黑龙江省大庆市2024-2025学年高一上学期期末考试生物试卷（有解析）
文档属性
| 名称 | 黑龙江省大庆市2024-2025学年高一上学期期末考试生物试卷（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 971.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-07 09:02:14 | ||
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文档简介
2024-2025学年黑龙江省大庆高一（上）期末生物试卷
一、单选题：本大题共30小题，共70分。
1.诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”给人呈现出了一副春意盎然的西湖美景。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 湖岸边的一朵花属于生命系统的个体层次
B. 生活在西湖里的所有金鱼藻构成一个种群
C. 早莺、新燕、骏马和浅草共同构成了生物群落
D. 暖树与新燕具有的生命系统结构层次完全不同
2.下列关于显微镜的说法，不正确的是（ ）
A. 从低倍镜换到高倍镜，视野会变暗
B. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
C. 若物像在视野的右上方，可向右上方移动玻片使物像处于视野中央
D. 使用高倍镜时，应先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰
3.酵母菌、衣藻、眼虫和大肠杆菌拥有不同的形态结构，但是也表现出统一性，即都具有（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA
C. 细胞膜、核糖体、叶绿体、DNA D. 细胞质、DNA、液泡、核膜
4.如图表示有关蛋白质的简要概念图，分析不正确的是（ ）
A. A中一定含有C、H、O、N、S元素 B. ①过程有水的产生
C. 多肽中B的数目不一定等于C的数目 D. 蛋白质空间结构改变，可能会影响其功能
5.如图是由3个圆构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（ ）
A. Ⅰ为单糖、Ⅱ为核糖、Ⅲ为乳糖
B. Ⅰ为胆固醇、Ⅱ为性激素、Ⅲ为维生素D
C. Ⅰ为还原糖、Ⅱ为麦芽糖、Ⅲ为蔗糖
D. Ⅰ为有机物、Ⅱ为糖原、Ⅲ为血红蛋白
6.核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称，是由许多核苷酸单体聚合成的生物大分子化合物。如图是组成DNA和RNA的单体的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 真核细胞中由脱氧核苷酸组成的核酸都存在于细胞核中
B. 若将大肠杆菌的遗传物质彻底水解，能够得到6种产物
C. 醋酸杆菌细胞中含有A、T、G、C、U的核苷酸一共有8种
D. 组成DNA的核苷酸的排列顺序中储存了大量的遗传信息
7.如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是（ ）
A. ①是中心体，与洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关
B. ②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C. ③是叶绿体，是绿色植物叶肉细胞的光合作用场所
D. ④是内质网，是进行蛋白质加工、脂质合成的场所
8.如图是细胞核的核膜及与其相关的部分结构，下列对各结构名称及描述的判断，正确的是（ ）
A. ②具有流动性，且含有磷脂双分子层 B. ④只能附着在③上，且不能与③分离
C. ①需要借助光学显微镜才能进行观察 D. ③具有单层膜结构，膜上分布有叶绿素
9.如图为细胞膜的亚显微结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. ③只存在于细胞膜的外表面
B. ①既有亲水的部分又有疏水的部分
C. ①可以侧向自由移动，②不能移动
D. 膜的功能主要与②的种类和数量有关
10.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（ ）
①以RNA为遗传物质的生物一定是病毒
②能进行光合作用的生物一定有叶绿体
③所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
④有中心体的生物一定不是水稻
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
11.抗体、胰岛素、消化酶等都是特定细胞的分泌物，它们的跨膜运输方式是（ ）
A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吐
12.将哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是（ ）
A. a＞b＞c B. a＞c＞b C. a＜b＜c D. a＜c＜b
13.下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，合理的是（ ）
A. “探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类
B. “探究pH对酶活性的影响”实验中，温度、酶量是无关变量
C. “探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类
D. “探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种
14.如图表示物质出入细胞的一种方式，下列分析正确的是（ ）
A. 该图所示为物质的主动运输过程
B. 图中膜蛋白可控制各种物质进出细胞
C. 图中的物质一定会导致该膜蛋白构象改变
D. 图中的膜蛋白构象发生改变的过程消耗能量
15.图甲、乙表示两种与被动运输方式有关的曲线，相关叙述错误的是（ ）
A. 甲代表自由扩散，乙代表协助扩散
B. 甲代表的跨膜运输方式不需要转运蛋白
C. 乙图中限制P点转运速率的主要因素是转运蛋白的数量
D. 温度对甲图所示运输方式的转运速率没有影响，对乙图所示运输方式的转运速率有影响
16.如图表示人体内胃蛋白酶和胰蛋白酶的酶促反应速率受pH的影响。下列叙述错误的是（ ）
A. 两种酶的空间结构有差异
B. 两种酶都有各自最适的pH
C. 两种酶都能降低化学反应所需的活化能
D. 两种酶在消化道的同一部位可同时催化蛋白质水解
17.酶是生物催化剂。如图表示某类酶作用的模型，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 一种酶只可以催化一种化学反应
B. 反应前后酶的数量及结构不改变
C. A的基本组成单位一定是核糖核苷酸
D. 酶作用原理是为化学反应提供所需的活化能
18.过氧化物酶体是一种新发现的单层膜囊泡状细胞器，广泛存在于植物和动物细胞中。过氧化物酶体中包裹着多种蛋白质，其中一种叫过氧化氢酶，过氧化氢酶可将过氧化氢分解为水和氧气。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 过氧化氢酶的合成一定开始于核糖体上
B. 线粒体可为过氧化氢酶的合成提供能量
C. 过氧化氢酶与双缩脲试剂反应产生砖红色沉淀
D. 过氧化物酶体的单层膜与细胞膜都属于细胞的生物膜系统
19.下列关于腺苷三磷酸（ATP）分子结构的叙述，正确的是（ ）
A. 腺苷中含有脱氧核糖 B. 一分子ATP中含有3个高能磷酸键
C. ATP脱去2个磷酸基团后成为核糖核苷酸 D. ATP中的A表示腺嘌呤
20.图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP之间的相互转化过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1中a表示腺苷，b和c是一种特殊的化学键
B. 图1中b和c断裂后都能释放大量的能量
C. 图2表明ATP和ADP相互转化过程中物质和能量均可逆
D. 剧烈运动时，细胞内产生ATP的速率远大于产生ADP的速率
21.酶和ATP都是细胞代谢所需要的物质，下列关于酶和ATP的说法，正确的是（ ）
A. 酶能提供化学反应的活化能，因此能催化化学反应
B. 可用淀粉酶催化淀粉的反应，探究pH对酶活性的影响
C. 腺嘌呤可以存在于DNA、RNA、ATP和某些酶分子中
D. ATP的合成和ATP的水解是可逆反应
22.同位素不仅可用于科学研究，也可用于疾病的诊断和治疗。下列物质均可用32P标记的是（ ）
A. ATP和DNA B. 磷脂和性激素 C. 核苷酸和麦芽糖 D. 胆固醇和核糖
23.为探究温度对酶活性的影响，某校生物兴趣小组设计了如表实验方案。下列有关说法错误的是（ ）
试管 底物和试剂 实验条件
甲 1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 37℃水浴
乙 1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 50℃水浴
丙 1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 0℃水浴
A. 实验中应将三支试管的pH调至适宜且相同
B. 可将实验的底物和试剂换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液
C. 由于胃蛋白酶也是蛋白质，所以不宜选用双缩脲试剂来检测实验结果
D. 可通过观测相同时间内蛋白块体积的减小量来比较三支试管中酶的活性
24.下列关于自由扩散和协助扩散的叙述，正确的是（ ）
①都不消耗能量
②都不需要转运蛋白
③自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度
④都是被动运输
⑤葡萄糖有时可以通过协助扩散顺浓度梯度运输
A. ①②④ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ①②
25.研究发现，低温处理一段时间后的葫芦藓叶片细胞变得不易发生质壁分离。下列说法错误的是（ ）
A. 细胞保持活性是发生质壁分离的必要条件
B. 发生质壁分离的过程中，细胞液浓度逐渐增大
C. 低温环境下，葫芦藓叶片细胞内结合水与自由水的比值增大
D. 葫芦藓叶片细胞可通过降低细胞液渗透压来适应低温环境
26.下列关于生物膜系统的叙述正确的是（ ）
A. 小肠黏膜属于生物膜系统 B. 内质网膜可与核膜、细胞膜相连
C. 原核生物也具有生物膜系统 D. 中心体参与构成生物膜系统
27.研究人员用某方法分离出高等植物细胞的3种细胞器，并测定了3种细胞器中的3种有机物的含量，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞器甲一定是细胞进行光合作用的场所 B. 细胞器乙可能与某蛋白的加工和分泌有关
C. 细胞器丙是细胞中蛋白质合成的唯一场所 D. 细胞器丙存在于高等植物细胞和蓝细菌中
28.甲表示渗透作用的初始状态，乙表示在甲的基础上经过长时间的渗透作用后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲、乙两种状态下①②两处溶液浓度的大小关系分别为（ ）
A. 甲状态下，①＜②；乙状态下，①=②
B. 甲状态下，①＜②；乙状态下，①＜②
C. 甲状态下，①＞②；乙状态下，①=②
D. 甲状态下，①＞②；乙状态下，①＜②
29.下列现象中，属于渗透作用的是（ ）
①水分子通过半透膜
②水分子通过细胞壁
③水进出哺乳动物红细胞
④葡萄糖进出哺乳动物红细胞
A. ①③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④
30.多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间通过信息交流保持功能的协调。图为信息交流的三种方式，①～④表示不同的物质。下列说法错误的是（ ）
A. 图中①与②、③与④的结合均具有特异性
B. 激素随血液流经全身进行信息传递如图1所示
C. 猴痘病毒与宿主细胞的相互识别过程如图2所示
D. 胞间连丝不仅能进行信息交流，还可进行物质运输
二、填空题：本大题共1小题，共15分。
31.甲图为不同物质的跨膜运输，其中a～e表示跨膜运输的物质，A、B、D表示细胞膜上的不同成分或结构：乙图为某细胞膜运输钠离子、钾离子、溶质分子甲的示意图，载体③可以催化ATP水解功能，请回答下列问题：
（1）目前被普遍接受的细胞膜结构模型是辛格和尼科尔森提出的 ______ ，细胞膜具有流动性的原因是： ______ 。
（2）人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘和红细胞吸收葡萄糖是分别与甲图中的 ______ 和 ______ 物质跨膜运输方式相同。图中物质跨膜运输体现了细胞膜的功能特点是 ______ 。
（3）甲图中，c物质运输中需要通道蛋白，d需要载体蛋白，两种转运蛋白的区别有： ______ （写出一点即可）。
（4）乙图中载体③同时具有 ______ 和 ______ 的功能，载体①参与的运输方式属于 ______ 。载体②运输溶质分子甲的方式属于 ______ 。
三、识图作答题：本大题共1小题，共15分。
32.图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示三种细胞器。请据图作答：
（1）与甲图相比，植物细胞特有的细胞器是 ______ 。
（2）甲图中，除细胞核外，含有RNA的细胞器是 ______ （填写序号及细胞器名称）。
（3）乙图中物质X是 ______ ，a、b、c分别对应甲图中的 ______ （填写序号），该过程需要甲图中 ______ 提供能量。为了研究图乙所示生理过程，一般采用 ______ 方法。
（4）丙图中e是 ______ ，与 ______ （细胞器）的形成有关。
（5）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，分离细胞器常用的方法是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、一朵花属于器官层次，A错误；
B、在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，生活在西湖里的所有金鱼藻构成一个种群，B正确；
C、群落是指一定区域内的所有生物，该区域内除了早莺、新燕、骏马和浅草之外，还有其他的生物，因此早莺、新燕、骏马和浅草不能构成生物群落，C错误；
D、植物不具有系统这个层次，但动物具有，因此暖树与新燕所具有的生命系统结构层次不完全相同，D错误。
故选：B。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统。
本题主要考查生命系统的结构层次等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A、放大倍数增大，进入视野的光线减少，视野变暗，A正确；
B、显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，B正确；
C、显微镜成放大倒立的虚像，所以若物像在视野的右上方，可向右上方移动玻片使物像处于视野中央，C正确；
D、使用高倍镜时，由于物镜与载玻片之间的距离较近，所以不能用粗准焦螺旋调焦，D错误。
故选：D。
显微镜的使用：
（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。
（2）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。
（3）高倍镜使用的“四字诀”：
①“找”：在低倍镜下找到目标。
②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。
③“转”：转动转换器，换用高倍镜。
④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。
本题主要考查显微镜及其使用等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
3.【答案】B
【解析】解：AD、大肠杆菌没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器，是原核生物，AD错误；
B、无论是原核生物，还是真核生物，都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA，B正确；
C、酵母菌和大肠杆菌没有叶绿体，C错误；
故选：B。
酵母菌、衣藻、眼虫都是真核生物，大肠杆菌是原核生物，真核细胞和原核细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体等。
本题考查原核生物和真核生物的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
4.【答案】A
【解析】解：A、A是构成蛋白质的组成元素，一定有C、H、O、N，不一定含有S元素，A错误；
B、①过程表示氨基酸脱水缩合，该过程有水的产生，B正确；
C、多肽中B氨基酸的数目=C肽键数+肽链数，若为环状肽，则氨基酸数=肽键数，因此多肽中B的数目不一定等于C的数目，C正确；
D、蛋白质的结构决定了其功能，所以蛋白质的空间结构改变，可能会影响其功能，D正确。
故选：A。
根据题意和图示分析可知：A为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键，①是脱水缩合过程。蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性。
本题考查蛋白质的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
5.【答案】D
【解析】解：A、乳糖属于二糖，不能包含在I单糖中，A错误；
B、胆固醇、性激素和维生素D都属于固醇，三者属于并列关系，不能用图示表示，B错误；
C、蔗糖为非还原糖，不能包含在I中，C错误；
D、糖原（糖类）和血红蛋白（蛋白质）都是有机物，可用图示表示，D正确。
故选：D。
据图分析，图示3个圆之间具有一定的关系，其中Ⅰ包含了Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ属于并列关系。
本题考查细胞中化合物的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
6.【答案】A
【解析】解：A、真核细胞中由脱氧核苷酸组成的核酸为DNA，DNA主要存在于细胞核中，在线粒体中有少量存在，A错误；
B、大肠杆菌的遗传物质为DNA，彻底水解得到的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（A、T、G、C），共6种，B正确；
C、醋酸杆菌细胞中含有DNA与RNA两种核酸，这两种核酸共含有A、U、G、C、T5种碱基，8种核苷酸，C正确；
D、DNA的核苷酸排列顺序极其多样，储存了大量的遗传信息，D正确。
故选：A。
核酸包括DNA和RNA，两者的区别如下：
英文缩写 基本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构
DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸 核糖
A、C、G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构
本题考查核酸的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
7.【答案】A
【解析】解：A、①是中心体，与细胞有丝分裂有关，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，但洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体，A错误；
B、②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，B正确；
C、③是叶绿体，是植物叶肉细胞进行光合作用的场所，C正确；
D、④是内质网，是进行蛋白质加工、脂质合成的场所，是有机物合成的“车间”，D正确。
故选：A。
分析题图：图中①为中心体，与细胞有丝分裂有关；②为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所；③为叶绿体，是光合作用的场所；④为内质网。
本题考查细胞器的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
8.【答案】A
【解析】解：A、②是核膜的内膜，属于生物膜，具有流动性，以磷脂双分子层为基本支架，A正确；
B、④是核糖体，有的附着在内质网和核膜上，有的游离在细胞质基质中，B错误；
C、①是核孔，在光学显微镜下不能看到，需要借助电子显微镜才能观察，C错误；
D、③是内质网，具有单层膜结构，膜上不含叶绿素，D错误。
故选：A。
题图分析：图示表示细胞核的核膜及与其相关的部分结构，核膜是双层膜，其中①为核孔，②为内膜，③为内质网，④为核糖体。
本题考查细胞核的结构，要求考生识图分析细胞核的各部分结构答题。
9.【答案】C
【解析】解：A、③是糖蛋白，只存在于细胞膜的外表面，A正确；
B、①磷脂分子头部亲水，尾部疏水，既有亲水的部分又有疏水的部分，B正确；
C、①磷脂分子可以侧向自由移动，大多数②蛋白质分子也能移动，C错误；
D、蛋白质是生命活动的主要承担者，膜的功能主要与②蛋白质的种类和数量有关，D正确。
故选：C。
题图分析，图中的①为磷脂双分子层，②为膜中蛋白质，③为糖蛋白。
本题主要考查细胞膜的结构等知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握情况。
10.【答案】B
【解析】解：①细胞中的核酸有DNA和RNA两种，但只有DNA是遗传物质，病毒的遗传物质是DNA或RNA，因此以RNA为遗传物质的生物一定是病毒，①正确；
②能进行光合作用的生物不一定有叶绿体，如蓝细菌是原核生物，无叶绿体，体内含有能进行光合作用的叶绿素和藻蓝素，②错误；
③核糖体是合成蛋白质的场所，所有生物的蛋白质的合成都需要核糖体的参与，③正确；
④中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，水稻属于高等植物，因此有中心体的生物一定不是水稻，④正确。
综上所述，①③④正确，②错误，B正确，ACD错误。
故选：B。
细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。
本题考查原核细胞和真核细胞的结构和功能的异同，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，掌握原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各叙说。
11.【答案】D
【解析】解：抗体、胰岛素、消化酶都属于分泌蛋白，是大分子物质。因此，它们以胞吐的方式从细胞中分泌到细胞外，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
小分子物质一般通过自由扩散、协助扩散、主动运输的方式进出细胞，大分子物质、颗粒结构一般通过胞吞进入细胞、通过胞吐出细胞。
本题考查胞吐的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
12.【答案】D
【解析】解：看图可知：红细胞浸入a溶液中吸水膨胀，a溶液浓度小于细胞液浓度；
红细胞浸入b溶液中失水皱缩，b溶液浓度大于细胞液浓度；
红细胞浸入c溶液中b保持正常形态，c溶液浓度等于细胞液浓度；
所以a、b、c溶液浓度大小是a＜c＜b,D正确。
故选：D。
由图可知：红细胞浸入a溶液中吸水膨胀，a溶液浓度小于细胞液浓度；红细胞浸入b溶液中失水皱缩，b溶液浓度大于细胞液浓度；红细胞浸入c溶液中b保持正常形态，c溶液浓度等于细胞液浓度。
本题考查了细胞渗透吸水和失水的条件，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
13.【答案】B
【解析】解：A、酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类（酶和无机催化剂），A错误；
B、酶的活性受pH的影响，每一种酶都有其最适宜pH，pH过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最适pH时，自变量是pH，无关变量有温度、酶的种类和量、底物的种类和量等，B正确；
C、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性，验证酶的专一性时，可以是相同的底物不同的酶，也可以是不同的底物同一种酶，故自变量可以是不同的酶种类，也可以是不同的底物，C错误；
D、酶的活性受温度的影响，每一种酶都有其最适宜温度，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，D错误。
故选：B。
实验组：经过处理的组是实验组，对照组：未经过处理的组是对照组，变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量。因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量，自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得，要注意无关变量应该相同且适宜，实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
14.【答案】C
【解析】解：A、该物质进出细胞是从高浓度向低浓度运输，且需要载体协助，属于协助扩散，A错误；11111111
B、载体蛋白具有专一性，一种载体蛋白只能运输一种或一类物质，B错误；
C、由图可知，图中的物质一定会导致该膜蛋白构象改变，C正确；
D、图中是顺浓度梯度运输，蛋白构象发生改变是一个可逆过程，该过程不消耗能量，D错误。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：图中表示的物质出入细胞的方式需要载体协助，但不消耗能量，所以为协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
15.【答案】D
【解析】解：A、甲的运输方式只与浓度差有关，为被动运输中的自由扩散，乙的运输方式显示达到一定的浓度差后运输速率不在增加，说明乙的运输方式除了与浓度差相关外，还与载体数量有关，属于被动运输中的协助扩散，A正确；
B、甲的运输方式为自由扩散，不需要转运蛋白，不消耗能量，B正确；
C、乙的运输方式为协助扩散，由于细胞膜上转运蛋白的数量是有限的，因此运输速率会有最大值，故限制P点转运速率的主要因素是转运蛋白的数量，C正确；
D、温度升高会使膜上的物质分子运动加快，有利于物质的运输，因此温度对甲和乙图中的运输速率均有影响，D错误。
故选：D。
被动运输包括自由扩散和协助扩散，甲的运输方式只与浓度差有关，且与浓度差呈正相关，属于自由扩散；乙的运输方式除了与浓度差相关外，还与载体数量有关，属于被动运输中的协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
16.【答案】D
【解析】解：A、胃蛋白酶和胰蛋白酶是不同的酶，其最适pH不同，则两种酶的空间结构存在一定的差异，A正确；
B、胃蛋白酶的最适pH为2，胰蛋白酶的最适pH为8，其最适pH不同，即两种酶都有各自最适的pH，B正确；
C、酶的作用机理都是降低化学反应的活化能，因此两种酶都能降低化学反应所需的活化能，C正确；
D、胃蛋白酶的最适pH值大约是2，在胃内催化蛋白质水解，胰蛋白酶的最适pH值大约是8，在小肠内催化蛋白质水解，两种酶的最适pH差异较大，由于pH值过高或过低都会影响酶的活性，因此两种酶不能在消化道的同一部位同时催化蛋白质水解，D错误。
故选：D。
看图分析可知：胃蛋白酶的最适pH值大约是2，胰蛋白酶的最适pH值大约是8，不同酶的最适pH值不同，酶的活性受pH值的影响，pH值过高或过低都会影响酶的活性。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
17.【答案】B
【解析】解：A、酶具有专一性，一种酶可以催化一种或一类化学反应，A错误；
B、酶在生化反应中起催化作用，反应前后酶的数量及结构不改变，B正确；
C、分析图可知，A反应前后结构不变，所以A为酶，本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，C错误；
D、酶作用的原理是降低化学反应的活化能，D错误。
故选：B。
一般来说，酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
18.【答案】C
【解析】解：A、过氧化氢酶是蛋白质，其合成一定开始于核糖体上，A正确；
B、线粒体为细胞生命活动提供能量，包括为过氧化氢酶的合成提供能量，B正确；
C、过氧化氢酶与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；
D、过氧化物酶体的单层膜属于细胞器膜，与细胞膜都属于细胞的生物膜系统，D正确。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
本题考查细胞器、蛋白质的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
19.【答案】C
【解析】解：A、腺苷中含有核糖，A错误；
B、一分子ATP含有2个高能磷酸键，B错误；
C、ATP脱去2个磷酸基团后，剩余部分为腺苷和一个磷酸基团，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，故剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的组成单位之一，C正确；
D、ATP中的A代表腺苷，是由腺嘌呤与核糖组成的，D错误。
故选：C。
ATP中文名称叫三磷酸腺苷（腺苷三磷酸），结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键易断裂。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。
本题考查ATP的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
20.【答案】B
【解析】解：A、图1中a表示腺嘌呤核糖核苷酸，b和c是一种特殊的化学键，A错误；
B、b和c是一种特殊的化学键，其断裂后都能释放大量的能量，B正确；
C、ATP和ADP相互转化过程中物质可逆，能量不可逆，C错误；
D、在运动时，ATP的产生速率与分解速率处于动态平衡之中，即细胞内产生ATP的速率基本等于产生ADP的速率，D错误。
故选：B。
图1中a是由1分子的腺嘌呤、1分子的核糖、1分子的磷酸组成的，表示腺嘌呤核糖核苷酸；b和c是一种特殊的化学键。图2中酶1催化的是ATP水解反应，酶2催化的是ATP合成反应。
本题考查ATP的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
21.【答案】C
【解析】解：A、酶的作用机理是能显著降低化学反应的活化能，A错误；
B、因为盐酸能催化淀粉水解，所以不可用淀粉酶催化淀粉的反应，探究pH对酶活性的影响，B错误；
C、ATP分子中的腺苷是由腺嘌呤和核糖构成的，少数的酶是RNA，DNA、RNA的碱基都有腺嘌呤，C正确；
D、ATP的合成和分解过程中物质可逆，但是所需要的酶是不同的，且能量消耗不可逆，故不是可逆反应，D错误。
故选：C。
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量RNA，酶通过降低化学反应的活化能而提高化学反应的速率。ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸基组成；植物细胞中ATP可来自光合作用和细胞呼吸，动物细胞中ATP可来自细胞呼吸。
本题考查酶与ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：A、ATP和DNA均含有P元素，可以标记，A正确；
B、性激素是由C、H、O元素构成，不含P元素，B错误；
C、麦芽糖由C、H、O元素构成的，不含P元素，C错误；
D、胆固醇、核糖是由C、H、O元素构成的，不含P元素，D错误。
故选：A。
ATP、DNA、磷脂、核苷酸是由C、H、O、N、P元素构成的，糖类一般只含C、H、O。
本题考查细胞中化合物的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
23.【答案】B
【解析】解：A、该实验中自变量是温度，pH是无关变量，无关变量应该保持相同且适宜，A正确；
B、温度影响H2O2的分解，不适合用来做探究温度影响酶活性的实验，B错误；
C、胃蛋白酶本质为蛋白质，也会和双缩脲试剂发生反应，且实验后酶的结构不变，故不易选用双缩脲试剂来检测胃蛋白酶的催化结果，C正确；
D、胃蛋白酶能分解蛋白块，可通过观测相同时间内蛋白块体积的变化来比较三支试管中酶的活性，体积越小说明酶的活性越高，D正确。
故选：B。
分析表格信息可知，实验的自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
24.【答案】C
【解析】解：①自由扩散和协助扩散都属于被动运输，都不消耗能量，①正确；
②自由扩散不需要转运蛋白，协助扩散需要转运蛋白，②错误；
③④自由扩散和协助扩散都属于被动运输，都只能顺浓度梯度，③错误，④正确；
⑤葡萄糖有时可以通过协助扩散顺浓度梯度运输，例如红细胞吸收葡萄糖，⑤正确。
综上所述，①④⑤正确，②③错误，C正确，ABD错误。
故选：C。
被动运输：分为自由扩散和协助扩散：①自由扩散：顺相对含量梯度运输；不需要转运蛋白；不需要消耗能量。②协助扩散：顺相对含量梯度运输；需要转运蛋白参与；不需要消耗能量。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记小分子物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
25.【答案】D
【解析】解：A、活细胞的植物细胞才可能发生质壁分离，可见细胞保持活性是发生质壁分离的必要条件，A正确；
B、发生质壁分离的过程中，细胞发生渗透失水，细胞液浓度逐渐增大，B正确；
C、结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强；低温环境下，葫芦藓叶片细胞内结合水与自由水的比值增大，C正确；
D、题干信息：低温处理一段时间后的葫芦藓叶片细胞变得不易发生质壁分离，可见葫芦藓叶片细胞可通过提高细胞液渗透压来适应低温环境，D错误。
故选：D。
细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
本题考查细胞吸水和失水的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
26.【答案】B
【解析】解：A、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；
B、真核细胞中内质网内连核膜、外连细胞膜，B正确；
C、原核生物无具膜细胞器和核膜，不具有生物膜系统，C错误；
D、中心体是无膜结构的细胞器，不参与构成生物膜系统，D错误。
故选：B。
生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统；生物膜主要由脂质、蛋白质组成，有的含有少量的糖类，磷脂构成了生物膜的基本骨架；生物膜的结构上具有一定的流动性，功能上具有选择透过性。
本题考查生物膜系统的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
27.【答案】A
【解析】解：A、细胞器甲有核酸和膜结构，则细胞器甲可能为线粒体或叶绿体，细胞器甲可能是细胞呼吸的主要场所或进行光合作用的场所，A错误；
B、细胞器乙的脂质含量不为0，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，则乙细胞器可能为内质网、高尔基体等，内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工和分泌有关，B正确；
C、细胞器丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，则细胞器丙为核糖体，核糖体是蛋白质合成的唯一场所，C正确；
D、蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，细胞器丙是核糖体，是原核细胞和真核细胞共有的细胞器，D正确。
故选：A。
细胞器甲有膜结构和核酸，可推断细胞器甲为线粒体或叶绿体；细胞器乙的脂质含量不为0，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，可推断乙细胞器可能为内质网、高尔基体等；细胞器丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，则细胞器丙为核糖体。
本题主要考查细胞器的结构与功能等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
28.【答案】B
【解析】解：渗透作用发生时，水分子从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透，即水分子从低浓度溶液进入高浓度溶液，乙图显示，漏斗内液面升高，说明①小于②。达到渗透平衡后液面不再继续升高，此时由于漏斗内液柱压力的作用，①浓度还是小于②浓度，B正确，ACD错误。
故选：B。
1、渗透作用发生的条件有两个：具有半透膜；半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2、渗透作用的方向：从水分子相对含量高的一侧向水分子含量低的一侧渗透。
本题考查渗透作用的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
29.【答案】A
【解析】解：①、水分子通过半透膜的扩散属于渗透作用，①符合题意；
②、植物细胞壁是由纤维素和果胶组成，具有全透性，不属于半透膜，故水分子和葡萄糖溶液通过细胞壁不属于渗透作用，②不符合题意；
③、红细胞的细胞膜属于半透膜，水通过红细胞细胞膜的过程属于渗透作用，③符合题意；
④、葡萄糖通过协助扩散进入哺乳动物红细胞，④不符合题意。
故选：A。
渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。
本题考查渗透作用，掌握渗透作用原理是解题的关键。
30.【答案】C
【解析】解：A、据图可知，①③为信息分子，②④为相应的受体，①与②、③与④的结合均具有特异性，A正确；
B、激素作为信息分子随血液流经全身并作用于特定靶细胞的过程中进行信息传递如图1所示，B正确；
C、图2表示的是两个细胞间通过膜直接接触进行信息交流，猴痘病毒不属于细胞，C错误；
D、据图3可知，胞间连丝可运输蔗糖，有物质运输的功能，此外，高等植物还可通过胞间连丝进行信息交流，D正确。
故选：C。
细胞间的信息交流方式：（1）细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处。与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传给靶细胞。（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。（3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接。也有信息交流的作用。
本题考查细胞膜的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
31.【答案】流动镶嵌模型 组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动 a d 选择透过性 载体蛋白需要与被运输的分子或者离子结合，而通道蛋白不需要 运输 催化 协助扩散 主动运输
【解析】解：（1）目前被普遍接受的细胞膜结构模型是辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，蛋白质镶嵌或贯穿其中；细胞膜具有流动性的原因是组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。
（2）人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的方式为主动运输，逆浓度梯度，需要蛋白质的协助且消耗能量，对应甲中的a,红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，顺浓度梯度，需要载体蛋白且不耗能，对应图甲的d；图中物质跨膜运输体现了细胞膜的功能特点是选择透过性：脂溶性的分子可以穿过磷脂双分子层，膜上不同的蛋白质在运输物质时也具有选择性。
（3）通道蛋白与载体蛋白的区别为载体蛋白需要与被运输的分子或者离子结合，而通道蛋白不需要。
（4）结合图乙可知，载体③既能运输离子，也能催化ATP水解为ADP，故乙图中载体③同时具有运输与催化的功能；载体①参与的运输方式属于协助扩散，顺浓度梯度，不消耗能量；载体②运输溶质分子甲逆浓度梯度，方式属于主动运输。
故答案为：
（1）流动镶嵌模型 组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动
（2）a d 选择透过性
（3）载体蛋白需要与被运输的分子或者离子结合，而通道蛋白不需要
（4）运输 催化 协助扩散 主动运输
小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散从高浓度到低浓度，不需要转运蛋白，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要转运蛋白；主动运输从低浓度到高浓度，需要载体蛋白，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
本题考查细胞膜、蛋白质和物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
32.【答案】叶绿体和液泡 ①核糖体和⑥线粒体 氨基酸 ①④⑦ 线粒体 同位素标记 核仁 核糖体 差速离心法
【解析】解：（1）图甲为动物细胞结构模式图，与甲图（动物细胞）相比，植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡。
（2）甲图中，除细胞核外，含有RNA的细胞器是①核糖体（由rRNA和蛋白质组成）和⑥线粒体。
（3）乙图为分泌蛋白的形成和分泌过程，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，因此图中的X代表氨基酸，这一过程中在核糖体上合成的多肽链需要内质网和高尔基体的加工，发生在真核细胞中，因此，乙图中a是①核糖体，b是④内质网，c是⑦高尔基体，该过程需要线粒体提供能量，线粒体对应图中的⑥，图乙过程的研究通常采用的方法是同位素标记法。
（4）丙图中e是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
（5）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，通常采用查差速离心法将各种细胞器分离开来。
故答案为：
（1）叶绿体和液泡
（2）①核糖体和⑥线粒体
（3）氨基酸；①④⑦；线粒体；同位素标记
（4）核仁；核糖体
（5）差速离心法
题图分析，图甲中①是核糖体、②是细胞膜、③是中心体、④是内质网、⑤是细胞质基质、⑥是线粒体、⑦是高尔基体、⑧是细胞核，⑨是核膜。
图乙是分泌蛋白的形成过程：首先在游离的核糖体上合成一段肽链，然后这段肽链和核糖体一起转到粗面内质网上继续合成过程，然后进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。因此图中a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体。
图丙是细胞核结构模式图，图中d、e、f依次为核孔、核仁和染色质。
本题考查细胞结构和功能的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
一、单选题：本大题共30小题，共70分。
1.诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”给人呈现出了一副春意盎然的西湖美景。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 湖岸边的一朵花属于生命系统的个体层次
B. 生活在西湖里的所有金鱼藻构成一个种群
C. 早莺、新燕、骏马和浅草共同构成了生物群落
D. 暖树与新燕具有的生命系统结构层次完全不同
2.下列关于显微镜的说法，不正确的是（ ）
A. 从低倍镜换到高倍镜，视野会变暗
B. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
C. 若物像在视野的右上方，可向右上方移动玻片使物像处于视野中央
D. 使用高倍镜时，应先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰
3.酵母菌、衣藻、眼虫和大肠杆菌拥有不同的形态结构，但是也表现出统一性，即都具有（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA
C. 细胞膜、核糖体、叶绿体、DNA D. 细胞质、DNA、液泡、核膜
4.如图表示有关蛋白质的简要概念图，分析不正确的是（ ）
A. A中一定含有C、H、O、N、S元素 B. ①过程有水的产生
C. 多肽中B的数目不一定等于C的数目 D. 蛋白质空间结构改变，可能会影响其功能
5.如图是由3个圆构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（ ）
A. Ⅰ为单糖、Ⅱ为核糖、Ⅲ为乳糖
B. Ⅰ为胆固醇、Ⅱ为性激素、Ⅲ为维生素D
C. Ⅰ为还原糖、Ⅱ为麦芽糖、Ⅲ为蔗糖
D. Ⅰ为有机物、Ⅱ为糖原、Ⅲ为血红蛋白
6.核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称，是由许多核苷酸单体聚合成的生物大分子化合物。如图是组成DNA和RNA的单体的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 真核细胞中由脱氧核苷酸组成的核酸都存在于细胞核中
B. 若将大肠杆菌的遗传物质彻底水解，能够得到6种产物
C. 醋酸杆菌细胞中含有A、T、G、C、U的核苷酸一共有8种
D. 组成DNA的核苷酸的排列顺序中储存了大量的遗传信息
7.如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是（ ）
A. ①是中心体，与洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关
B. ②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C. ③是叶绿体，是绿色植物叶肉细胞的光合作用场所
D. ④是内质网，是进行蛋白质加工、脂质合成的场所
8.如图是细胞核的核膜及与其相关的部分结构，下列对各结构名称及描述的判断，正确的是（ ）
A. ②具有流动性，且含有磷脂双分子层 B. ④只能附着在③上，且不能与③分离
C. ①需要借助光学显微镜才能进行观察 D. ③具有单层膜结构，膜上分布有叶绿素
9.如图为细胞膜的亚显微结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. ③只存在于细胞膜的外表面
B. ①既有亲水的部分又有疏水的部分
C. ①可以侧向自由移动，②不能移动
D. 膜的功能主要与②的种类和数量有关
10.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（ ）
①以RNA为遗传物质的生物一定是病毒
②能进行光合作用的生物一定有叶绿体
③所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
④有中心体的生物一定不是水稻
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
11.抗体、胰岛素、消化酶等都是特定细胞的分泌物，它们的跨膜运输方式是（ ）
A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吐
12.将哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是（ ）
A. a＞b＞c B. a＞c＞b C. a＜b＜c D. a＜c＜b
13.下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，合理的是（ ）
A. “探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类
B. “探究pH对酶活性的影响”实验中，温度、酶量是无关变量
C. “探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类
D. “探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种
14.如图表示物质出入细胞的一种方式，下列分析正确的是（ ）
A. 该图所示为物质的主动运输过程
B. 图中膜蛋白可控制各种物质进出细胞
C. 图中的物质一定会导致该膜蛋白构象改变
D. 图中的膜蛋白构象发生改变的过程消耗能量
15.图甲、乙表示两种与被动运输方式有关的曲线，相关叙述错误的是（ ）
A. 甲代表自由扩散，乙代表协助扩散
B. 甲代表的跨膜运输方式不需要转运蛋白
C. 乙图中限制P点转运速率的主要因素是转运蛋白的数量
D. 温度对甲图所示运输方式的转运速率没有影响，对乙图所示运输方式的转运速率有影响
16.如图表示人体内胃蛋白酶和胰蛋白酶的酶促反应速率受pH的影响。下列叙述错误的是（ ）
A. 两种酶的空间结构有差异
B. 两种酶都有各自最适的pH
C. 两种酶都能降低化学反应所需的活化能
D. 两种酶在消化道的同一部位可同时催化蛋白质水解
17.酶是生物催化剂。如图表示某类酶作用的模型，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 一种酶只可以催化一种化学反应
B. 反应前后酶的数量及结构不改变
C. A的基本组成单位一定是核糖核苷酸
D. 酶作用原理是为化学反应提供所需的活化能
18.过氧化物酶体是一种新发现的单层膜囊泡状细胞器，广泛存在于植物和动物细胞中。过氧化物酶体中包裹着多种蛋白质，其中一种叫过氧化氢酶，过氧化氢酶可将过氧化氢分解为水和氧气。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 过氧化氢酶的合成一定开始于核糖体上
B. 线粒体可为过氧化氢酶的合成提供能量
C. 过氧化氢酶与双缩脲试剂反应产生砖红色沉淀
D. 过氧化物酶体的单层膜与细胞膜都属于细胞的生物膜系统
19.下列关于腺苷三磷酸（ATP）分子结构的叙述，正确的是（ ）
A. 腺苷中含有脱氧核糖 B. 一分子ATP中含有3个高能磷酸键
C. ATP脱去2个磷酸基团后成为核糖核苷酸 D. ATP中的A表示腺嘌呤
20.图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP之间的相互转化过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1中a表示腺苷，b和c是一种特殊的化学键
B. 图1中b和c断裂后都能释放大量的能量
C. 图2表明ATP和ADP相互转化过程中物质和能量均可逆
D. 剧烈运动时，细胞内产生ATP的速率远大于产生ADP的速率
21.酶和ATP都是细胞代谢所需要的物质，下列关于酶和ATP的说法，正确的是（ ）
A. 酶能提供化学反应的活化能，因此能催化化学反应
B. 可用淀粉酶催化淀粉的反应，探究pH对酶活性的影响
C. 腺嘌呤可以存在于DNA、RNA、ATP和某些酶分子中
D. ATP的合成和ATP的水解是可逆反应
22.同位素不仅可用于科学研究，也可用于疾病的诊断和治疗。下列物质均可用32P标记的是（ ）
A. ATP和DNA B. 磷脂和性激素 C. 核苷酸和麦芽糖 D. 胆固醇和核糖
23.为探究温度对酶活性的影响，某校生物兴趣小组设计了如表实验方案。下列有关说法错误的是（ ）
试管 底物和试剂 实验条件
甲 1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 37℃水浴
乙 1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 50℃水浴
丙 1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液 0℃水浴
A. 实验中应将三支试管的pH调至适宜且相同
B. 可将实验的底物和试剂换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液
C. 由于胃蛋白酶也是蛋白质，所以不宜选用双缩脲试剂来检测实验结果
D. 可通过观测相同时间内蛋白块体积的减小量来比较三支试管中酶的活性
24.下列关于自由扩散和协助扩散的叙述，正确的是（ ）
①都不消耗能量
②都不需要转运蛋白
③自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度
④都是被动运输
⑤葡萄糖有时可以通过协助扩散顺浓度梯度运输
A. ①②④ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ①②
25.研究发现，低温处理一段时间后的葫芦藓叶片细胞变得不易发生质壁分离。下列说法错误的是（ ）
A. 细胞保持活性是发生质壁分离的必要条件
B. 发生质壁分离的过程中，细胞液浓度逐渐增大
C. 低温环境下，葫芦藓叶片细胞内结合水与自由水的比值增大
D. 葫芦藓叶片细胞可通过降低细胞液渗透压来适应低温环境
26.下列关于生物膜系统的叙述正确的是（ ）
A. 小肠黏膜属于生物膜系统 B. 内质网膜可与核膜、细胞膜相连
C. 原核生物也具有生物膜系统 D. 中心体参与构成生物膜系统
27.研究人员用某方法分离出高等植物细胞的3种细胞器，并测定了3种细胞器中的3种有机物的含量，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞器甲一定是细胞进行光合作用的场所 B. 细胞器乙可能与某蛋白的加工和分泌有关
C. 细胞器丙是细胞中蛋白质合成的唯一场所 D. 细胞器丙存在于高等植物细胞和蓝细菌中
28.甲表示渗透作用的初始状态，乙表示在甲的基础上经过长时间的渗透作用后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲、乙两种状态下①②两处溶液浓度的大小关系分别为（ ）
A. 甲状态下，①＜②；乙状态下，①=②
B. 甲状态下，①＜②；乙状态下，①＜②
C. 甲状态下，①＞②；乙状态下，①=②
D. 甲状态下，①＞②；乙状态下，①＜②
29.下列现象中，属于渗透作用的是（ ）
①水分子通过半透膜
②水分子通过细胞壁
③水进出哺乳动物红细胞
④葡萄糖进出哺乳动物红细胞
A. ①③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④
30.多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间通过信息交流保持功能的协调。图为信息交流的三种方式，①～④表示不同的物质。下列说法错误的是（ ）
A. 图中①与②、③与④的结合均具有特异性
B. 激素随血液流经全身进行信息传递如图1所示
C. 猴痘病毒与宿主细胞的相互识别过程如图2所示
D. 胞间连丝不仅能进行信息交流，还可进行物质运输
二、填空题：本大题共1小题，共15分。
31.甲图为不同物质的跨膜运输，其中a～e表示跨膜运输的物质，A、B、D表示细胞膜上的不同成分或结构：乙图为某细胞膜运输钠离子、钾离子、溶质分子甲的示意图，载体③可以催化ATP水解功能，请回答下列问题：
（1）目前被普遍接受的细胞膜结构模型是辛格和尼科尔森提出的 ______ ，细胞膜具有流动性的原因是： ______ 。
（2）人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘和红细胞吸收葡萄糖是分别与甲图中的 ______ 和 ______ 物质跨膜运输方式相同。图中物质跨膜运输体现了细胞膜的功能特点是 ______ 。
（3）甲图中，c物质运输中需要通道蛋白，d需要载体蛋白，两种转运蛋白的区别有： ______ （写出一点即可）。
（4）乙图中载体③同时具有 ______ 和 ______ 的功能，载体①参与的运输方式属于 ______ 。载体②运输溶质分子甲的方式属于 ______ 。
三、识图作答题：本大题共1小题，共15分。
32.图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示三种细胞器。请据图作答：
（1）与甲图相比，植物细胞特有的细胞器是 ______ 。
（2）甲图中，除细胞核外，含有RNA的细胞器是 ______ （填写序号及细胞器名称）。
（3）乙图中物质X是 ______ ，a、b、c分别对应甲图中的 ______ （填写序号），该过程需要甲图中 ______ 提供能量。为了研究图乙所示生理过程，一般采用 ______ 方法。
（4）丙图中e是 ______ ，与 ______ （细胞器）的形成有关。
（5）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，分离细胞器常用的方法是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、一朵花属于器官层次，A错误；
B、在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，生活在西湖里的所有金鱼藻构成一个种群，B正确；
C、群落是指一定区域内的所有生物，该区域内除了早莺、新燕、骏马和浅草之外，还有其他的生物，因此早莺、新燕、骏马和浅草不能构成生物群落，C错误；
D、植物不具有系统这个层次，但动物具有，因此暖树与新燕所具有的生命系统结构层次不完全相同，D错误。
故选：B。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统。
本题主要考查生命系统的结构层次等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A、放大倍数增大，进入视野的光线减少，视野变暗，A正确；
B、显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，B正确；
C、显微镜成放大倒立的虚像，所以若物像在视野的右上方，可向右上方移动玻片使物像处于视野中央，C正确；
D、使用高倍镜时，由于物镜与载玻片之间的距离较近，所以不能用粗准焦螺旋调焦，D错误。
故选：D。
显微镜的使用：
（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。
（2）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。
（3）高倍镜使用的“四字诀”：
①“找”：在低倍镜下找到目标。
②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。
③“转”：转动转换器，换用高倍镜。
④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。
本题主要考查显微镜及其使用等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
3.【答案】B
【解析】解：AD、大肠杆菌没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器，是原核生物，AD错误；
B、无论是原核生物，还是真核生物，都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA，B正确；
C、酵母菌和大肠杆菌没有叶绿体，C错误；
故选：B。
酵母菌、衣藻、眼虫都是真核生物，大肠杆菌是原核生物，真核细胞和原核细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体等。
本题考查原核生物和真核生物的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
4.【答案】A
【解析】解：A、A是构成蛋白质的组成元素，一定有C、H、O、N，不一定含有S元素，A错误；
B、①过程表示氨基酸脱水缩合，该过程有水的产生，B正确；
C、多肽中B氨基酸的数目=C肽键数+肽链数，若为环状肽，则氨基酸数=肽键数，因此多肽中B的数目不一定等于C的数目，C正确；
D、蛋白质的结构决定了其功能，所以蛋白质的空间结构改变，可能会影响其功能，D正确。
故选：A。
根据题意和图示分析可知：A为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键，①是脱水缩合过程。蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性。
本题考查蛋白质的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
5.【答案】D
【解析】解：A、乳糖属于二糖，不能包含在I单糖中，A错误；
B、胆固醇、性激素和维生素D都属于固醇，三者属于并列关系，不能用图示表示，B错误；
C、蔗糖为非还原糖，不能包含在I中，C错误；
D、糖原（糖类）和血红蛋白（蛋白质）都是有机物，可用图示表示，D正确。
故选：D。
据图分析，图示3个圆之间具有一定的关系，其中Ⅰ包含了Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ属于并列关系。
本题考查细胞中化合物的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
6.【答案】A
【解析】解：A、真核细胞中由脱氧核苷酸组成的核酸为DNA，DNA主要存在于细胞核中，在线粒体中有少量存在，A错误；
B、大肠杆菌的遗传物质为DNA，彻底水解得到的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（A、T、G、C），共6种，B正确；
C、醋酸杆菌细胞中含有DNA与RNA两种核酸，这两种核酸共含有A、U、G、C、T5种碱基，8种核苷酸，C正确；
D、DNA的核苷酸排列顺序极其多样，储存了大量的遗传信息，D正确。
故选：A。
核酸包括DNA和RNA，两者的区别如下：
英文缩写 基本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构
DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸 核糖
A、C、G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构
本题考查核酸的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
7.【答案】A
【解析】解：A、①是中心体，与细胞有丝分裂有关，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，但洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体，A错误；
B、②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，B正确；
C、③是叶绿体，是植物叶肉细胞进行光合作用的场所，C正确；
D、④是内质网，是进行蛋白质加工、脂质合成的场所，是有机物合成的“车间”，D正确。
故选：A。
分析题图：图中①为中心体，与细胞有丝分裂有关；②为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所；③为叶绿体，是光合作用的场所；④为内质网。
本题考查细胞器的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
8.【答案】A
【解析】解：A、②是核膜的内膜，属于生物膜，具有流动性，以磷脂双分子层为基本支架，A正确；
B、④是核糖体，有的附着在内质网和核膜上，有的游离在细胞质基质中，B错误；
C、①是核孔，在光学显微镜下不能看到，需要借助电子显微镜才能观察，C错误；
D、③是内质网，具有单层膜结构，膜上不含叶绿素，D错误。
故选：A。
题图分析：图示表示细胞核的核膜及与其相关的部分结构，核膜是双层膜，其中①为核孔，②为内膜，③为内质网，④为核糖体。
本题考查细胞核的结构，要求考生识图分析细胞核的各部分结构答题。
9.【答案】C
【解析】解：A、③是糖蛋白，只存在于细胞膜的外表面，A正确；
B、①磷脂分子头部亲水，尾部疏水，既有亲水的部分又有疏水的部分，B正确；
C、①磷脂分子可以侧向自由移动，大多数②蛋白质分子也能移动，C错误；
D、蛋白质是生命活动的主要承担者，膜的功能主要与②蛋白质的种类和数量有关，D正确。
故选：C。
题图分析，图中的①为磷脂双分子层，②为膜中蛋白质，③为糖蛋白。
本题主要考查细胞膜的结构等知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握情况。
10.【答案】B
【解析】解：①细胞中的核酸有DNA和RNA两种，但只有DNA是遗传物质，病毒的遗传物质是DNA或RNA，因此以RNA为遗传物质的生物一定是病毒，①正确；
②能进行光合作用的生物不一定有叶绿体，如蓝细菌是原核生物，无叶绿体，体内含有能进行光合作用的叶绿素和藻蓝素，②错误；
③核糖体是合成蛋白质的场所，所有生物的蛋白质的合成都需要核糖体的参与，③正确；
④中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，水稻属于高等植物，因此有中心体的生物一定不是水稻，④正确。
综上所述，①③④正确，②错误，B正确，ACD错误。
故选：B。
细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。
本题考查原核细胞和真核细胞的结构和功能的异同，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，掌握原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各叙说。
11.【答案】D
【解析】解：抗体、胰岛素、消化酶都属于分泌蛋白，是大分子物质。因此，它们以胞吐的方式从细胞中分泌到细胞外，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
小分子物质一般通过自由扩散、协助扩散、主动运输的方式进出细胞，大分子物质、颗粒结构一般通过胞吞进入细胞、通过胞吐出细胞。
本题考查胞吐的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
12.【答案】D
【解析】解：看图可知：红细胞浸入a溶液中吸水膨胀，a溶液浓度小于细胞液浓度；
红细胞浸入b溶液中失水皱缩，b溶液浓度大于细胞液浓度；
红细胞浸入c溶液中b保持正常形态，c溶液浓度等于细胞液浓度；
所以a、b、c溶液浓度大小是a＜c＜b,D正确。
故选：D。
由图可知：红细胞浸入a溶液中吸水膨胀，a溶液浓度小于细胞液浓度；红细胞浸入b溶液中失水皱缩，b溶液浓度大于细胞液浓度；红细胞浸入c溶液中b保持正常形态，c溶液浓度等于细胞液浓度。
本题考查了细胞渗透吸水和失水的条件，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
13.【答案】B
【解析】解：A、酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类（酶和无机催化剂），A错误；
B、酶的活性受pH的影响，每一种酶都有其最适宜pH，pH过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最适pH时，自变量是pH，无关变量有温度、酶的种类和量、底物的种类和量等，B正确；
C、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性，验证酶的专一性时，可以是相同的底物不同的酶，也可以是不同的底物同一种酶，故自变量可以是不同的酶种类，也可以是不同的底物，C错误；
D、酶的活性受温度的影响，每一种酶都有其最适宜温度，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，D错误。
故选：B。
实验组：经过处理的组是实验组，对照组：未经过处理的组是对照组，变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量。因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量，自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得，要注意无关变量应该相同且适宜，实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
14.【答案】C
【解析】解：A、该物质进出细胞是从高浓度向低浓度运输，且需要载体协助，属于协助扩散，A错误；11111111
B、载体蛋白具有专一性，一种载体蛋白只能运输一种或一类物质，B错误；
C、由图可知，图中的物质一定会导致该膜蛋白构象改变，C正确；
D、图中是顺浓度梯度运输，蛋白构象发生改变是一个可逆过程，该过程不消耗能量，D错误。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：图中表示的物质出入细胞的方式需要载体协助，但不消耗能量，所以为协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
15.【答案】D
【解析】解：A、甲的运输方式只与浓度差有关，为被动运输中的自由扩散，乙的运输方式显示达到一定的浓度差后运输速率不在增加，说明乙的运输方式除了与浓度差相关外，还与载体数量有关，属于被动运输中的协助扩散，A正确；
B、甲的运输方式为自由扩散，不需要转运蛋白，不消耗能量，B正确；
C、乙的运输方式为协助扩散，由于细胞膜上转运蛋白的数量是有限的，因此运输速率会有最大值，故限制P点转运速率的主要因素是转运蛋白的数量，C正确；
D、温度升高会使膜上的物质分子运动加快，有利于物质的运输，因此温度对甲和乙图中的运输速率均有影响，D错误。
故选：D。
被动运输包括自由扩散和协助扩散，甲的运输方式只与浓度差有关，且与浓度差呈正相关，属于自由扩散；乙的运输方式除了与浓度差相关外，还与载体数量有关，属于被动运输中的协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
16.【答案】D
【解析】解：A、胃蛋白酶和胰蛋白酶是不同的酶，其最适pH不同，则两种酶的空间结构存在一定的差异，A正确；
B、胃蛋白酶的最适pH为2，胰蛋白酶的最适pH为8，其最适pH不同，即两种酶都有各自最适的pH，B正确；
C、酶的作用机理都是降低化学反应的活化能，因此两种酶都能降低化学反应所需的活化能，C正确；
D、胃蛋白酶的最适pH值大约是2，在胃内催化蛋白质水解，胰蛋白酶的最适pH值大约是8，在小肠内催化蛋白质水解，两种酶的最适pH差异较大，由于pH值过高或过低都会影响酶的活性，因此两种酶不能在消化道的同一部位同时催化蛋白质水解，D错误。
故选：D。
看图分析可知：胃蛋白酶的最适pH值大约是2，胰蛋白酶的最适pH值大约是8，不同酶的最适pH值不同，酶的活性受pH值的影响，pH值过高或过低都会影响酶的活性。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
17.【答案】B
【解析】解：A、酶具有专一性，一种酶可以催化一种或一类化学反应，A错误；
B、酶在生化反应中起催化作用，反应前后酶的数量及结构不改变，B正确；
C、分析图可知，A反应前后结构不变，所以A为酶，本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，C错误；
D、酶作用的原理是降低化学反应的活化能，D错误。
故选：B。
一般来说，酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
18.【答案】C
【解析】解：A、过氧化氢酶是蛋白质，其合成一定开始于核糖体上，A正确；
B、线粒体为细胞生命活动提供能量，包括为过氧化氢酶的合成提供能量，B正确；
C、过氧化氢酶与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；
D、过氧化物酶体的单层膜属于细胞器膜，与细胞膜都属于细胞的生物膜系统，D正确。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
本题考查细胞器、蛋白质的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
19.【答案】C
【解析】解：A、腺苷中含有核糖，A错误；
B、一分子ATP含有2个高能磷酸键，B错误；
C、ATP脱去2个磷酸基团后，剩余部分为腺苷和一个磷酸基团，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，故剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的组成单位之一，C正确；
D、ATP中的A代表腺苷，是由腺嘌呤与核糖组成的，D错误。
故选：C。
ATP中文名称叫三磷酸腺苷（腺苷三磷酸），结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键易断裂。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。
本题考查ATP的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
20.【答案】B
【解析】解：A、图1中a表示腺嘌呤核糖核苷酸，b和c是一种特殊的化学键，A错误；
B、b和c是一种特殊的化学键，其断裂后都能释放大量的能量，B正确；
C、ATP和ADP相互转化过程中物质可逆，能量不可逆，C错误；
D、在运动时，ATP的产生速率与分解速率处于动态平衡之中，即细胞内产生ATP的速率基本等于产生ADP的速率，D错误。
故选：B。
图1中a是由1分子的腺嘌呤、1分子的核糖、1分子的磷酸组成的，表示腺嘌呤核糖核苷酸；b和c是一种特殊的化学键。图2中酶1催化的是ATP水解反应，酶2催化的是ATP合成反应。
本题考查ATP的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
21.【答案】C
【解析】解：A、酶的作用机理是能显著降低化学反应的活化能，A错误；
B、因为盐酸能催化淀粉水解，所以不可用淀粉酶催化淀粉的反应，探究pH对酶活性的影响，B错误；
C、ATP分子中的腺苷是由腺嘌呤和核糖构成的，少数的酶是RNA，DNA、RNA的碱基都有腺嘌呤，C正确；
D、ATP的合成和分解过程中物质可逆，但是所需要的酶是不同的，且能量消耗不可逆，故不是可逆反应，D错误。
故选：C。
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量RNA，酶通过降低化学反应的活化能而提高化学反应的速率。ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸基组成；植物细胞中ATP可来自光合作用和细胞呼吸，动物细胞中ATP可来自细胞呼吸。
本题考查酶与ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：A、ATP和DNA均含有P元素，可以标记，A正确；
B、性激素是由C、H、O元素构成，不含P元素，B错误；
C、麦芽糖由C、H、O元素构成的，不含P元素，C错误；
D、胆固醇、核糖是由C、H、O元素构成的，不含P元素，D错误。
故选：A。
ATP、DNA、磷脂、核苷酸是由C、H、O、N、P元素构成的，糖类一般只含C、H、O。
本题考查细胞中化合物的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
23.【答案】B
【解析】解：A、该实验中自变量是温度，pH是无关变量，无关变量应该保持相同且适宜，A正确；
B、温度影响H2O2的分解，不适合用来做探究温度影响酶活性的实验，B错误；
C、胃蛋白酶本质为蛋白质，也会和双缩脲试剂发生反应，且实验后酶的结构不变，故不易选用双缩脲试剂来检测胃蛋白酶的催化结果，C正确；
D、胃蛋白酶能分解蛋白块，可通过观测相同时间内蛋白块体积的变化来比较三支试管中酶的活性，体积越小说明酶的活性越高，D正确。
故选：B。
分析表格信息可知，实验的自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响。
本题考查酶的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
24.【答案】C
【解析】解：①自由扩散和协助扩散都属于被动运输，都不消耗能量，①正确；
②自由扩散不需要转运蛋白，协助扩散需要转运蛋白，②错误；
③④自由扩散和协助扩散都属于被动运输，都只能顺浓度梯度，③错误，④正确；
⑤葡萄糖有时可以通过协助扩散顺浓度梯度运输，例如红细胞吸收葡萄糖，⑤正确。
综上所述，①④⑤正确，②③错误，C正确，ABD错误。
故选：C。
被动运输：分为自由扩散和协助扩散：①自由扩散：顺相对含量梯度运输；不需要转运蛋白；不需要消耗能量。②协助扩散：顺相对含量梯度运输；需要转运蛋白参与；不需要消耗能量。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记小分子物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
25.【答案】D
【解析】解：A、活细胞的植物细胞才可能发生质壁分离，可见细胞保持活性是发生质壁分离的必要条件，A正确；
B、发生质壁分离的过程中，细胞发生渗透失水，细胞液浓度逐渐增大，B正确；
C、结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强；低温环境下，葫芦藓叶片细胞内结合水与自由水的比值增大，C正确；
D、题干信息：低温处理一段时间后的葫芦藓叶片细胞变得不易发生质壁分离，可见葫芦藓叶片细胞可通过提高细胞液渗透压来适应低温环境，D错误。
故选：D。
细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
本题考查细胞吸水和失水的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
26.【答案】B
【解析】解：A、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；
B、真核细胞中内质网内连核膜、外连细胞膜，B正确；
C、原核生物无具膜细胞器和核膜，不具有生物膜系统，C错误；
D、中心体是无膜结构的细胞器，不参与构成生物膜系统，D错误。
故选：B。
生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统；生物膜主要由脂质、蛋白质组成，有的含有少量的糖类，磷脂构成了生物膜的基本骨架；生物膜的结构上具有一定的流动性，功能上具有选择透过性。
本题考查生物膜系统的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
27.【答案】A
【解析】解：A、细胞器甲有核酸和膜结构，则细胞器甲可能为线粒体或叶绿体，细胞器甲可能是细胞呼吸的主要场所或进行光合作用的场所，A错误；
B、细胞器乙的脂质含量不为0，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，则乙细胞器可能为内质网、高尔基体等，内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工和分泌有关，B正确；
C、细胞器丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，则细胞器丙为核糖体，核糖体是蛋白质合成的唯一场所，C正确；
D、蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，细胞器丙是核糖体，是原核细胞和真核细胞共有的细胞器，D正确。
故选：A。
细胞器甲有膜结构和核酸，可推断细胞器甲为线粒体或叶绿体；细胞器乙的脂质含量不为0，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，可推断乙细胞器可能为内质网、高尔基体等；细胞器丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，则细胞器丙为核糖体。
本题主要考查细胞器的结构与功能等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
28.【答案】B
【解析】解：渗透作用发生时，水分子从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透，即水分子从低浓度溶液进入高浓度溶液，乙图显示，漏斗内液面升高，说明①小于②。达到渗透平衡后液面不再继续升高，此时由于漏斗内液柱压力的作用，①浓度还是小于②浓度，B正确，ACD错误。
故选：B。
1、渗透作用发生的条件有两个：具有半透膜；半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2、渗透作用的方向：从水分子相对含量高的一侧向水分子含量低的一侧渗透。
本题考查渗透作用的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
29.【答案】A
【解析】解：①、水分子通过半透膜的扩散属于渗透作用，①符合题意；
②、植物细胞壁是由纤维素和果胶组成，具有全透性，不属于半透膜，故水分子和葡萄糖溶液通过细胞壁不属于渗透作用，②不符合题意；
③、红细胞的细胞膜属于半透膜，水通过红细胞细胞膜的过程属于渗透作用，③符合题意；
④、葡萄糖通过协助扩散进入哺乳动物红细胞，④不符合题意。
故选：A。
渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。
本题考查渗透作用，掌握渗透作用原理是解题的关键。
30.【答案】C
【解析】解：A、据图可知，①③为信息分子，②④为相应的受体，①与②、③与④的结合均具有特异性，A正确；
B、激素作为信息分子随血液流经全身并作用于特定靶细胞的过程中进行信息传递如图1所示，B正确；
C、图2表示的是两个细胞间通过膜直接接触进行信息交流，猴痘病毒不属于细胞，C错误；
D、据图3可知，胞间连丝可运输蔗糖，有物质运输的功能，此外，高等植物还可通过胞间连丝进行信息交流，D正确。
故选：C。
细胞间的信息交流方式：（1）细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处。与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传给靶细胞。（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。（3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接。也有信息交流的作用。
本题考查细胞膜的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
31.【答案】流动镶嵌模型 组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动 a d 选择透过性 载体蛋白需要与被运输的分子或者离子结合，而通道蛋白不需要 运输 催化 协助扩散 主动运输
【解析】解：（1）目前被普遍接受的细胞膜结构模型是辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，蛋白质镶嵌或贯穿其中；细胞膜具有流动性的原因是组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。
（2）人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的方式为主动运输，逆浓度梯度，需要蛋白质的协助且消耗能量，对应甲中的a,红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，顺浓度梯度，需要载体蛋白且不耗能，对应图甲的d；图中物质跨膜运输体现了细胞膜的功能特点是选择透过性：脂溶性的分子可以穿过磷脂双分子层，膜上不同的蛋白质在运输物质时也具有选择性。
（3）通道蛋白与载体蛋白的区别为载体蛋白需要与被运输的分子或者离子结合，而通道蛋白不需要。
（4）结合图乙可知，载体③既能运输离子，也能催化ATP水解为ADP，故乙图中载体③同时具有运输与催化的功能；载体①参与的运输方式属于协助扩散，顺浓度梯度，不消耗能量；载体②运输溶质分子甲逆浓度梯度，方式属于主动运输。
故答案为：
（1）流动镶嵌模型 组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动
（2）a d 选择透过性
（3）载体蛋白需要与被运输的分子或者离子结合，而通道蛋白不需要
（4）运输 催化 协助扩散 主动运输
小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散从高浓度到低浓度，不需要转运蛋白，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要转运蛋白；主动运输从低浓度到高浓度，需要载体蛋白，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
本题考查细胞膜、蛋白质和物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
32.【答案】叶绿体和液泡 ①核糖体和⑥线粒体 氨基酸 ①④⑦ 线粒体 同位素标记 核仁 核糖体 差速离心法
【解析】解：（1）图甲为动物细胞结构模式图，与甲图（动物细胞）相比，植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡。
（2）甲图中，除细胞核外，含有RNA的细胞器是①核糖体（由rRNA和蛋白质组成）和⑥线粒体。
（3）乙图为分泌蛋白的形成和分泌过程，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，因此图中的X代表氨基酸，这一过程中在核糖体上合成的多肽链需要内质网和高尔基体的加工，发生在真核细胞中，因此，乙图中a是①核糖体，b是④内质网，c是⑦高尔基体，该过程需要线粒体提供能量，线粒体对应图中的⑥，图乙过程的研究通常采用的方法是同位素标记法。
（4）丙图中e是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
（5）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，通常采用查差速离心法将各种细胞器分离开来。
故答案为：
（1）叶绿体和液泡
（2）①核糖体和⑥线粒体
（3）氨基酸；①④⑦；线粒体；同位素标记
（4）核仁；核糖体
（5）差速离心法
题图分析，图甲中①是核糖体、②是细胞膜、③是中心体、④是内质网、⑤是细胞质基质、⑥是线粒体、⑦是高尔基体、⑧是细胞核，⑨是核膜。
图乙是分泌蛋白的形成过程：首先在游离的核糖体上合成一段肽链，然后这段肽链和核糖体一起转到粗面内质网上继续合成过程，然后进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。因此图中a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体。
图丙是细胞核结构模式图，图中d、e、f依次为核孔、核仁和染色质。
本题考查细胞结构和功能的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
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