部编版四年级语文下册第六单元练习题（含答案）

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四年级语文下册第六单元练习题
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （37分） 短文阅读 （28分） 习作展示 （30分） 总分 　（100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
　　同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
专项书写展示。把下列句子抄写在横格上，注意字的大小、间距和留白。（3分）
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰 ：“欲作针 。”太白感其意，还卒业。
【积累运用37分】
读拼音，写词语。（8分）
ɡē bo fā lènɡ qiānɡ shuān jié nàn
( ) ( ) ( ) ( )
chèn jī huānɡ mánɡ nánɡ yínɡ yè dú
( ) ( ) ( )
用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
1.胤( yìn yìng )恭勤( qíng qín )不倦，博学多通。
2.太白感其意，还( hái huán ) 卒业。
五、选择恰当的关联词填入句子中。(4分）
因为……所以 尽管……还是 宁可……也不
1.雨来（ ）自己遭受鬼子的毒打，（ ）说出李大叔的下落。
2.( ）家人不让青铜去卖鞋，他（ ）坚持要去。
六、按要求选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分）
1.下面朗读节奏有误的一项是（ ）
A.胤／恭勤／不倦，博学／多通。
B.夏月／则练囊盛／数十萤火／以照书，以夜继日焉。
C.世传／李太白／读书山中，未成，弃去。
D.太白／感其意，还／卒业。
2.下列句子中，加点字的解释正确的一项是（ )
A.还卒业。（终于） B.博学多通。（通晓，明白）
C.逢老媪方磨铁杵。（方向） D.囊萤夜读。（口袋）
3.下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（ ）
A.杨时——程门立雪 B.李白——铁杵成针
C.匡衡——凿壁偷光 D.吕蒙——悬梁刺股
七、句子练习。（4分）
1.可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实。（改成陈述句）
2.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（照样子完善句子）
淘淘在人群中钻来钻去。
八、课文知识积累。（12分）
1.相看两不厌， 。
2家贫不常得油， ， 。
3.《铁杵成针》是一则关于李白求学的传说，他从开始的 到后来还卒业是受到 的影响， 这句俗语概括这个故事是最合适不过了。
4.《小英雄雨来》一文向我们刻画了一位 的小英雄形象，课文篇幅较长，我们可以用小标题的方式把握文章主要内容，文章可以分成 、雨来上夜校读书、 、 、 、 六个部分。
【短文阅读 28分】
九、短文阅读（一）（11分）
小英雄雨来(节选)
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”
1.给文段起一个小标题，可以是 （2分）
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者 。请照样子改写句子：她跳着轻快的舞蹈。（3分）
3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有 、 、 等，从这些词可以看出日本军官 。（2分）
4.对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ）（2分）
A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。
5.从选文中可以看出雨来是一个 的孩子。（2分）
十、短文阅读（二）（17分）
　
姐姐说，弟弟有股韧性。
刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨利君的整体印象。
说起弟弟，杨利君侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年发生的一件事。一天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直进了自己的小屋。杨利君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来，杨利伟在数学考试中有一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是，杨利君劝道：不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上演算起来。杨利君知道，弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了屋。一个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解出来了，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到杨利伟在纸上写下一句话：攻克难题是我最大的快乐。”
弟弟说，哥哥是生活中的老师。
杨俊伟看起来比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟很激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育他，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，刚刚加入少年先锋队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖处流了很多血，他不知怎么办才好，就随手扯下红领巾，包住伤口。晚上放学回家红领巾仍然绑在他的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出药品敷在弟弟的伤口上。他一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾，多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对！”随后，他又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。
杨俊伟说，哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他受益匪浅。
1.给短文加上合适的题目。（2分）
2.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分）
侃侃而谈：
受益匪浅：
3请用“//”把短文分成两部分并给这两部分分别起个小标题。（6分）
（1） （2）
4.请用一句话描述小时候的杨利伟是一个怎样的人。（2分）
5.这篇短文通过 和 的回忆来介绍杨利伟的成长故事，这样写的好处是 。（3分）
十一、习作展示（30分）
题目：我学会了
要求：1.把题目补充完整。2.注意写清楚学习的过程，遇到了哪些困难？是怎样克服的？有哪些有趣的经历？心情有什么变化等。
四年级语文下册第六单元练习题参考答案
一、略
二、略
三、读拼音，写词语。
胳膊 发愣 枪栓 劫难 趁机 慌忙 囊萤夜读
四、用“√”给加点字选择正确的读音。
yìn qín huán
五．选择恰当的关联词填入句子中
1. 宁可……也不 2.尽管……还是
六、按要求选择正确的答案，把序号填在（ ）里。
BBD
七、句子练习。
1.可是他明白了自己必须去，也就坦然地接受了这个现实。
2.答案不固定，合理即可。
八、课文知识积累。
1.只有敬亭山。
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
3.未成，弃去 老媪 只要功夫深，铁杵磨成针
4. 机智勇敢、热爱祖国等 游泳本领高 、 掩护李大叔 、 勇斗鬼子 、 怀念雨来 、 机智脱险 六个部分。（答案不固定，符合内容即可）
九、短文阅读（一）。
1.勇斗鬼子
2.对日本军官的痛恨
3.打 揪 拧 凶狠残暴
4.B
5.勇敢、坚强不屈、爱国
十、短文阅读（二）。
1.杨利伟的成长故事
2.从容不迫地说话 得到不少教益和启发
3.1-3自然段为第一部分，4-6自然段为第二部分。示例：姐姐眼中的执着少年 弟弟眼中的小老师
4.示例：小时候的杨利伟是一个执着坚忍、热爱祖国的人。
5.姐姐 弟弟 侧面烘托，使杨利伟的形象更加鲜活.
十一、习作展示。（略）
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