Unit 1 Food we like Lesson 2 How much 教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Food we like Lesson 2 How much 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 461.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-02-07 17:08:12 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
教学设计
课题 Lesson 2 How much 单元 Unit 1 Food we like 学科 English 年级 三
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是冀教版三年级下册第一单元，本课时是本单元第2课时，包含四副场景对话，主题是询问和描述价格，包含五个核心词汇fruit, banana, grape, eleven, twelve 和两个核心句型： ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you.
学情分析 问价和购物是生活中常见的情景。本节课主题是询问和描述水果价格，其中涉及到喜欢吃的水果和钱币，孩子们会比较感兴趣，课堂氛围肯定非常活跃。此外学生之前学过一些简单的水果类和数字类词汇，在询价和问价时有一定词汇基础，因此这节课的内容对于学生来说难度不大。
学习 目标 1. 能够听、说、认读：fruit, banana, grape, eleven, twelve 2. 能够在情景中理解、会说: ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you. 3.能够学会购买自己喜欢的水果并询问价格；学会自己购物。
重点 1. 能够听、说、认读：fruit, banana, grape, eleven, twelve 2. 能够在情景中理解、会说: ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you.
难点 1. 能够在情景中理解、会说: ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you. 2.能够学会购买自己喜欢的水果并询问价格；学会自己购物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up Sing a song Let’s review T: First, let’s review what we have learned last class Free talk Look at the pictures and tell me what fruit do you know. 设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。 唱儿歌 复习上节课所学内容 观察学生是否掌握之前所学内容；能否在老师带领下积极进行free talk
Presentation 1.Look and say T: Look at the picture1: Who are they Where are they Look at the picture2: What can you see What is he doing Look at the picture3: What can you see What is she doing Look at the picture4: .... 2.Let’s learn Learn some new words:fruit, banana, grape, eleven, twelve... and new sentences: How much is/are... It’s/They’re...yuan. Here you are. Thank you. Let’s read together. 3.Listen and sing. T:Now let’s listen to the recording and repeat the sentences aloud. 4.Game time T:We have learned some new words and sentences. Now let’s play a game:Fruit train. Please say the words as quickly as you can. 4.Look and act T:This time, you are supposed to work in pairs to practice more conversations according to the pictures and sentences given. 5.Look and match T:Look at the pictures and words, match them together. 设计意图：这一环节使用了丰富的图片、音视频资源充实和拓展文本内容，加入游戏环节，让学生在愉快的氛围中学习本节课核心词汇和句型。 Learn new words after teacher. Listen and repeat. Say more sentences. Listen and sing. Read the text after the video. Practice in pairs. Role play Look and match. 老师带领并指导学生学习、理解和运用本节课核心词汇和句型。 教师观察学生是否能够模仿文本进行说句子练习。 观看视频/听音频，模仿正确的语音语调朗读课文。 教师观察学生是否能够快速准确说出。
Consolidation and extension Think and write T:What do you want to buy Please complete the shopping list. 设计意图：检测课堂学习效果。 Think and write 完成购物清单
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业： ①和同学一起逛水果店，进行讨价还价 ②购物清单：列出自己最喜欢的水果清单，预估其价格。 拓展性作业：通过各类水果价格的比较，了解市面上的水果物价。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
板书设计
评价与 反思 本节课是一节词汇句型课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教学设计
课题 Lesson 2 How much 单元 Unit 1 Food we like 学科 English 年级 三
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是冀教版三年级下册第一单元，本课时是本单元第2课时，包含四副场景对话，主题是询问和描述价格，包含五个核心词汇fruit, banana, grape, eleven, twelve 和两个核心句型： ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you.
学情分析 问价和购物是生活中常见的情景。本节课主题是询问和描述水果价格，其中涉及到喜欢吃的水果和钱币，孩子们会比较感兴趣，课堂氛围肯定非常活跃。此外学生之前学过一些简单的水果类和数字类词汇，在询价和问价时有一定词汇基础，因此这节课的内容对于学生来说难度不大。
学习 目标 1. 能够听、说、认读：fruit, banana, grape, eleven, twelve 2. 能够在情景中理解、会说: ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you. 3.能够学会购买自己喜欢的水果并询问价格；学会自己购物。
重点 1. 能够听、说、认读：fruit, banana, grape, eleven, twelve 2. 能够在情景中理解、会说: ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you.
难点 1. 能够在情景中理解、会说: ①How much is/are... It’s/They’re...yuan. ②Here you are. Thank you. 2.能够学会购买自己喜欢的水果并询问价格；学会自己购物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up Sing a song Let’s review T: First, let’s review what we have learned last class Free talk Look at the pictures and tell me what fruit do you know. 设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。 唱儿歌 复习上节课所学内容 观察学生是否掌握之前所学内容；能否在老师带领下积极进行free talk
Presentation 1.Look and say T: Look at the picture1: Who are they Where are they Look at the picture2: What can you see What is he doing Look at the picture3: What can you see What is she doing Look at the picture4: .... 2.Let’s learn Learn some new words:fruit, banana, grape, eleven, twelve... and new sentences: How much is/are... It’s/They’re...yuan. Here you are. Thank you. Let’s read together. 3.Listen and sing. T:Now let’s listen to the recording and repeat the sentences aloud. 4.Game time T:We have learned some new words and sentences. Now let’s play a game:Fruit train. Please say the words as quickly as you can. 4.Look and act T:This time, you are supposed to work in pairs to practice more conversations according to the pictures and sentences given. 5.Look and match T:Look at the pictures and words, match them together. 设计意图：这一环节使用了丰富的图片、音视频资源充实和拓展文本内容，加入游戏环节，让学生在愉快的氛围中学习本节课核心词汇和句型。 Learn new words after teacher. Listen and repeat. Say more sentences. Listen and sing. Read the text after the video. Practice in pairs. Role play Look and match. 老师带领并指导学生学习、理解和运用本节课核心词汇和句型。 教师观察学生是否能够模仿文本进行说句子练习。 观看视频/听音频，模仿正确的语音语调朗读课文。 教师观察学生是否能够快速准确说出。
Consolidation and extension Think and write T:What do you want to buy Please complete the shopping list. 设计意图：检测课堂学习效果。 Think and write 完成购物清单
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业： ①和同学一起逛水果店，进行讨价还价 ②购物清单：列出自己最喜欢的水果清单，预估其价格。 拓展性作业：通过各类水果价格的比较，了解市面上的水果物价。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
板书设计
评价与 反思 本节课是一节词汇句型课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
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