古诗词诵读《临安春雨初霁》课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 古诗词诵读《临安春雨初霁》课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-08 17:52:28 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
高中语文选择性必修下册PPT课件
《临安春雨初霁》
目 录
课文导读 课堂教学 拓展提升
本课目标
1. 了解陆游的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.体会诗人所要表达的思想情感。
3.鉴赏诗歌的艺术技巧。
4.背诵全诗。
了解作者
陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),南宋诗人，汉族，字务观，号放翁。 越州山阴(今浙江绍兴)人。12岁即能诗文， 一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭 南文集》等数十种存世，存诗9000多首，是中国现有存诗最多的诗人。陆游具有多方 面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”,今尚存九千三百余首。
其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁 悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有 “小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位， 是中国伟大的爱国诗人，为南宋四大家诗人之一。陆游的著作有《放翁词》 一卷，
《渭南词》二卷。
相关背景
陆游的这写这首《临安春雨初霁》时他已六十二岁，在家乡山阴(今浙江绍兴)
赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返 了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见 得明白了。陆游自王炎调离川陕后，也于淳熙五年(公元1178年)在蜀东归，在福建、 江西、浙江一带做低级官吏。“怖惧几成床上伏，艰难何啻剑头饮”的处境，和在王炎 手下得以重用的情形是大不一样的。淳熙十三年(公元1186年)春，作者奉诏入京，
接受严州知州的职务，赴任之前，先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，住在西湖边上 的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。
《临安春雨初霁》
① 临安，是南宋王朝的都城。
② 春雨，点明时节和天气。
③ 初霁，刚刚放晴。
标题解读
1.明确字音
霁 (jì)
明朝 (zhāo)
字词辨析
2.解释下列词语
① 世 味 ：人世滋味；社会人情。
③ 矮纸：短纸、小纸。
⑤ 细 乳 ：沏茶时水面呈白色
② 京 华 ：京城之美称。
④ 斜 行 ：倾斜的行列。
⑥ 素衣：原指白色的衣服， 这里是诗人对自己的谦称
(类似于"素士")
字词辨析
的小泡沫。
按照所标出的节拍，诵读该诗。
世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。 小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。 矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。 素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。
课文阅读
课文翻译
① 近年来做官的兴味淡淡的像—层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华
② 住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。
③ 铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、彻茶、撇沫， 试着品名茶。
④ 呵，不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的 山阴故家。
"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"描绘了怎样一幅
图景，请用自己的语言加以描述。
诗人只身住在小楼上，彻夜未眠，听着春雨淅沥：次日清晨，深幽的小巷 中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。
问题探究
问题探究
这一联被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析语 言风格特点。
语言清新隽永。本联用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷 与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明
的对照，显得含蓄深蕴。
问题探究
阅读颔联和颈联，简要回答这两联选取了一系列的意象表现 了陆游的何种思想感情
表现了作者旅居京城时郁闷、孤寂和壮志难酬的感伤和无奈。颔联“小楼一夜听春
雨”,正是说绵绵春雨如愁人的思绪。“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事 家愁，伴着这雨声而涌上了心头。陆游这里写得更为含蓄深沉，他虽然用了比较明快 的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，与 自己落寞情怀构成了鲜明的对照。颈联中无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看， 是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着作者人生无奈的惆怅感慨。
"素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家"表明了诗人怎
样的态度
京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节，表明他持守清洁而 不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。
问题探究
① 绵绵的春雨，由诗人的听觉写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。但作者意不 在刻画春光明媚，而是借一夜听雨暗示自己正因报国之志不得伸而郁闷、惆怅，明媚 春光只是诗人落寞情怀的反衬
② 陆游素来有为国家作番轰轰烈烈事业的宏愿，而今在国家多事之秋，却落得以作书
问题探究
请用"以意逆志"的方法，探讨本诗的主题思想。
品茶消磨时光，怨愤至极，于是写下“素农莫起风尘叹，犹及清明可到家”的激楚之
言，以抒发愤闷之情。
① 表达诗人客居京华的郁闷和惆怅。首联“世味”“薄”表现了诗人对世态炎凉的无 奈和感叹。
② 表达诗人壮志难酬的焦虑和悲愤。颈联表面上写优雅闲适，实际上正值国家多事之 秋，诗人却作书品茶消磨时光，无法放下自己建功报国的大志，内心抑郁而且惆怅。
③ 表达诗人羁旅风霜的苦闷和对官场生活的厌倦。尾联写不愿在京城堕落于风尘，闲 居无聊，志不得伸，渴望归家的自我安慰。
问题探究
本诗抒发了作者怎样的情感 请结合全诗简要分析。
问题探究
这首诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格的诗不同，这首诗所
表现的风格如何 请通过分析诗的内容揣摩诗的意境，仔细 体会 。
此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。
表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种
报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而有深蕴，个中滋味需要细细品味。
① 表现重点：《书》兼有追怀往事和重新 立誓报国的双重感情，表现了报国之志难 酬的抑郁；
② 《临》借写江南春雨和书斋的闲适生活， 表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的牢 骚。
③诗歌风格：《书》严肃激愤，沉郁顿挫， 深沉蕴藉；
④ 《临》富于情趣，含蓄婉深，轻松诙谐 之中蕴含惆怅沉郁。
《 书 愤 》
陆 游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
问题：请结合诗歌的创作背景，谈谈《书 愤》与《临安春雨初霁》两诗在表现重点 和诗歌风格上的差异。
阅 读 与 思 考
诗开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，
直抒胸臆，情感喷薄，整首诗的情绪在开篇即达到高潮，后面三联逐 渐回落。无论是夜不能寐听春雨，天明百无聊赖“作草”“分茶”, 还是自我安慰说“清明可到家”,都是开篇两句的注脚，都是本已厌 倦官场却又客籍京华的无奈之举。
明晰主旨
高中语文选择性必修下册PPT课件
《临安春雨初霁》
目 录
课文导读 课堂教学 拓展提升
本课目标
1. 了解陆游的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.体会诗人所要表达的思想情感。
3.鉴赏诗歌的艺术技巧。
4.背诵全诗。
了解作者
陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),南宋诗人，汉族，字务观，号放翁。 越州山阴(今浙江绍兴)人。12岁即能诗文， 一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭 南文集》等数十种存世，存诗9000多首，是中国现有存诗最多的诗人。陆游具有多方 面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”,今尚存九千三百余首。
其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁 悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有 “小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位， 是中国伟大的爱国诗人，为南宋四大家诗人之一。陆游的著作有《放翁词》 一卷，
《渭南词》二卷。
相关背景
陆游的这写这首《临安春雨初霁》时他已六十二岁，在家乡山阴(今浙江绍兴)
赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返 了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见 得明白了。陆游自王炎调离川陕后，也于淳熙五年(公元1178年)在蜀东归，在福建、 江西、浙江一带做低级官吏。“怖惧几成床上伏，艰难何啻剑头饮”的处境，和在王炎 手下得以重用的情形是大不一样的。淳熙十三年(公元1186年)春，作者奉诏入京，
接受严州知州的职务，赴任之前，先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，住在西湖边上 的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。
《临安春雨初霁》
① 临安，是南宋王朝的都城。
② 春雨，点明时节和天气。
③ 初霁，刚刚放晴。
标题解读
1.明确字音
霁 (jì)
明朝 (zhāo)
字词辨析
2.解释下列词语
① 世 味 ：人世滋味；社会人情。
③ 矮纸：短纸、小纸。
⑤ 细 乳 ：沏茶时水面呈白色
② 京 华 ：京城之美称。
④ 斜 行 ：倾斜的行列。
⑥ 素衣：原指白色的衣服， 这里是诗人对自己的谦称
(类似于"素士")
字词辨析
的小泡沫。
按照所标出的节拍，诵读该诗。
世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。 小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。 矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。 素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。
课文阅读
课文翻译
① 近年来做官的兴味淡淡的像—层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华
② 住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。
③ 铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、彻茶、撇沫， 试着品名茶。
④ 呵，不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的 山阴故家。
"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"描绘了怎样一幅
图景，请用自己的语言加以描述。
诗人只身住在小楼上，彻夜未眠，听着春雨淅沥：次日清晨，深幽的小巷 中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。
问题探究
问题探究
这一联被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析语 言风格特点。
语言清新隽永。本联用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷 与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明
的对照，显得含蓄深蕴。
问题探究
阅读颔联和颈联，简要回答这两联选取了一系列的意象表现 了陆游的何种思想感情
表现了作者旅居京城时郁闷、孤寂和壮志难酬的感伤和无奈。颔联“小楼一夜听春
雨”,正是说绵绵春雨如愁人的思绪。“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事 家愁，伴着这雨声而涌上了心头。陆游这里写得更为含蓄深沉，他虽然用了比较明快 的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，与 自己落寞情怀构成了鲜明的对照。颈联中无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看， 是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着作者人生无奈的惆怅感慨。
"素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家"表明了诗人怎
样的态度
京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节，表明他持守清洁而 不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。
问题探究
① 绵绵的春雨，由诗人的听觉写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。但作者意不 在刻画春光明媚，而是借一夜听雨暗示自己正因报国之志不得伸而郁闷、惆怅，明媚 春光只是诗人落寞情怀的反衬
② 陆游素来有为国家作番轰轰烈烈事业的宏愿，而今在国家多事之秋，却落得以作书
问题探究
请用"以意逆志"的方法，探讨本诗的主题思想。
品茶消磨时光，怨愤至极，于是写下“素农莫起风尘叹，犹及清明可到家”的激楚之
言，以抒发愤闷之情。
① 表达诗人客居京华的郁闷和惆怅。首联“世味”“薄”表现了诗人对世态炎凉的无 奈和感叹。
② 表达诗人壮志难酬的焦虑和悲愤。颈联表面上写优雅闲适，实际上正值国家多事之 秋，诗人却作书品茶消磨时光，无法放下自己建功报国的大志，内心抑郁而且惆怅。
③ 表达诗人羁旅风霜的苦闷和对官场生活的厌倦。尾联写不愿在京城堕落于风尘，闲 居无聊，志不得伸，渴望归家的自我安慰。
问题探究
本诗抒发了作者怎样的情感 请结合全诗简要分析。
问题探究
这首诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格的诗不同，这首诗所
表现的风格如何 请通过分析诗的内容揣摩诗的意境，仔细 体会 。
此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。
表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种
报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而有深蕴，个中滋味需要细细品味。
① 表现重点：《书》兼有追怀往事和重新 立誓报国的双重感情，表现了报国之志难 酬的抑郁；
② 《临》借写江南春雨和书斋的闲适生活， 表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的牢 骚。
③诗歌风格：《书》严肃激愤，沉郁顿挫， 深沉蕴藉；
④ 《临》富于情趣，含蓄婉深，轻松诙谐 之中蕴含惆怅沉郁。
《 书 愤 》
陆 游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
问题：请结合诗歌的创作背景，谈谈《书 愤》与《临安春雨初霁》两诗在表现重点 和诗歌风格上的差异。
阅 读 与 思 考
诗开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，
直抒胸臆，情感喷薄，整首诗的情绪在开篇即达到高潮，后面三联逐 渐回落。无论是夜不能寐听春雨，天明百无聊赖“作草”“分茶”, 还是自我安慰说“清明可到家”,都是开篇两句的注脚，都是本已厌 倦官场却又客籍京华的无奈之举。
明晰主旨