湖北省2024-2025学年下学期开学考七年级语文试题（含答案）

2024 - 2025学年七年级下学期开学摸底考试卷
语 文
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分（27分）
1. 阅读下面的文字，按要求作答。（8分）
文学是一幅绚丽多彩的画卷， 着世间万象；文学是一首悠扬动听的乐曲， 着心灵的旋律；文学是一座神秘莫测的宝藏， 着智慧的明珠。在这片文学的天地里，我们尽情地遨游， 着文字的魅力。从《观沧海》中，我们感受到曹操那宏伟的抱负和壮阔的胸襟，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，大海的波澜壮阔仿佛就在眼前；在《次北固山下》里，王湾用“海日生残夜，江春入旧年”，细腻地描绘出时序交替中的景物，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。走进童话的世界，我们为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而落泪，被白雪公主的善良美丽所打动。在这片充满奇幻与美好的文学天地中，我们的心灵得到滋养，精神变得丰盈。
（1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 描绘 奏响 珍藏 领略
B. 描绘 弹奏 收藏 领会
C. 描写 奏响 收藏 领略
D. 描写 弹奏 珍藏 领会
（2）给文中加点的字注音。（2分）
绚丽（ ） 宝藏（ ）
（3）文中划线句子有语病，请找出并修改。（2分）
（4）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B. 古人称谓有谦称和尊称之别。“令尊”“令堂”“贤弟”等属于尊称，“家父”“舍妹”“鄙人”等属于谦称。
C. 泰戈尔，印度作家、诗人，代表作有《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等，他曾获诺贝尔文学奖。
D. 我国古代常用“迁”表示官职调动，“左迁”表示升官，“右迁”表示降职。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）
阅读如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；阅读如同一把钥匙，开启智慧的大门；阅读如同一股清泉，滋润干涸的心灵。在书的世界里，我们可以与古人对话，与智者交流。班级准备开展“走进阅读世界”综合性学习活动。
【阅读分享】请你从本学期读过的书中选择一本，分享你阅读后的感受，要求至少使用一种修辞手法。（3分）
【推荐好书】请你为同学们推荐一本好书，并简要说明推荐理由。（3分）
【名言积累】请写出一句关于阅读的名言警句。（2分）
3. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（6分）
主 题 古诗文名句 出 处
惆怅 ①____________________，闻道龙标过五溪。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
思乡 ②____________________，归雁洛阳边。 王湾《次北固山下》
励志 ③____________________，老骥伏枥，志在千里。 曹操《龟虽寿》
4. 名著阅读。（5分）
（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部经典散文集。请你写出其中两篇散文的题目。（2分）
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如长妈妈、藤野先生、范爱农等。请你选择其中一个人物，简要概括其形象特点。（3分）
第二部分（43分）
（一）古诗阅读（5分）
阅读下面这首古诗，完成5 - 6题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
5. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 首句“杨花落尽子规啼”写景兼点明时令，漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，营造出一种哀伤的氛围，奠定了全诗的感情基调。
B. 第二句“闻道龙标过五溪”叙事，“过五溪”说明友人王昌龄旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和担忧。
C. 后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人手法，将明月人格化，希望明月能带着自己的愁心陪伴友人直到夜郎以西，表达了诗人对友人的同情和关切。
D. 这首诗通过对暮春景象的描写，表达了诗人对友人被贬谪的愤慨之情，同时也抒发了自己怀才不遇的抑郁之情。
6. 请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这句诗。（3分）
（二）文言文阅读（13分）
阅读下面的文言文，完成7 - 10题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）缀行甚远（ ）
（2）屠大窘（ ）
（3）弛担持刀（ ）
（4）意暇甚（ ）
8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）途中两狼，缀行甚远。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
文中屠户的心理和行动发生了哪些变化？请简要概括。（3分）
10. 这则故事告诉我们什么道理？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读下面的文章，完成11 - 15题。
春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
11.请简要概括文中描绘了春天的哪些景物？（4分）
12. 赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
文章最后三段把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，这三个比喻有什么深刻含义？（4分）
15. 请结合全文内容，分析作者是如何抒发对春天的赞美之情的？（4分）
阅读下面的文章，完成16 - 20题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁 迅
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
16.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）
文中描写了哪些景物？请举例说明作者是如何描写这些景物的？（4分）
选段中“不必说……也不必说……单是……”这一句式有什么作用？（3分）
从文中可以看出作者对百草园有着怎样的感情？（3分）
20. 请结合你的生活经历，谈谈你对童年趣事的理解。（4分）
第三部分（50分）
21. 作文（50分）
生活中，总有一些瞬间让我们难以忘怀，也许是一个微笑，也许是一次帮助，也许是一场比赛……这些瞬间如同璀璨的星光，照亮了我们的心灵。请以“难忘的瞬间”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.
（1）A
（2）xuàn zàng
（3）语病句子为“文学是一座神秘莫测的宝藏”，应改为“文学是一座神秘莫测的宝库”。
（4）D
2.
（1）【阅读分享】示例：我读了《钢铁是怎样炼成的》，这本书如同一座精神的灯塔，照亮了我前行的道路。书中保尔·柯察金在战场上英勇无畏，在建设中坚韧不拔，他的精神深深震撼着我。每当我遇到困难想要退缩时，就会想起保尔那钢铁般的意志，激励自己勇往直前，永不放弃。
（2）【推荐好书】示例：我推荐《简·爱》。这本书讲述了女主人公简·爱的成长历程，她出身贫寒却自尊自爱，在面对爱情和生活的种种困境时，始终坚守自我，追求平等与自由。书中情节跌宕起伏，人物形象鲜明。它让我们懂得了人格独立和精神平等的重要性，能给予读者追求美好生活的勇气和力量。
（3）【名言积累】示例：“书犹药也，善读之可以医愚。——刘向”
3.
①杨花落尽子规啼
②乡书何处达
③烈士暮年
4.
（1）示例：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《二十四孝图》《五猖会》等。
（2）示例：选择藤野先生。藤野先生是一位认真负责、严谨治学、没有民族偏见的良师。他对鲁迅的学业悉心指导，认真批改讲义，对鲁迅的绘画也严格要求，体现了他对教学的高度负责和严谨态度。他不因鲁迅是中国人而歧视他，反而给予关心和鼓励，在鲁迅的学业和人生道路上产生了重要影响，展现了他高尚的品德和广阔的胸怀。
5. D
6. 这句诗运用了拟人的修辞手法。诗人将明月人格化，赋予明月以人的情感和行为，让明月成为自己的使者，带着愁心伴随友人一直到夜郎以西。生动形象地表达了诗人对友人被贬谪的深切同情和关切之情。
7.
（1）连接，紧跟。
（2）处境困迫，为难。
（3）解除，卸下。
（4）从容，悠闲。
8.
（1）路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
（2）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？
9. 屠户开始时对狼心存恐惧，所以不断投骨给狼，试图让狼停止追赶；当骨头扔完，狼仍紧追不舍，屠户陷入极度困窘的境地，心理更加紧张害怕；后来看到麦场中的柴堆，屠户迅速奔倚其下，弛担持刀，准备与狼搏斗，此时他的心理从恐惧转为勇敢，行动上也从被动躲避变为主动防御。
10. 这则故事告诉我们，对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想、妥协退让，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
11. 文中描绘了春天的东风、山、水、太阳、小草、桃树、杏树、梨树、花（包括野花）、蜜蜂、蝴蝶、风、泥土气息、青草味儿、花香、鸟儿、牧童、短笛、雨、风筝、孩子、人们等景物。
12.
（1）“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞手法。“偷偷地”赋予小草人的行为特征，写出了小草在人们不经意间悄然生长的可爱模样，表现了小草生长时的小心翼翼和不引人注意；“钻”字生动形象地写出了小草顽强的生命力，它用力地从土里生长出来，展现出一种蓬勃向上的力量。
（2）“闹”字运用了拟人的修辞手法。“闹”字不仅写出了蜜蜂数量多、声音嘈杂的热闹场景，还表现出蜜蜂忙碌地在花丛中采蜜的活跃状态，从侧面烘托出春天花朵盛开、充满生机与活力的景象，让整个画面更加生动有趣，富有春天的气息。
13. 画横线句子（“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”）运用了引用和比喻的修辞手法。引用诗句“吹面不寒杨柳风”增添了文章的文化底蕴，使描写更具诗意；将春风比作母亲的手，形象地写出了春风轻柔、温暖、和煦的特点，仿佛春风像母亲的手一样轻柔地抚摸着人们，表达了作者对春风的喜爱之情，进而抒发了对春天的赞美。
14. 把春天比作“刚落地的娃娃”，是因为春天像新生的婴儿一样，充满了生机与希望，一切都是崭新的开始，它刚刚诞生，正处于生长的初期阶段，具有无限的发展潜力。比作“小姑娘”，形象地描绘出春天的美丽、活泼与娇俏，春天繁花似锦、色彩斑斓，如同小姑娘般花枝招展，充满了青春的活力与灵动之美。将春天比作“健壮的青年”，意味着春天有着强大的力量，它能够带领人们积极向上，如同健壮的青年有着铁一般的胳膊和腰脚，充满干劲，推动着万物蓬勃发展，象征着春天是富有活力和创造力的季节，激励着人们在这个美好的季节里积极进取。
15. 作者通过多种方式抒发对春天的赞美之情。首先是生动细致的景物描写，如描绘小草、花朵、风、雨等景物，从视觉、听觉、嗅觉等多方面展现春天的生机勃勃与美好，让读者直观地感受到春天的魅力；其次运用了大量的修辞手法，如拟人、比喻、引用等，使春天的形象更加鲜活，如“小草偷偷地从土里钻出来”运用拟人，赋予小草人的动作，生动地表现春天的生机，增强了文章的感染力；再者，文章的结构安排也有助于情感的抒发，从盼春到绘春再到颂春，层层递进，结尾通过三个比喻将对春天的赞美之情推向高潮；最后，文中描写春天里人们的活动，如孩子们放风筝、大人们劳作等，展现了春天给人们带来的希望和活力，从侧面烘托出春天的美好，表达了作者对春天的由衷赞美。
16. 选段主要描述了百草园中的自然景物以及作者在百草园中进行的有趣活动，展现了百草园丰富的自然景观和作者童年在这里度过的快乐时光。
17. 文中描写的景物有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤、覆盆子等。作者运用多种描写方法，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”从颜色、形态等方面进行描写，生动形象地展现出这些植物的特点；“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”通过描写动物的声音、形态和动作，使百草园充满生机；“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人手法，赋予油蛉和蟋蟀人的行为，增添了趣味。
18. 此句式起到了强调重点的作用。先通过“不必说……也不必说……”列举了百草园中众多美好的景物，渲染出百草园的丰富多样，为后文做铺垫；然后用“单是……”突出泥墙根一带的无限趣味，强调了百草园中局部的乐趣就已经让人陶醉，从而突出了百草园整体的吸引力，表达了作者对百草园的喜爱之情。
19. 作者对百草园充满了喜爱和怀念之情。文中详细描写百草园的美景和趣事，字里行间流露出作者在这里度过童年时光的快乐和满足，对百草园的一草一木、一虫一鸟都记忆深刻，即使离开后仍念念不忘，通过回忆这些美好来表达对百草园深深的眷恋。
20. 童年趣事是童年生活中那些充满欢乐、纯真无邪的经历。就像文中作者在百草园里寻找新奇事物、玩耍嬉戏一样，我的童年也有许多趣事。例如在老家的田野里捉蚂蚱，和小伙伴们一起在河边玩水，在树林里捉迷藏等。这些活动虽然简单，但却给我们带来了无尽的快乐，让我们感受到大自然的美好和自由。童年趣事不仅是娱乐，更是我们成长过程中珍贵的回忆，它让我们保持着那份童真和对生活的热爱，在日后的生活中每当回忆起来，都会感到温暖和幸福。
21.
难忘的瞬间
瞬间，如划破夜空的流星，璀璨而短暂，却能在心底留下永恒的印记。在我的记忆长河中，有一个瞬间，至今熠熠生辉，难以忘怀。
那是一个夏日的午后，阳光炽热地烘烤着大地，整个世界仿佛都被热浪扭曲。我在公园里参加一场公益义卖活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品的资金。公园里人来人往，但驻足在我们摊位前的人却寥寥无几，汗水湿透了我的后背，心情也愈发焦急。
就在这时，我看到了一个小小的身影。那是一个大约七八岁的小女孩，穿着一件朴素的连衣裙，头发有些凌乱，脸上带着纯真的笑容，手中紧紧握着几枚硬币。她在摊位前停了下来，眼睛亮晶晶地看着那些义卖的物品。
“姐姐，这个多少钱？”她指着一个手工编织的小玩偶问道，声音稚嫩而清脆。我告诉了她价格，她低下头，看了看手中的硬币，又抬头看了看玩偶，眼神中透露出一丝不舍。
“姐姐，我很喜欢这个，可是我的钱不够。”她小声地说，声音里带着一丝失落。我看着她可爱的模样，心中一软，便对她说：“小妹妹，没关系，这个玩偶姐姐送给你。”
她的眼睛一下子亮了起来，满是惊喜和感激。“真的吗？姐姐，谢谢你！”她接过玩偶，紧紧地抱在怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。
就在那一刻，我看到了她眼中闪烁的光芒，那是一种纯粹的快乐和满足，没有任何杂质。那光芒如同夏日里的一缕清风，瞬间吹散了我心中的燥热和焦虑。这个瞬间，时间仿佛凝固了，周围的一切喧嚣都消失了，只剩下小女孩纯真的笑容和我内心深处的感动。
这个难忘的瞬间，让我深刻地体会到了给予的快乐。在这个平凡的夏日午后，一个小女孩用她的纯真和善良，触动了我内心最柔软的地方，让我明白了生活中的美好往往就隐藏在这些不经意的瞬间里。它将永远铭刻在我的记忆中，成为我人生道路上的一颗璀璨明珠，时刻提醒着我要保持一颗善良、温暖的心，去发现和传递更多的美好。