人教版物理八年级下册 11.1 功 课件 （25页ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册 11.1 功 课件 （25页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-02-08 20:25:36 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第十一章 功和机械能
功
学习目标
（1）知道机械功的概念；
（2）掌握做功的两个必要因素；
（3）理解功的计算；
以上三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
力学中的功
力学中的功
1.图中物体受到几个力的作用？
2.什么力使物体的向上移动有了成效？
G
F拉
力学中的功
试一试:1.将课本从桌面向上举高。
向上的支持力使课本向上移动了距离
F支
s
力学中的功
试一试:2.将课本从桌子的一边拉至另一边。
Ｆ
F支
Ｇ
F阻
向前的牵引力使课本向前移动了距离
s
力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
向上的支持力使课本向上移动了距离
向前的牵引力使课本向前移动了距离
小组讨论：
力学里所说的做功，包含的的两个必要是什么？
力学中的功
没有做功（劳而无功）
人用力搬石头而没搬动
s＝0
F≠0
分 析
没有做功（不劳无功）
分 析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
没有做功（垂直无功）
提箱子在水平路上走
分 析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
s
s
s
不做功
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（劳而无功）
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（不劳无功）
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。（垂直无功）
练一练
（a）人推车，车未动
（b）马拉车前进
（c）起重机将货物从地
面提起
（d）抱着书水平前进
a、d
不做功
b、c
做了功
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
功＝力×距离
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W ＝ F s
功的计算
牛 （N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
意义:1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1J。
例题：质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀速前进，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。（g=10N/kg)
功的计算
解：∵马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进
∴F=f=800N
马的拉力做的功
W=Fs=800N×3000m=2.4×106 J
答：马的拉力做的功是2.4×106 J。
已知：f = 800N s =3000m
求：W=？
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。
功的计算
1.质量为50千克的雪橇装载了350千克的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到3000米外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是800牛顿，求马车水平拉力做的功。
解：
雪橇在平直公路上做匀速直线运动，马的水平拉力与雪橇受到的摩擦力相等：F=F摩=800N
雪桥沿水平方向移动的距离：S=3000m
马的水平拉力所做的功：W=FS=800N×3000m=2.4×106J
练一练
C
2．如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（ ）
A．提着桶在水平地面上匀速前进 B．搬而未起
C．撬起石块 D．推而不动
练一练
一.力学中做功的两个必要因素：
1.作用在物体上的力
2.物体在这个力的方向上移动的距离
二、功的计算
1. 功的计算公式：功=力×距离
即W=Fs
2. 单位：焦耳，简称焦，符号：J
1焦=1牛·米（1J=1N·m）
课堂总结
例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
×
练一练
50 N
100 N
10 m
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
D
例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：
起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
第十一章 功和机械能
功
学习目标
（1）知道机械功的概念；
（2）掌握做功的两个必要因素；
（3）理解功的计算；
以上三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
力学中的功
力学中的功
1.图中物体受到几个力的作用？
2.什么力使物体的向上移动有了成效？
G
F拉
力学中的功
试一试:1.将课本从桌面向上举高。
向上的支持力使课本向上移动了距离
F支
s
力学中的功
试一试:2.将课本从桌子的一边拉至另一边。
Ｆ
F支
Ｇ
F阻
向前的牵引力使课本向前移动了距离
s
力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
向上的支持力使课本向上移动了距离
向前的牵引力使课本向前移动了距离
小组讨论：
力学里所说的做功，包含的的两个必要是什么？
力学中的功
没有做功（劳而无功）
人用力搬石头而没搬动
s＝0
F≠0
分 析
没有做功（不劳无功）
分 析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
没有做功（垂直无功）
提箱子在水平路上走
分 析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
s
s
s
不做功
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（劳而无功）
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（不劳无功）
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。（垂直无功）
练一练
（a）人推车，车未动
（b）马拉车前进
（c）起重机将货物从地
面提起
（d）抱着书水平前进
a、d
不做功
b、c
做了功
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
功＝力×距离
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W ＝ F s
功的计算
牛 （N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
意义:1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1J。
例题：质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀速前进，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。（g=10N/kg)
功的计算
解：∵马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进
∴F=f=800N
马的拉力做的功
W=Fs=800N×3000m=2.4×106 J
答：马的拉力做的功是2.4×106 J。
已知：f = 800N s =3000m
求：W=？
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。
功的计算
1.质量为50千克的雪橇装载了350千克的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到3000米外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是800牛顿，求马车水平拉力做的功。
解：
雪橇在平直公路上做匀速直线运动，马的水平拉力与雪橇受到的摩擦力相等：F=F摩=800N
雪桥沿水平方向移动的距离：S=3000m
马的水平拉力所做的功：W=FS=800N×3000m=2.4×106J
练一练
C
2．如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（ ）
A．提着桶在水平地面上匀速前进 B．搬而未起
C．撬起石块 D．推而不动
练一练
一.力学中做功的两个必要因素：
1.作用在物体上的力
2.物体在这个力的方向上移动的距离
二、功的计算
1. 功的计算公式：功=力×距离
即W=Fs
2. 单位：焦耳，简称焦，符号：J
1焦=1牛·米（1J=1N·m）
课堂总结
例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
×
练一练
50 N
100 N
10 m
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
D
例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：
起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J