第8课《土地的誓言》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
土地的誓言
端木蕻良
第8课
2024版 语文 七年级 下册
核心素养
学会根据阅读提示和旁批学习自读课文。
揣摩精彩语句和段落，理解作者的情感。
多角度感受课文的抒情方式。
春节期间我国最热的旅游地是哪里？
端木蕻良
词语解释 挚痛 诚恳而深切
嗥鸣 （野兽）大声嚎叫
谰语 没有根据的话
怪诞 荒诞离奇；古怪
亘古 远古
泛滥 原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为“思想、事物到处扩散”
1.文章表达了作者怎样的情感？
自读课文，理解作者情感。
整体感知
2.讨论归纳各段的大意。
3. 如何理解本文的标题——《土地的誓言》？
文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。
文章表达了作者怎样的情感？
强烈的思乡和爱国之情
整体感知
第一段：
第二段：
我热爱关东原野，我时时听见
故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。
故乡美好的生活令我魂牵梦萦，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。
请同学们朗读课文，总结段落大意
3. 如何理解本文的标题——《土地的誓言》？
这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
1.第一段中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？
2. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？
3.文中作者对土地的称呼用“她”而不是“它”来指代，这样写有何表达效果？
4.我的誓言是什么？
合作探究
小组合作 5分钟
起步分：7分
东北特有的物产:
白桦林
马群
东北物产丰富，
地大物博。
蒙古狗
鹿群
山
雕
高粱
豆
粒
玉米
煤块
黑土地
1.第一段中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？
作者将东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。让读者充分体会到关东原野的美好、丰饶，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这样更能激起读者对侵略者的仇恨，以及重建美好家园的信心和决心。
2. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？
这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己梦牵魂绕。这样写，可以使情感显得更加浓烈、深挚。因为只写自己爱恋故乡，表现的是单方面的情感，写故乡对自己的召唤，就深刻地揭示出故乡和自己的那种“默契”关系。
3.文中作者对土地的称呼用“她”而不是“它”来指代，这样写有何表达效果？
运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
4.我的誓言是什么？
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。
说说你听出了什么？
“我听出了......”
倾听作者的心声
作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦陷的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
主题归纳
天下兴亡，匹夫有责。 ---- 顾炎武
为中华之崛起而读书。 ----周恩来
我以我血荐轩辕。 ----周树人
爱
我
中
华
！
天下兴亡，匹夫有责。
爱
课堂小结
写作特色
1.直接抒情与间接抒情相结合
本文运用呼告的修辞手法直接对着土地倾诉自已的热爱、怀想、眷恋，并且将倾诉对象拟人化，产生了强烈的抒情效果。同时，作者又将感情融入对故乡景物的描写中。
写作特色
2.精心选择景物，画面感强
作者选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一幅幅画面，展现在读者面前，给人造成一种视觉上的冲击。
写作特色
3.语言凝练，充满激情
那一声声发自内心的召唤与自己时时对故乡的回忆，再加之排比、比喻、拟人等修辞手法的运用，更增加了感情的强度，增添了内容的饱满度与感情的真挚度。
学唱《松花江上》
这篇散文以饱含深情语言，回忆了故乡的景物，追忆了自己成长的足迹，显示了与土地密不可分 的关系，既有对故土的深情赞美，也暗含有家难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发出的眈眈誓言 ，流露出强烈的爱国情怀。
课堂小结
同学们，“九-一八”已成过去，它是中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并非良好，我们要和平，不要战争，决不允许历史重演。你们是祖国的未来，“少年伟大则国伟大”。请大家一起朗读梁启超《少年中国说》一段：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
谢谢聆听！