3，古诗三首《十五夜望月》（课件）

(共17张PPT)
十五夜望月
作者简介
王建（768年—835年），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。出身寒微，一生潦倒。曾一度从军，约46岁时入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，世称王司马。与张籍友善，乐府与张齐名，世称“张王乐府”。
栖
鸦
我会写
qī
yā
左右结构
栖
qī
右部是“东西”的“西”
易写错
栖息
十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。
冷露：秋天的露水。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
词语解释
十五夜望月
[唐]王建
中庭/地白/树/栖鸦，
冷露/无声/湿/桂花。
今夜/月明/人/尽望，
不知/秋思/落/谁家？
互动课堂
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
qī
十五夜望月
【唐】王建
中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家？
十五夜：指农历八月十五的夜晚。
即庭中，庭院中。
指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。
歇，休息。
秋天的情思，这里指怀人的思绪。
十五夜望月
【唐】王建
中庭/地白/树栖鸦，
冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，
不知/秋思/落谁家？
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
悟
诗
情
写景
抒情
看到：清冷的月光
感到：丝丝的寒意
闻到：淡淡的花香
听到：鹊鸦的声音
诗中有画
画中有诗
悟
诗
情
这首诗描写了什么节日习俗
这首诗描写了中秋之夜望月怀远的节日习俗。
悟
诗
情
前两句描绘了一个怎样的中秋之夜？渲染了怎样的氛围？表现了诗人怎样的心情？
前两句描绘了一个月光澄澈、寂寥清冷的中秋之夜，渲染了萧瑟冷清的氛围，表现了诗人孤寂、惆怅的心情。
诗歌鉴赏
诗歌后两句中抒发了作者什么样的思想感情？
入骨的思念之情
艺术特色
这首诗在艺术上含而不露，留下很大的想象空间。比如不说想念老朋友,而说“秋思落谁家”，就是采用不明说而暗示的写法。
诗人运用形象的语言、丰富的想象,先突出中秋夜深夜静，然后以深夜不寐、望月怀人,烘托出具有普遍意义的怀念之情。景语引出情语,反过来又给景语增添感情,加上一个情深意切的结尾,将别离思聚的情意表现得委婉动人。
结构梳理
十五夜望月
景：地白 鹊鸦 树
冷露 桂花
情：人尽望 落谁家
思念家乡
思念亲人
主题概括
《十五夜望月》描绘了中秋之夜的 ，和 的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
月色
望月怀人
课堂演练
一、诗意再现，说说下面诗句的意思。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗？查找资料了解一下。和同学分享。