22.《古代诗歌五首——己亥杂诗》课件

(共25张PPT)
己亥杂诗(其五)
龚自珍
《己亥杂诗》是诗人于1839年所写的315首诗的 总题，体裁都是七绝，此诗是第五首。
己 亥
道光十九年 (1839年)
杂 诗
指即兴随感 而作的无题诗
●解诗题
(其五)
写作时间
知 诗 人
作者作品
龚自珍(1792-1841),字瑟(sè) 人，号定盒(ān) ( 一 作 定 庵 ) , 浙江仁和(今杭州)人，清代思想家、文学家。与赵师秀、徐照、徐玑 并称为“永嘉四灵”。他提倡“更法”“改图”,是改良主义的先驱 者，他的诗文多揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为 “三百年来第一流”。多咏怀和讽喻之作。
主 要 作 品 ：《己亥杂诗》《病梅馆记》等。
道光十九年(1839) ,也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统 治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里，后又北上迎取眷属，在南北 往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。 后来共"得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也"(《与吴虹生书》),写 就巨型组诗。这就是著名的亥杂诗》 ——那一年是己亥年本文选自《己亥杂 诗》的第五篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。
背 景 简 介
●读诗文
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁/白日斜，吟鞭东指/即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
朗读指导：
前两句诵读时用降调，读得缓慢低沉些；后两句 诵读时用升调，读得高昂紧凑些 。
●明诗意
任务
以小组为单位：
结合注释，对文意进行初步的疏通。
(限时三分钟)
诗 意
注释
浩 荡：广阔，壮大。这里形容诗人离 别京城时的无限愁绪。
白日斜：夕阳西下的黄昏时分。
吟 鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。
东 指：出城门向东。
天 涯：原意是天边，此指遥远的地方。
落 红：落花
●
明
广阔，壮大。 浩荡离愁白日斜， 夕阳西下的
吟鞭东指即天涯。 黄昏时分。
无限愁绪 诗人的马鞭。出城门原意是天边，此
吟，指吟诗。 向 东 指遥远的地方。
离别京城时的
这里形容诗人
翻 译 ：
满怀愁绪看着太阳西下，扬鞭东去从此辞 官奔赴天涯
● 明诗意
翻 译 ：
落花纷纷并不是无情之物，化作春泥培 育出更多新鲜的花
● 明诗意
落红不是无情物，
落花 化作春泥更护花。
“天涯”指作 者的家乡杭州，马 鞭一挥，离京远去， 直至天涯，诗人逃 出了禁锢人的 樊笼， 因此有回归后“天 高任鸟飞”的喜悦。
“浩 荡”本指水 势浩大，这里写诗
人辞官还乡的满怀 离愁，表现了离愁的 广阔无边。同时 “ 白 日 斜 ”三字 一 笔 勾勒景物， 进行渲染 烘托。
两个画面相互映衬， 将离别的愁绪与回归的喜悦 交织在 一 起。
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
●· 悟 诗 情
● 悟 诗 情
1.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
这首诗的前两句，诗人写到了白日西斜， 广阔天涯的自然之景，抒发了离别的愁绪与豪放 洒 脱之情。
●· 悟 诗 情
2. 首句写“白日斜”的作用是什么 (两分钟)
运用环境描写，点明了离京的时间，渲 染了日暮途穷的氛围，象征清王朝统治进入
“衰世”的政治背景，烘托了诗人心中的无限 离 愁 。
2.总结本句的三层含义(原意)(衍生意义)(结合背景)(两分钟)
① (原意)落花纷纷，不是无情飘洒，而是要化作春 泥培育出更多新鲜的花。
② (衍生意义)借指甘愿牺牲自我的奉献精神
③ (结合背景)自己虽然辞官，但仍会关心国家的 前途和命运，不忘报国之志
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
1.第三句运用了什么修辞手法 比 喻
●悟诗情
●· 悟 诗 情
1.己亥杂诗(其五)主要表达了诗人的哪些感情
①离愁 之 感 。诗人因为受到排挤，不得不辞去官职离 开京城，又想到国运维艰，心情是愁苦郁闷的。
②奋发献身之情。诗人并未一蹶不振，相反，他要投 身更广阔的天地，为国家贡献自己毕生的精力。
● 悟 诗 情
课文主旨
这首诗通过写诗人辞官离京时的复杂情感，表现 了诗人虽然辞官，但依然关心国家的前途和命运，始 终要为国家效力的奉献精神。
●悟诗情
写作特色
移情于物，寓意深刻
诗人以“白日斜”来烘托离愁，以“落红”暗示 自己不为命运而伤悲，反而自觉奉献的忧国忧民情怀。 全诗移情于物，将政治抱负和个人志向融为一体，寓 意深刻 。
以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广，强化了诗人离京 时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。“白日斜”三字一笔勾勒 景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。
“天涯”是指诗人家乡——杭州，马鞭一
挥，离京远去，直至天涯，很难再回京城，
用夸张的手法，表现离别之愁，伤怀之意，
含而不露。离京标志着诗人政治生涯的终结
但离愁别绪和亲人团聚的喜悦交织在了一起
3、诗歌赏析
(1)请从写作手法、思想感情等方面分析诗意。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
诗词赏析
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
“浩荡”本指水势浩大，这里形容离 愁，以“浩荡”二字，写出离愁的无穷无 尽。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失 落、孤独的种种情怀。“白日斜”三字一 笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气 氛。
“天涯”指作者的家乡杭州，马鞭一 挥，离京远去，直至天涯，很难再回京城， 标志着龚自珍政治生涯的终结，胸中的忧虑、 怨恨以及失落当然不会少。用夸张的手法， 表现离别之愁，伤怀之意。
3、诗歌赏析
(1)请从写作手法、思想感情等方面分析诗意。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
诗人用移情于物的手法，借落花翻出新 意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在 诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止 了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出 新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得 以延续，体现出真正的生命价值--终将孕 育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天! 这分 明是一首新生命的赞歌!寄托了诗人虽然脱 离官场，但依然关心着国家的命运不忘报国 的情怀 。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 关于落花的诗句
诗人以“落红”自 喻，落花不是冷酷无情、自哀自怜的，寄托了诗人 虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，怀着报国之志。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”
现在多用来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的奉
献精神，以及他们对培养和爱护青年人耗尽心
血的高尚情怀。
诗歌赏析
《春晓》中，诗人借落花表达了惜春之情。
《己亥杂诗》(其五)中，诗人借落花表达了虽然 辞官，但仍会关心国家前途和命运的爱国之情。
●巩固练习
1.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”,与本诗 “落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简 要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。
●巩固练习
2.清代诗人龚自珍辞官后，呕心沥血，培育后生，直 至病逝。他用实际行动践行了他在《己亥杂诗》中的 诺 言：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
浩荡离愁，辞官远行
化泥护花，比喻明志
不甘沉沦 为国效力
落红不是无情物
化作春泥更护花
结构整理
乙 亥 杂 诗
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜
品读古诗词
清 · 龚 自 珍
每一首古诗词
这首诗寄托了作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达
子作者虽然脱离了官场，但依然关心着国家命运，不忘报国
的情怀。表明了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以
“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。“落红”的形象，就
成了崇高献身精神的象征。
课堂小结
感谢观看