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