5.《鲁滨 逊漂流记》同步练习题（有答案）

小学六年级语文(下）《鲁滨逊漂流记》练习题（2）
用“√”给加点字选择正确的读音。
畏惧（wěi wèi） 简陋（ròu lòu） 野蛮（mái mán）
叛乱（pàn fán） 日晷（guí guǐ） 萦系（yíng xíng）
北纬（wèi wēi） 仆役 （pú pǔ） 铁锨（qiān xiān）
簿记（bù báo） 防御（yù xiè） 奄奄等毙（yǎn yān）
根据语境读拼音写字词。
船被qīng fù（ ）后，dǎo méi（ ）的鲁滨逊liú luò（ ）
到了qī liáng（ ）的荒岛，饱受jì mò（ ）kǒng jù（ ）的
煎熬。chǔ jìng（ ）恶劣的他kòng zhì（ ）住无比yōu shāng（ ）
的情绪，lǐ zhǐ（ ）地看待自己的chǔ jìng（ ），在种种kùn jìng
（ ）中不断kuān wèi（ ）自己。搭起了zhàng péng（ ），
四周围起了zhà lán（ ），fáng yù（ ）野兽xí jī（ ），没
有shū jí（ ）看，被世人pāo qì（ ）28年终于chóng jiàn tiān rì
（ ）。
写出下列多音字的读音，并组词。
乘 （ ） （ ） 畜 （ ） （ ）
泊 （ ） （ ） 冠 （ ） （ ）
挣 （ ） （ ） 煞 （ ） （ ）
在括号里填 入正确的词语。
持续 陆续 继续 连贯
鲁滨逊找到很多可以用，可以吃的东西，（ ）搬到了岸 上。
阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，，，实在让人难受。
我（ ）看了四场足球赛。
我们虽然在市运动会上取得了好成绩，但是还要（ ）努力，争取在省赛
上再创佳绩。
补全本词出现的四字词语，并完成练习。
焉知（ ）（ ） 心（ ）气（ ） 与（ ）隔（ ）
（ ）（ ）海角 奄奄（ ）（ ） 不（ ）之（ ）
前（ ）未（ ） （ ）（ ）天日
再与两个与画“ ”的词语结构相同的词语： 、 。
比喻坏事在一定条件下可变为好事的词语是：塞翁失马， 。
经过考古学家的不懈努力，这批珍贵的再铜器终于得以 。
句子练习。
鲁滨逊在破船上拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
鲁滨逊救了 这个逃跑的野人。（改为被字句）
暴风雨像一片巨大 的幕布遮天盖地地卷了过来。(缩句）
按课文内容填空。
《鲁滨逊漂流记》是 作家 写的 ， 是书中的主人公，
本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇 失事，漂流到 ，一个
人在荒无人烟的 ，战胜了 ,生活了 年，最后回到 。
课文按鲁滨逊历险的 记叙，写了鲁宾逊 、 、 ，
救 ，这些故事情节，处处紧扣 ，塑造 了一位 、 、
的主人公。
阅读理解。
课内阅读。
整整一天，我一直注视着这海面上的东西，不久便发现它一直停在原外不动，于是我断定那是一艘大船。我急于弄清真相，于是就拿起枪向岛南边跑去，跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。到了那里，天已经完全晴朗 了，我一眼就看到，有一只大船撞在礁石上失事了。我看到这一情景，心里忽然产生了一种说不出的求伴求友的欲望。有时不禁脱口而大声地疾呼：“啊！哪怕只有一两个人，或者只有一个人能从这只船上逃出来也好！那样他就能到我这来，与我作伴，我就有人说话交谈了，那该多好啊！”我多年来过着孤独寂寞的生活，可从来没有像今天 这样强烈的渴望与交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来呀！“啊，那怕只有一个人也好！”这句话我重复了上千次。
短文选自 国作家丹尼尔·笛福的小说《 》
这段话主要描写了主人公的心理活动，请用几句话对这个自然段进行赏析 。
鲁滨逊在失事的大船 上找到了哪些东西，对他在岛上的生活有什么用处？
4下列对小说的主要内容的概括，比较恰当的选顶是（ ）
鲁滨逊航海遇险，漂落荒岛，他采取各种方式自救，还救了野人“星期五”二十八年后，
才搭船回到英国。
鲁滨逊在荒岛上遇到很多困难，但都被他的智慧和勇敢克服 了。
鲁滨逊遇险后，采取各种方式自救 ，还积累了很多财富。
鲁滨逊航海遇险漂落荒岛，二十八年终于搭船脱困回到英国。
（二）阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力赤猛而晒裂了；也有不少要晒干后一搬动就碎裂了，一句话，我费了很大力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥浆。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两个大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫做缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬 了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防务它们破损。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上稻草和表秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐 啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出不的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都特别坚硬。
钽我还没有达到我最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里扔一片陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
多文中找出下列词语的反义词。
美丽—（ ） 柔软—（ ） 聪明—（ ）
联系上下文解释词语。
奇形怪状：
鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（ ）
在野外发现的 B、在火堆里发现的 C、在书里看到的
鲁滨逊制造陶器的嘬终目的是什么？
通过不懈努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启发呢？
附参考答案
一、选正确读音。wèi，lòu，mán，pàn，guí，yíng，wèi，pú ，xiān ， bù，yù，yān
二、看拼音，写词语，倾覆，倒霉，流落，凄凉，寂寞，恐惧，处境，控制，忧伤
理智，处境，困境，宽慰，帐篷，栅栏，防御，袭击，书籍 ，抛弃，重见天日，
三、写出读音，组词。chéng（乘车）chèng（一乘轿）chù（家畜】）xù （牲畜）
bó（ 停泊） pō（湖泊） guàn（冠军）guān（鸡冠子）
zhēng （挣 扎） zhèng（挣 钱） shà（凶神恶煞）shā（煞账）
四、选词填空。1、陆续 2、持续 3、连续 4、继续
五、补充词语，填空。非福 ，平和，世绝，天涯，等毙。毛地，所有，重见
1、好好学习，滋滋有味， 2、焉知非福 ， 3、重见天日
六、句子练习。1、鲁滨逊在破船上拾到很多钱，钱在孤岛上没有什么用。
2、鲁滨逊救了 人。
3、暴风雨遮天盖地地卷了过来。
七、按课内填空。1、英，丹尼尔·笛福，《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊。暴风雨，荒岛，
各种困难，28年，英国
2、先后顺序，航海遇险，流落荒岛，搭简易帐篷定居。畜牧养殖，“星期五”
主题，勇敢，坚持，实现愿望。
八、阅读理解。（一）1、英，《鲁滨逊漂流记》 2、鲁滨逊常年孤独寂寞 ，渴求朋友 。
采用第一人称的写法，对心里活动的描写很具体。3、有吃的东西，有面包。奶酪，面粉，
稻谷等，还有穿的衣服，还有一些生活用品，如斧头，锤子，帆布……这些东西使他在岛
的生活更加 从容了。 4、A
（二）1、丑陋，坚硬，笨拙，2、指不同于一般 ，奇 奇 怪怪的形状。 3、B、
4、鲁滨逊在制造陶器的最终目的是做 出来淫来装流质的可以和在火上烧的容器。
5、略