鲁科版物理 九年级下册 18.4 升华和凝华(共25张PPT)

(共25张PPT)
升华和凝华
第18章 第4节课
学生实验1
哪个是冰？
春暖花开
冰雪消融
(吸热)
固态
液态
气态
熔化
夏日炎炎
河水干涸
(吸热)
固态
液态
气态
熔化
(吸热)
汽化
2.两张彩纸上有什么不同？
1.彩纸上物质体积有什么变化？
哪个是冰？
学生实验1
仔细观察
两种冰，
完成学习
单上的
两个问题。
有液态
无液态
物质出现
物质出现
固态
液态
熔化了
固态
气态
直接
升华了
学生实验1
哪个是冰？
冰块
干冰
干冰是固态的二氧化碳，它吸收热量后不经熔化，而直接升华成二氧化碳气体，无任何残留、无毒性、无异味，有灭菌作用。在常压下升华时可使周围温度降到-78℃左右，并且不会产生液体，所以叫“干冰”。
小资料
学生实验2
碘的升华
思考：通过什么方法，可以使碘升华 直接变成碘蒸气？
碘锤
固态碘颗粒
1.碘：紫黑色晶体,吸热可以熔化，熔点是113.7℃
2.酒精灯外焰温度可达到400 ℃以上。
思考：通过什么方法，可以使碘升华 直接变成碘蒸气？
学生实验2
碘的升华
热水
现象：
碘由固态直接变为紫色的碘蒸气。
将碘锤放入热水中，固态碘直接变为碘蒸气，说明： 。
升华吸热
学生实验3
冷水
现象：
碘可以由紫色的碘蒸气直接变为固态。
凝华
碘蒸气要想直接变为固态碘，需要将碘锤放入冷水中，说明： 。
凝华放热
学生实验4
注意：
不要摸瓶底
步骤1
步骤2
施展超能力的同时，你还有什么发现？
学生实验4
干冰制霜
干冰升华成二氧化碳
水蒸气凝华成霜
霜----凝华现象
舞台上的云雾，利用干冰升华实现。
舞台效果
提取指纹
步骤2
步骤3
学生实验5
谁动了我的纸条
步骤1
热水
“碘熏法”提取指纹
今天你学到了什么？
一、升华：物质由固态直接变为气态。
二、凝华：物质由气态直接变为固态。
三、升华吸热 凝华放热
1.冬天，玻璃上会出现美丽的窗花，这是室内空气中的水蒸气遇到寒冷的窗玻璃 成小冰晶。
反馈与练习：
2.寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰，尽管室外的气温始终在0摄氏度以下，结冰的衣服最后也会冻干，这是由于冰发生 的缘故。
凝华
升华
3.用久了的白炽灯玻璃泡内会发黑，这是由于钨丝受热发生了 现象，然后钨蒸气又在灯管内壁上 的缘故。
4.卫生间的空气清新剂，隔一段时间后会变小，发生了 现象。
升华
凝华
升华
作业：
1.利用樟脑丸，
自制“雾凇瓶”！
感受升华和凝华的魅力。
2. 水循环把水圈中的所有水体联系在一起，结合本章知识、查阅资料以《小水滴旅行记》为题找出水循环过程都发生了哪些物态变化。