山东省烟台莱州市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含解析）

山东省烟台莱州市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
一、名句名篇默写
1．漫步诗文长廊，你会发现情思无处不在。请将下列诗文积累卡补充完整。
小莱：山河风雨总关情。有“何当共剪西窗烛，（1）”（《夜雨寄北》）的孤独，也有“（2），铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）的悲壮；有“自古逢秋悲寂寥，（3）”（《秋词》）的豪迈，也有“（4），山入潼关不解平”（《潼关》）的桀骜；诗人郭沫若遥望银河，也在憧憬着“那隔着河的牛郎织女，（5）”的自由。
小州：文以载道寄深情。先贤孔子用“（6），（7）”告诫弟子坚守志向的重要性；诸葛亮用“（8），（9）”告诫儿子，过度享乐和浮躁会对人修身养性产生不利影响；毛泽东同志号召大家学习白求恩大夫毫无自私自利之心的精神，他说，从这点出发，“（10）”，其声铿锵，余韵犹在！
二、选择题
2．小语同学积累的文化文学常识中有误的一项是（ ）
A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不亦乐乎”“择善而从”“三十而立”。
B．蒲松龄，清代小说家，著有文言短篇小说集《聊斋志异》，世称聊斋先生。
C．神话反映了远古人民对自然现象的理解与想象；童话在故事情节上富于幻想，人物活动曲折离奇，引人入胜；而寓言一般不作曲折复杂的情节描写，只通过简短的故事，用明确的比喻把道理显示出来。
D．“家”是在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时的谦辞。如，用家父、家慈、家严、家君，称父亲；用家母、家尊，称母亲；用家兄，称兄长。
三、基础知识综合
3．课内经典文段散发着人文关怀的光芒。下面是小文同学的分享，请和他一起思考探究。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。……
于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它一顿惩戒。找了半天，却没找到。A真是“畏罪潜逃”了，我以为。……
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便wàng下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。B想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
(1)根据拼音写字，给加点字注音。
wàng下断语( ) 虐待( )
(2)划线A句运用了修辞，表现了“我”的厌恶之情；从句式上看，还运用了句式，强调了这是“我”对猫的主观臆断。
(3)划线B句运用了修辞，强调了。
四、名著阅读
4．在《西游记》中，变化之术是故事的重要组成部分。下面是小莱同学制作的以“变”为主题的阅读卡，请帮他完善。
话题 摘录 梳理
变 【摘录一】菩萨听说，心中大怒道：“那泼妖敢变我的模样！”恨了一声，将手中宝珠净瓶往海心里扑的一惯，唬得那行者毛骨悚然 菩萨坐定道：“悟空，我这瓶中甘露水浆，比那龙王的私雨不同，能灭那妖精的三昧火……” （1）“那泼妖”指的是______，最后被菩萨降服。
【摘录二】A道：“娘，你把那个姐姐配我哩？”他丈母道：“正是这些儿疑难：我要把大女儿配你，恐二女怪；要把二女配你，恐三女怪……”A道：“娘，既怕相争，都与我罢。省得闹闹吵吵，乱了家法。” （2）这段文字出自《西游记》的______情节。文段中的A受到的惩戒是______
【摘录三】叫：“变！”一根即变作金刚钻，一根变作竹片，一根变作绵绳。扳张篾片弓儿，牵着那钻，照瓶底下飕飕的一顿钻，钻成一个眼孔，透进光亮 就变作个蟭蟟虫儿，十分轻巧，细如须发，长似眉毛，自孔中钻出。 （3）文段中变作金刚钻、竹片、绵绳的是______，被钻透的“瓶”是______（填妖怪的名字）的宝贝。
思考探究 （4）从摘录材料可见，《西游记》中，上到神仙，下到妖怪，几乎都能“变”。其中变化次数最多的，非孙悟空莫属。“变”是他降妖除魔的法宝。但是在无数次的“变”中，不变的是（ ）。（选出所有你认为正确的选项） A．对师父的忠诚 B．取经必成的坚定信念 C．逞强行凶的顽劣性格 D．嫉恶如仇的正义感
五、综合性学习
5．小州同学就“强大的AI会主宰人的命运吗？”分享了自己阅读中搜集的三则材料。
【材料一】很多人相信AI只要继续迭代下去就会自动涌现出意识，但是对大语言模型了解越多，我就越认为AI现在没有，将来也很难有意识。因为“意识”和“智能”______（A大相径庭 B截然不同）。智能是纯粹的计算，意识是主观的体验。我渴了想喝水，这是我的意识；我知道怎么拿起水杯喝到水，这是我的智能。意识需要“自我感”，得有个“我”的概念；身体感觉对意识有决定性的作用；意识是大脑对世界的主观解读，是一个人此前所有经历的产物。而这些特点，恰恰是大模型所不具备的。
【材料二】《智能简史》这本书最重要的一个洞见，就是我们的大脑在解剖学意义上跟黑猩猩几乎没有区别，我们只是多了一个让语言传承的能力。语言能力一开始也没让我们强出多少，是此后一代又一代人反复积累知识，特别是发明了文字来记载知识，人类文明才突飞猛进。所以高水平智能并不神秘，只要继续规模化就好。这决定了AI的智能一定会超过人的智能——正如现代人的智能超过了古人的智能。
【材料三】一切决策都可以归结于从若干个选项中做出选择的结果。AI可以帮助我们理解选项，但一旦选项已经清楚，剩下的事情就不是聪明不聪明的问题了。眼前有一个好东西和一个不好的东西，你不需要有很高的智能就知道应该选好东西，当然视野广、格局大的人会做出更明智的选择。但正如《机器人叛乱》一书中所说，明智选择的能力和智商是两回事。
(1)给【材料一】横线处选择最恰当的词语（填选项即可）。
(2)下列关于三则材料的探究结果，表述不恰当的一项是（ ）
A．意识决定了人的主动性，AI还没有意识，AI也很难拥有意识。
B．高水平智能是规模化的结果，AI将拥有超强的智能。
C．选择、决策能力和高水平智能没关系。
D．综合三则材料不难得出结论：随着科技不断发展，AI将形成主动性，逐渐主宰人类的命运。
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．【材料一】中“意识”和“智能”是一组反义词。
B．【材料二】中加点词语“洞见”“区别”“神秘”“这”的词性分别是名词、名词、形容词、代词。
C．【材料三】划线句子有语病，应改为“一切决策都可以归结于从若干个选项中做出选择。”
D．【材料一】中，划波浪线的句子标点符号使用正确。
六、诗歌鉴赏
移家别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注】①系：牵系，牵连。②浑：几乎，完全。
6．下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）
A．诗人搬家时，正值春日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。
B．诗中触动作者情思的景物有春风、柳条、藤蔓、黄莺。
C．“啼”字是指黄莺的啼叫，这频繁的啼叫声，难免让诗人更添烦躁之情。
D．诗人视花鸟为挚友，达到了物我交融的地步，故而忧乐与共，灵犀相通。
7．诗中的“系”用得准确传神，请结合诗句简要分析。
七、文言文阅读
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】汤敦甫，协揆①之封翁②，虽隐于商贾而轻财好义有古侠士风。偶自都门③归，止于荏平④之逆旅⑤。闻邻房有少妇泣声，询之寓主。则有老翁携少女入都，至逆旅而病。病久丧其资斧⑥，将卖女以行。女不忍离其父，故哭。翁恻然悯之，命寓主唤之来。翁因解囊予以百金。老者惊喜过望，亟呼其女来，曰：“蒙汤恩人予我多金，汝从之去”。女趋入叩拜，视之则二八佳丽也。翁正色曰：“吾此举特⑦不忍汝父女分离，岂欲汝女耶？汝携女至都，当为择佳偶，勿再卖也！”父女皆⑧叩谢感泣。
【注】①协揆：清代对协办大学士的称呼。②封翁：封建时代因子孙显贵而受封典的人。③都门：借指京都。④荏平：地名。⑤逆旅：旅店。⑥资斧：盘缠。⑦特：仅，只。⑧皆：通“偕”，一同。
8．解释下列加点词的意思。
（1）闻之于宋君( ) （2）国人道之( )
（3）翁恻然悯之( ) （4）蒙汤恩人予我多金( )
9．文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A．虽隐于商贾/而轻财好义/有古侠士风
B．虽隐于商贾而/轻财好义/有古侠士风
C．虽隐于商/贾而轻财/好义有古侠士风
D．虽/隐于商贾而轻财/好义有古侠士风
10．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．家无井而出溉汲 至逆旅而病
B．宋君令人问之于丁氏 止于荏平之逆旅
C．及其家穿井 病久丧其资斧
D．有闻而传之者 汝从之去
11．翻译句子。
吾此举特不忍汝父女分离，岂欲汝女耶？
12．用原文词语来评价一下汤封翁。
八、现代文阅读
车窗外
周国平
①小时候喜欢乘车，尤其是火车，占据一个靠窗的位置，趴在窗户旁看窗外的风景。这爱好至今未变。
②列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。其实，窗外掠过什么风景，这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。
③景物是流动的，思绪也是流动的，两者融为一片，仿佛置身于流畅的梦境。
④当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵世界还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。
⑤所以，我从来不觉得长途旅行无聊，或者毋宁说，我有点喜欢这一种无聊。在长途车上，我不感到必须有一个伴与我闲聊，或者必须有一种娱乐让我消遣。我甚至舍不得把时间花在读一本好书上，因为书什么时候都能读，白日梦却不是想做就能做的。
⑥就因为贪图车窗前的这一份享受，凡出门旅行，我宁愿坐火车，不愿坐飞机。飞机太快地把我送到了目的地，使我来不及寂寞，因而来不及触发那种出神遐想的心境，我会因此感到像是未曾旅行一样。
⑦航行江海，我也宁愿搭乘普通轮船，久久站在甲板上，看波涛万古流涌，而不喜欢坐封闭型豪华快艇。有一回，从上海到南通，我不幸误乘这种快艇，当别人心满意足地靠在舒适的软椅上看彩色录像时，我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口，真觉得自己仿佛遭到了囚禁。
⑧我明白，这些仅是我的个人癖性，或许还是过了时的癖性。现代人出门旅行讲究效率和舒适，最好能快速到把旅程时间缩减为零，舒适到如同住在自己家里。
⑨令我不解的是，既然如此，又何必出门旅行呢？如果把人生譬作长途旅行，那么，现代人搭乘的这趟列车就好像是由工作车厢和娱乐车厢组成的，而他们的惯常生活方式就是在工作车厢里拼命工作和挣钱，然后又在娱乐车厢里拼命享受和把钱花掉，如此交替往复，再没有工夫和心思去看一眼车窗外的风景了。
⑩光阴蹉跎，世界喧嚣，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。
如果哪一天我只是埋头于尘市中的在种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便是辜负了人生这一趟美好的旅行。
13．抓住关键语句，概括中心思想：文章通过写自己乘车时喜欢静静欣赏车窗外的风景这一“至今未变”的“爱好”，启发人们。
14．第⑤段加点词语“白日梦”在文中有何内涵？
15．赏析第⑦段划线句子的表达效果。
16．下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．作者喜欢在乘车时看窗外的风景，只是因为飞驰的风景永远新鲜，永远流动的，作者对此情有独钟。
B．作者并没有把个人的生活体验强加给别人，他把自己在旅途中选择慢节奏的交通方式，喜欢在车窗前观赏风景，喜欢在寂寞中遐想归结为个人癖好，并不否定别人的选择。
C．文章第①段点明自己的喜好，设置悬念，引人思考为何作者喜欢乘车时临窗观景。同时，在结构上呼应标题。
D．作者用敏锐的洞察力思考生活琐事，语言简单、朴素、哲理性强。读来不禁令人反思，我们是否在忙碌中失去了对生活的感悟？
迎着风，一顶草帽
李丹崖
①一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。
②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天。望着满天眨眼的星光，一盏茶功夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了爸爸的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。
③白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。
④一场活忙下来，那草帽，就属于我了。我把它连同叔叔那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师！
⑤“砰——哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的印象里，清楚地记得，父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张，仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过，直到我拿草帽的手酸了，他才停下来擦汗。
⑥记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦。不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？
⑦爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！那时候，我总会说，爸爸真是个发明家！现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的。像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾在天空翱翔。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。
⑧光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话说：“你们要一个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”我的眼泪簌簌地流下来，我明白“重操旧业”的意思。
⑨脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！
17．文章回忆了儿时“我”与父亲之间的哪些往事？请简要概括。
（1）；
（2）“我”抢过毛巾给父亲擦汗，父亲变得安静，眼眶湿润；
（3）。
18．从描写的角度分析第⑦段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。
19．结合文章内容，分析题目“迎着风，一顶草帽”的妙处。
20．下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．第⑦段划波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，形象地写出了父亲的草帽带给“我”的快乐时光，和难以磨灭的印象，是父亲的陪伴，使“我”快乐成长。
B．草帽相撞的“声音”是父亲用自己的声音给儿子配的“音”，只要儿子高兴，父亲愿意放下身份配乐舞蹈，这是父亲疼爱儿子的表现。
C．文章第⑧段“重操旧业”的意思是再给儿子的草帽配音，再给儿子放飞草帽风筝，写出了父亲对儿子的思念和父亲老年的孤单。
D．文章写了一位父亲在贫困的年代，用自己唯一的身外之物，极力给孩子一个快乐的童年的故事。
九、作文
21．莫顿·亨特在父亲的鼓励下，战胜恐惧，直面困境，赢得了战胜困难的信心；屠户放弃幻想，迎战恶狼，赢得生的希望；牧羊人以超越常人的毅力默默植树，迎风沙，战荒原，赢得一片绿洲……“迎”是面对，“赢”是生活的褒奖；“赢”只是一段路，“迎”才是目的地。
请以“迎与赢”为题，结合你的生活经历，写一篇记叙文。
要求和提示：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行；（2）写出真情实感；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名；（6）字迹端正，卷面整洁。
　　山东省烟台莱州市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
　　答案及简析
　　1.答案：
　　（1）却话巴山夜雨时
　　（2）夜阑卧听风吹雨
　　（3）我言秋日胜春朝
　　（4）河流大野犹嫌束
　　（5）定能够骑着牛儿来往
　　（6）三军可夺帅也
　　（7）匹夫不可夺志也
　　（8）淫慢则不能励精
　　（9）险躁则不能治性
　　（10）就可以变为大有利于人民的人
　　简析：本题考查名句默写，需准确记忆并书写，注意“阑”“嫌”“淫慢”“励精”“险躁”等字词的写法。
　　2.答案：D
　　简析：“家严”“家父”“家君”“家尊”用来称父亲，“家慈”“家母”用来称母亲，D选项表述错误。A、B、C选项关于文化文学常识的表述均正确。
　　3.
　　(1)答案：妄；nüè
　　简析：“妄下断语”意为胡乱、随意地作出判断，“妄”易错写；“虐待”的“虐”读音为“nüè”。
　　(2)答案：拟人；倒装
　　简析：“畏罪潜逃”本是形容人的行为，此处用于猫，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出“我”对猫的厌恶；正常语序应是“我以为真是‘畏罪潜逃’了”，原句将“我以为”后置，运用了倒装句式，强调了“我”对猫“畏罪潜逃”的主观臆断。
　　(3)答案：比喻、反复；我的悔恨和遗憾的程度之深
　　简析：把“我的暴怒、我的虐待”比作“针”，且“针”重复出现，运用了比喻和反复的修辞手法，强调“我”冤枉猫后内心的羞愧、悔恨和深深的谴责，突出“我”的悔恨和遗憾程度之深。
　　4.
　　（1）答案：红孩儿
　　简析：从“那泼妖敢变我的模样”和“能灭那妖精的三昧火”可知，“那泼妖”会变观音模样且会三昧火，符合红孩儿的特点。
　　（2）答案：四圣试禅心；被吊了一夜
　　简析：根据文段中关于招婿的情节可知，这出自“四圣试禅心”；在这个情节中，猪八戒因贪恋女色，被菩萨们设计用珍珠篏汗衫捆住，吊在树上一夜。
　　（3）答案：（菩萨给的）三根救命毫毛；云程万里鹏（金翅大鹏雕）
　　简析：孙悟空在阴阳二气瓶中，用观音菩萨给的三根救命毫毛变作金刚钻、竹片、绵绳钻透瓶子，阴阳二气瓶是金翅大鹏雕的宝贝。
　　（4）答案：ABD
　　简析：孙悟空在取经途中，始终忠诚于师父唐僧，历经磨难也从未放弃取经的信念，面对邪恶势力时嫉恶如仇。他在取经过程中逐渐成长，不再是当初逞强行凶的顽劣形象，所以不变的是A、B、D选项。
　　5.
　　(1)答案：B
　　简析：“大相径庭”侧重于差别大，“截然不同”侧重于毫无共同之处。文中强调“意识”和“智能”本质不同，“截然不同”更合适。
　　(2)答案：D
　　简析：三则材料中均未提及AI将形成主动性并主宰人类命运，A、B、C选项可从材料中得出。
　　(3)答案：A
　　简析：“意识”和“智能”并非意义相反或相对的词，不是反义词；B、C、D选项关于词性、语病、标点的说法均正确。
　　6.答案：C
　　简析：诗中黄莺的啼叫是为了表达对诗人离去的不舍，并非让诗人烦躁，C选项理解错误。A、B、D选项对诗歌的理解和赏析正确。
　　7.答案：“系”有牵连的意思，运用了拟人的修辞手法，柳条、藤蔓修长柔软的枝条随风摇荡，似是要牵住“我”，不忍“我”离去，实则表达了诗人对湖上亭一草一木的依恋难舍之情。
　　简析：“系”赋予柳条、藤蔓人的情感和动作，将它们当作有情感的对象，借景抒情，生动形象地体现出诗人对湖上亭的留恋。
　　8.答案：
　　（1）听到，这里是“使听到”的意思
　　（2）讲述
　　（3）同情
　　（4）给
　　简析：结合语境，“闻之于宋君”中“闻”是使动用法；“国人道之”中“道”是“讲述”；“翁恻然悯之”中“悯”是“同情”；“蒙汤恩人予我多金”中“予”是“给”。
　　9.答案：A
　　简析：“虽隐于商贾”表达汤敦甫的身份背景，“而轻财好义”转折说明他的品德，“有古侠士风”进一步总结，A选项断句符合句子意思和语法结构。
　　10.答案：A
　　简析：A选项中两个“而”均表示顺承关系；B选项“于”分别是“向”和“在”的意思；C选项“其”分别指代丁氏和老翁；D选项“之”分别指代“丁氏穿井得一人”这件事和汤敦甫。
　　11.答案：我这样做只是不忍心你们父女骨肉离散，难道想要你的女儿吗？
　　简析：翻译时注意“特”（仅，只）、“岂”（难道）等关键词的准确翻译，以及反问语气的体现。
　　12.答案：轻财好义
　　简析：汤敦甫解囊拿出百金帮助老翁，且不图回报，还关心老翁女儿的未来，体现出他不看重钱财、喜好仗义行事的品质。
　　13.答案：在人生旅途上保持一份童趣和闲心
　　简析：文章先写自己乘车看窗外风景的爱好，再由旅途联想到人生，最后在第⑩段点明要在人生旅途上保持一份童趣和闲心，这是文章的中心思想。
　　14.答案：“白日梦”是指作者在长途旅行中，随着窗外掠过的景物，在自己的心灵窗户里不召自来的“许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想……”“白日梦”是对这些平时遭到我们忽略的心灵景观的“特殊称谓”，表明了作者对于乘火车临窗看风景的喜爱。
　　简析：结合第④段和第⑤段内容，“白日梦”是作者在乘车看窗外风景时，脑海中涌现的各种思绪，体现了这种看风景方式对作者的重要意义以及作者的喜爱之情。
　　15.答案：运用对比手法，写我乘坐封闭型豪华快艇的痛苦体验。别人心满意足看录像与“我”仿佛遭到了囚禁的情形形成了鲜明的对比，为下文引发议论、反思做了铺垫。
　　简析：将别人在快艇上的享受与“我”的痛苦对比，突出“我”对慢节奏旅行方式的喜爱，也为后文作者对现代旅行方式的反思做铺垫。
　　16.答案：A
　　简析：作者喜欢看窗外风景，不仅因为风景流动新鲜，还因为能让思绪流动，让平时被忽略的心灵景观闪现，A选项说法片面。
　　17.答案：
　　（1）“我”把两顶草帽碰在一起，父亲手舞足蹈地帮“我”配乐
　　（2）父亲把草帽做成风筝，和“我”一起放风筝
　　简析：根据文章第④-⑤段和第⑦段内容概括，注意语言简洁，涵盖主要情节。
　　18.答案：动作描写，运用“撑”“系”“绑”三个动词，准确地写出了父亲把一顶草帽做成风筝的过程，表现儿时“我”眼中的父亲是一个心灵手巧的人，表达“我”的敬佩之情。
　　简析：“撑”“系”“绑”是动作描写，通过这些动词展现父亲制作风筝的熟练，从而体现父亲的心灵手巧和“我”对父亲的敬佩。
　　19.答案：①“草帽”是文章的线索；②回忆了儿时父亲陪伴“我”成长的往事，暗示了父亲对“我”的爱及父子之间挚爱亲情的主题；③充满画面感和动感，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。
　　简析：从结构上看，“草帽”贯穿全文；从内容上，围绕草帽展开的往事体现父子情；从表达效果上，题目富有画面感，能吸引读者。
　　20.答案：D
　　简析：文章未体现“贫困的年代”和“唯一的身外之物”，主要是展现父子间的亲情，D选项理解错误。
　　21.答案示例：（略）
　　简析：“迎与赢”是关系型命题作文，写记叙文要围绕一次具体经历，如参加比赛、克服困难等，详细描述“迎”的过程，即面对困难时的努力和坚持，以及最终“赢”的结果或收获，结尾点明“迎”与“赢”的感悟。