第10课《阿长与山海经》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
与《山海经》
山海经
成书于战国时期至汉代初期，与《易经》《黄帝内经》并称为上古三大奇书。
《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书。
《山海经》展示的是远古的文化，记录的是大荒时期的生活状况与人们的思想活动，勾勒出了上古时期的文明与文化状态，为后世提供了许多有用的信息。
《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷，作者不详，是先秦一部记载中国古代神话、地理、植物、动物、矿物、物产、巫术、宗教、医药、民俗、民族的著作，除保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多个学术领域，例如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学……
知识链接
初读课文，扫清文字障碍。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人，出身于破落封建家庭。
鲁迅
（1881——1936）
1918年5月首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
回顾鲁迅
朗读课文，梳理与阿长有关的重要情节
细品描写，熟悉阿长。
任务一：仔细阅读1-2段，说说阿长的特点
任务二：仔细阅读3-18段，勾画出描写阿长语言、动作、神态、肖像的语句，并选取典型语句分析其形象特点。
任务三：速读3-18段，把标志着“我”对长妈妈感情发展变化的关键词圈画出来。
细品描写，熟悉阿长。
任务一：仔细阅读1-2段，说说阿长的特点
细品描写，熟悉阿长。
任务二：仔细阅读3-5、6-12和13-18段，分别勾画出描写阿长语言、动作、神态、肖像的语句，并选取典型语句分析其形象特点。
搬弄是非
粗俗好事
率性粗俗
守旧迷信
愚昧可笑
细品描写，熟悉阿长。
任务三：速读3-18段，把标志着“我”对长妈妈感情发展变化的关键词圈画出来。
课堂小结
既然如此
为何写她
阿长的事 阿长这个人 “我”眼中的阿长
回顾上文，理解人物。
称呼及其来历
身份低微
憎恶
切切察察
搬弄是非、粗俗好事
不大佩服
爱告状 “大”
多事粗俗
讨厌
种种规矩
守旧迷信
不耐烦
讲长毛故事
愚昧可笑
空前敬意
踩死隐鼠
敬意淡薄完全消失
细读19-29段，概括得到《山海经》的经过。
人物+事件
起因
经过
结果
叔祖说他有一本绘图《山海经》，我很渴慕
我没有办法得到《山海经》很是苦恼，阿长买来给我
我对阿长充满了敬佩和感激
作者：这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她却有伟大的神力。
为什么买来《山海经》的阿长让作者的态度发生了转变：
“别人”是指哪些人？他们为什么不肯做？为什么不能做？
阿长又做了什么？
19这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木……这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别……但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
事例
描写
评价
写出了叔祖的……《山海经》的……
从哪些角度写了叔祖？有什么作用？
20我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买吧，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
22大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
第20段和22段有什么关系？
对比衬托
细致入微
23过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
24“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
从阿长的语言、动作、神态能看出什么？
心情急切
买书不易
热心善良
真诚质朴
关爱孩子
25我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
26这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
比喻修辞
震惊
欣喜
我得到《山海经》是什么反应？
和17段有什么不同
17段 荒诞 调侃 无知可笑 埋下伏笔
26段 虽夸张，但却是真诚而热烈的赞美
27这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
28书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子……但那是我最为心爱的宝书……
29此后我就更其搜集绘图的书……
《山海经》对我的意义是什么？
为我打开了一个新奇的、富有想象力的世界。
朗读30-31段，总结全文
看阿长其事其人，虽然_________但是__________；
品作者之情，先前_________后来__________。
看阿长其事其人，虽然地位卑微、没有文化、举止粗俗、迷信愚昧，但是淳朴善良、仁厚慈爱，毫不计较我对她的不屑和无礼，真心实意关心和爱护着“我”努力满足我的愿望；
品作者之情，先前憎恶、讨厌、不耐烦……后来却倍加感激和怀念，并深情祝福祷告。
回过头来，再看阿长。
1.阿长的事，哪些是详写，哪些是略写？既然最后要赞美阿长，为何一开始要先说阿长的种种不好？直接写《阿长买<山海经>》不好吗？
阿长和《山海经》都在我的人生道路上起了很重要的作用。本文主要写阿长，而非买《山海经》这件事。
欲扬先抑，先抑后扬。
人无完人，形象饱满。
奇峰突起，瞬间高大。
阿长的事 原因或目的
切切察察
爱告状
“大”
种种规矩
讲长毛故事
2.阿长喜欢切切察察、睡相不好、规矩多是品行不端吗？讲长毛故事只是想吓唬小孩子吗？
缺少很好的教育，不免粗俗
希望我听话，不要调皮
无法改变的生活习惯
希望我顺利、幸福
希望我听话，不要乱跑
总结全文
拓展思考
唠叨，在生活中又称为啰嗦，总是让人感到心烦意躁，尤其是在想一个人静一静的时候，如果耳边总是响起唠叨的声音，更是让人恨不得摔门而出。但如果换位思考一下，走进一个的内心，请好好珍惜每天愿你在你耳边唠叨你的人。
因为唠叨你的人，心中装满了你
因为唠叨你的人，怕你受委屈
因为唠叨你的人，是想走进你的心
因为唠叨你的人，在乎你的所有