人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 课件（23页ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 课件（23页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-02-09 00:25:42 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
人教版初中物理八年级下册
二力平衡
教学课件
重力
支持力
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
重力
阻力
平衡力
平衡状态下物体受到的力
静止在桌面上的花瓶受到重力和桌面对它的支持力的作用；匀速吊起的货物受到重力和钢绳的拉力作用。
物体处于平衡状态时，所受到的力叫平衡力；物体只受两个力时的平衡状态叫二力平衡。
两个力的大小相等
两个力的方向相反
两个力作用同在一条直线上
两个力作用在同一物体上
2
二力平衡的条件
【猜想假设】
实验设计思想：
二力平衡状态：包括静止状态和匀速直线运动状态，实验中以静止状态作为二力平衡的标志，即探究使小车处于静止状态的条件。
实验1
探究二力平衡时两个力大小关系
a.在小车左端放一个砝码，右端放两个砝码，小车由静止开始向右运动；
b.在小车左右两边各放一个砝码，放手后小车保持静止；
两个力大小不相等得不到二力平衡
两个力大小相等才能得到二力平衡
备课反思：实验设计思路
改变两个力大小，设置两组实验，其中一组两个力大小相等，另外一组两个力大小不等，观察在哪一组中小车处于平衡状态，那么这两个力的关系就是二力平衡中二个力的关系。
问题：实验中物体处于平衡状态的依据。
小车处于静止状态
是否可以以匀速直线运动状态作为平衡的依据？
不可以，因为匀速直线运动状态不好把握。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
收集数据与分析论证
c.在b的基础上把小车扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，再释放小车，观察小车的运动情况；
实验2
探究二力平衡时两个力是否需要在同一直线上
备课反思：实验设计思路
改变两个拉力的方向，观察小车是否处于平衡状态，若小车能处于平衡状态，则说明二力平衡时两个不一定需要在同一直线上。
当两个力相同时，物体处于平衡状态，说明二力平衡条件：两个力作用在同一直线上。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相反 不在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不变
……
收集数据与分析论证
d.在a的基础上将两托盘放在小车的同侧，并放上质量相等的砝码，使两个力的方向相同，观察小车的运动情况。
实验3
探究二力平衡时两个力的方向是否需要相反
两个力方向相反在前面已经得到证实，再看看两个力方向相同时，是否满足二力平衡，通过实验可得到，不满足二力平衡条件，因此只有方向相反才是二力平衡的条件。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相同 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不变
……
收集数据与分析论证
e.将放有相同质量的砝码的托盘挂在两辆小车的两侧上，观察小车运动情况。
实验4
探究二力平衡时两个力是否需要作用在同一物体上
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
作用点 大小 方向 是否在一条直线上
不同物体 相等 相反 在同一条直线上 改变
同一物体 相等 相反 在同一条直线上 不变
……
收集数据与分析论证
二力平衡的条件
实验结论
1.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，这两个力叫平衡力。
简单称之为：同物、等大、反向、同线。
2.如果物体上只受到两个力作用，两力大小相等、方向相反并在同一直线上，那么物体一定处于静止或匀速直线运动状态。
二力平衡的条件
想一想
生活中二力平衡的例子很多，请说出三个以上这样的例子。
1.公路上匀速行驶的汽车（ ）；
2.匀速下降的降落伞（ ）；
3.静止在书桌上的课本（ ）等。
牵引力和阻力
重力和空气阻力
重力和书桌对它的支持力
二力平衡的条件
即讲即练
乙、丙
1.下列四图哪些反映了二力平衡？( )
二力平衡的条件
即讲即练
C
2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是（ ）。
A、木块的重力和木块对桌面的压力；
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力；
C、木块的重力和桌面对木块的支持力；
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
压力
支持力
重力
支持力
平衡力 相互作用力
相同点
不同点
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在两个不同物体上
作用在同一物体上
1.如图所示的各物体中，所受的两个力属于一对平衡力的是（ ）。
2.如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（ ）。
A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力；
B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力；
C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力；
D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力
3.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）。
A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N；
B．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力；
C．乙向后退，且始终受到60N推力的作用；
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
4.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（ ）
A.沿杆子
B垂直于杆子
C.竖直向上
D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向
C
5.如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力F的作用做匀速直线运动，拉力F的方向（不考虑其他阻力作用）（ ）
F
F
F
F
(A)
(B)
(C)
(D)
B
6.长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木
块，则下列分析正确的是（ ）
A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一
对平衡力
B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是
一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是
一对相互作用力
D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是
一对相互作用力
C
谢谢观赏
人教版初中物理八年级下册
二力平衡
教学课件
重力
支持力
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
重力
阻力
平衡力
平衡状态下物体受到的力
静止在桌面上的花瓶受到重力和桌面对它的支持力的作用；匀速吊起的货物受到重力和钢绳的拉力作用。
物体处于平衡状态时，所受到的力叫平衡力；物体只受两个力时的平衡状态叫二力平衡。
两个力的大小相等
两个力的方向相反
两个力作用同在一条直线上
两个力作用在同一物体上
2
二力平衡的条件
【猜想假设】
实验设计思想：
二力平衡状态：包括静止状态和匀速直线运动状态，实验中以静止状态作为二力平衡的标志，即探究使小车处于静止状态的条件。
实验1
探究二力平衡时两个力大小关系
a.在小车左端放一个砝码，右端放两个砝码，小车由静止开始向右运动；
b.在小车左右两边各放一个砝码，放手后小车保持静止；
两个力大小不相等得不到二力平衡
两个力大小相等才能得到二力平衡
备课反思：实验设计思路
改变两个力大小，设置两组实验，其中一组两个力大小相等，另外一组两个力大小不等，观察在哪一组中小车处于平衡状态，那么这两个力的关系就是二力平衡中二个力的关系。
问题：实验中物体处于平衡状态的依据。
小车处于静止状态
是否可以以匀速直线运动状态作为平衡的依据？
不可以，因为匀速直线运动状态不好把握。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
收集数据与分析论证
c.在b的基础上把小车扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，再释放小车，观察小车的运动情况；
实验2
探究二力平衡时两个力是否需要在同一直线上
备课反思：实验设计思路
改变两个拉力的方向，观察小车是否处于平衡状态，若小车能处于平衡状态，则说明二力平衡时两个不一定需要在同一直线上。
当两个力相同时，物体处于平衡状态，说明二力平衡条件：两个力作用在同一直线上。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相反 不在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不变
……
收集数据与分析论证
d.在a的基础上将两托盘放在小车的同侧，并放上质量相等的砝码，使两个力的方向相同，观察小车的运动情况。
实验3
探究二力平衡时两个力的方向是否需要相反
两个力方向相反在前面已经得到证实，再看看两个力方向相同时，是否满足二力平衡，通过实验可得到，不满足二力平衡条件，因此只有方向相反才是二力平衡的条件。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相同 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不变
……
收集数据与分析论证
e.将放有相同质量的砝码的托盘挂在两辆小车的两侧上，观察小车运动情况。
实验4
探究二力平衡时两个力是否需要作用在同一物体上
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态
是否改变
作用点 大小 方向 是否在一条直线上
不同物体 相等 相反 在同一条直线上 改变
同一物体 相等 相反 在同一条直线上 不变
……
收集数据与分析论证
二力平衡的条件
实验结论
1.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，这两个力叫平衡力。
简单称之为：同物、等大、反向、同线。
2.如果物体上只受到两个力作用，两力大小相等、方向相反并在同一直线上，那么物体一定处于静止或匀速直线运动状态。
二力平衡的条件
想一想
生活中二力平衡的例子很多，请说出三个以上这样的例子。
1.公路上匀速行驶的汽车（ ）；
2.匀速下降的降落伞（ ）；
3.静止在书桌上的课本（ ）等。
牵引力和阻力
重力和空气阻力
重力和书桌对它的支持力
二力平衡的条件
即讲即练
乙、丙
1.下列四图哪些反映了二力平衡？( )
二力平衡的条件
即讲即练
C
2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是（ ）。
A、木块的重力和木块对桌面的压力；
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力；
C、木块的重力和桌面对木块的支持力；
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
压力
支持力
重力
支持力
平衡力 相互作用力
相同点
不同点
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在两个不同物体上
作用在同一物体上
1.如图所示的各物体中，所受的两个力属于一对平衡力的是（ ）。
2.如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（ ）。
A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力；
B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力；
C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力；
D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力
3.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）。
A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N；
B．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力；
C．乙向后退，且始终受到60N推力的作用；
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
4.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（ ）
A.沿杆子
B垂直于杆子
C.竖直向上
D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向
C
5.如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力F的作用做匀速直线运动，拉力F的方向（不考虑其他阻力作用）（ ）
F
F
F
F
(A)
(B)
(C)
(D)
B
6.长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木
块，则下列分析正确的是（ ）
A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一
对平衡力
B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是
一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是
一对相互作用力
D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是
一对相互作用力
C
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