(共34张PPT)
三月桃花水
（部编版）四年级
下
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第9课时
一
素养目标
目录
二
三
赏析字词
四
拓展练笔
五
古诗导入
感知课文
一
素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过了解三月桃花水之美，感受春天的自然美景，提升学生的文化自信
通过有感情地朗读课文，感受文章的生动流畅和唯美的意境，读出作者对“桃花水”的喜爱和赞美之情，提升学生的语言运用能力。
通过抓住关键语句，初步体会文章内容和作者的思想感情，培养学生的思维能力
一边读课文，一边想象画面，体会三月桃花水的美丽景致，发展学生的审美能力。
活动流程：
感受神奇的小天窗
品读乡下人家图景
共赏三月桃花水
01
02
03
走进现在作家笔下的田园
三
感知课文
咏柳
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
迟日江山丽，
春风花草香。
绝句
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
刘湛秋眼中的春天是这样的——
地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。
三
感知课文
读一读课题，谁来说一说，“桃花水”是什么？你是怎么找到答案的呢？
质疑课题
你听到了什么？
三月正是桃花盛开的季节，此时正值河水解冻，人们把春季泛滥的河水称为“桃花水”或“桃花汛”。
三月的桃花水是什么样子的？请你用课文中的原句来回答吧！
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
视频欣赏
圈一圈，画一画，找到写水声和水清的相关段落。说一说：三月桃花水给你留下了什么印象？
圈画内容
三月桃花水，
有一千朵桃花，点点洒在河面， 有一万个小酒窝，在水中回旋。
桃花水是春天的竖琴，
桃花水是春天的明镜。
地上草如茵，两岸柳如眉，
三月桃花水，叫人多沉醉。
四
对比赏析
三种声音
三种倒影
对称美
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
想一想，春天到了 ，流水的声音还会应和谁的声音呢？
拟人，有声有色
魔法字词
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；
“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。
可以把“裹着”换成“着”“披着”吗？
魔法字词
114053860@
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
魔法字词
平行的美
从高到低的纵横之美
对比赏析
拟人 温柔
比喻为主
让倒影的画面 感和立体感更为强烈
对比赏析
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
叠加的倒影画面的美，表现出的是一种奇幻美。
对比赏析
114053860@
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
叠加的整体的流水声音 ，表现出的是一种梦幻美。
水声
拖拉机的鸣响
低语
谈心
叮当声
铃声
五
拓展练笔
想象倒影：闭上眼睛想一 想 ，还有哪些事物会在这桃花水 中留下它的倒影？
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见 ， ；
它看见 ， ；
它看见 ， ；
你会用修辞秘诀和魔法词写一段桃花水的倒影吗!
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见 ， ；
它看见 ， ；
它看见 ， ；
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见各式灵巧的风筝翱翔在湛蓝的天空；它看见桃花羞红了妩媚的脸，慢慢绽出醉人的笑容；它看见一群群鱼儿快活地玩耍，成群结队地游来游去；它看见嫩绿的小草，仿佛睁开惺忪的睡眼，从泥土中探出头来……
课程结束
