第一单元 综合自检试题 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册

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第一单元 综合自检试题
2024--2025学年小学语文统编版四年级下册
一、基础知识综合
乡村太美了，朴（bǔ pǔ）素（sù shù）中带着几分（华丽 壮丽）。我tà（　　）着轻快的脚步来到农家小院，只见一群小孩dūn（　　）在小院附（fù fū）近玩石子，墙角处fèng xiān（　　）花开得正艳，gòu chéng（　　）一道独特的zhuāng shì（　　）。tǎng ruò（　　）你到屋后转转，还会瞧见一只gāo sǒng（　　）尾巴的雄鸡正在率（lǜ shuài）领着小鸡们觅食。这一切huì（　　）成了一幅（独特 特殊）hé xié（　　）美丽的画卷。
1．根据语境，看拼音写字词。
2．用“√”选出加点字的正确读音。
3．根据语境，用“____”选出括号里正确的词语。
4．“率”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。根据下图，可知下列词语中的“率”字均读( )，给下列加点的“率”字选择合适的义项。
A．率领( ) B．直率( ) C．表率( ) D．草率( )
率lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值：利~|速|增长~出勤~。 率shuài ①带领，统领：~队|~师出征。②轻易地，不细想，不慎重：粗~。③爽直坦白。④大率，大概，大略：~皆如此。⑤遵循：由旧章。⑥模范：表~。
二、选择题
5．下列词语中没有有错别字的一项是（　　）。
A．华丽、屋檐、顺序、风仙花 B．照列、独特、率领、觅食
C．蹲着、踏步、倘若、催眠曲 D．甜密、和谐、梦乡、寄住
6．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．啊，河流醒来了！ B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．垂柳披上了长发。 D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D．清明节、春节、中秋节、国庆节并称为中国四大传统节日。
三、词语积累
8．把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
( )( )林立 车( )马( ) 灯火( )( )
炊烟( )( ) 依( )傍( ) ( )( )相闻
（1）形容高楼多的词语是 ，它的近义词是 。
（2）“ ”一词形容来往车辆很多，连续不断的热闹情景。描写这样情景的词语还有 。
（3）我知道第一排词语是写 ，第二排是写
四、句子训练
9．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）
10．三月桃花水叫人沉醉。（改为反问句）
11．爸爸对小英说：“我明天去开会，中午你自己做饭。”（间接引语）
12．太阳升起来。（扩句）
五、填空题
13．根据提示默写诗句。
（1）梅子金黄杏子肥， 。
（2）看着弟弟在花丛中寻找蝴蝶的可爱模样，我想到了杨万里在《宿新市徐公店》中所写的“ ， 。”
（3）“ ， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，那傲雪开放的梅花正是中华民族坚强乐观品格的象征。
六、现代文阅读
阅读课文语段，完成下面练习。
有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一（ ）浓浓的绿荫。几（ ）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
14．选择合适的量词，填入文段中括号里。（填序号）
A．派 B．片 C．场 D．株
15．从文段中可以知道，乡下人家喜欢在 种花，在 种竹。
16．用“——”在文段中画出一处拟人句。你从中体会到了作者怎样的感情？
17．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。
18．选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？
乡村如画
乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼镇东岩村，那里风景如画，有山有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
车停了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。路灯像哨兵，站立在路旁。
房前屋后，朵朵粉红的花朵缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，落英缤纷，香得沁人心脾。成群的小蜜蜂有地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净。你可以听见鸟儿清脆的叫声，成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电钱杆上，好像五线电上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头……
田野上，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，会看到河里游着许多红嘴白毛的水鸟。这时，你还会隐约听到关妙的歌声“在希望的田野上”。
到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
19．第2～5段描绘了四幅优美的画面，请你给每幅图画取个名字。
、 、 、
20．文中画线的两个句子将乡村的 和城市的 进行对比，这样写突出表现了 。
21．下面对短文最后一句话的理解不正确的一项是（ ）
A．乡下的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。
B．乡下的“朴素”指风景自然平常，乡下人家的生活单调，不够丰富多彩。
C．从这句话中，我们能感受到作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
七、书面表达
22．习作。
童年都是在充满乐趣的生活中度过，每个人可能都有自己秘密的成长乐园。你的乐园在哪里呢？满是玩具的房间？还是村头的小树林？还是河边的草地……
请以“我的乐园”为题，选择一个地方进行描写，要求内容具体，感情真挚，400字左右。
参考答案
1．踏 蹲 凤仙 构成 装饰 倘若 高耸 绘 和谐 2．pǔ sù fù shuài 3．华丽 独特 4． 亠 9/九 shuài ① ③ ⑥ ②
5．C
A.风仙花——凤仙花：也叫指甲花，急性子，凤仙透骨草，是一种凤仙花科凤仙花属植物。
B.照列——照例：按照贯例；按照常情。
D.甜密——甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。
6．B
A．拟人，把河流当做人来写。
B．比喻，把桃花水比作竖琴。
C．拟人，把垂柳当做人来写。
D．拟人，把桃花水当做人来写。
7．C
A.本句主语是“人”，宾语是“习惯”，搭配不当，应该改为“随地吐痰，是一种不文明的习惯”。
B.本句两面对一面，应该改为“一个人有理想和信念，是取得成功的关键”。
D.本句不合情理，国庆节不是中国四大传统节日之一，应该改为“清明节、春节、中秋节、端午节并称为中国四大传统节日”。
8． 高 楼 水 龙 辉
煌
袅 袅 山 水 鸡 犬 高楼林立 鳞次栉比 车水马龙 川流不息 城市 乡村
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马，连续不断的热闹情景。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
（1）“高楼林立”形容高楼多。近义词是：鳞次栉比、连墙接栋等。
（2）“车水马龙”形容来往车辆很多，连续不断的热闹情景。
描写这样情景的词语还有：川流不息、车来车往、络绎不绝等。
（3）第一排的词语描绘的是高高的房子、来往的车辆和夜晚的灯光，是对城市景象的描写。
第二排的词语描绘的是徐徐青烟、靠近山水、鸡鸣狗吠，是对乡村生活的描写。
9．雄鸡走来走去。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：①弄懂句子的意思；②标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；③检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出句子的主干，主语：雄鸡。谓语：雄鸡走来走去。省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。
如：雄鸡走来走去。
10．难道三月的桃花水不叫人沉醉吗？
陈述句变反问句方法如下：肯定句变反问句，句首加“难道”“怎能”等反问词，句末加“吗”“呢”等语气词，句号变问号。否定句变反问句，去掉否定词，句首加反问词，句末加语气词，句号变问号。
本题中可在肯定词“叫”前面添加否定词“怎能”，句末加上疑问助词“呢”，句号改为问号。
故改后的句子为：三月桃花水怎能不叫人沉醉呢？
11．爸爸对小英说，他明天去开会，中午让小英自己做饭。
引述句改转述句的方法：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号，末尾变句号），三改人称（改变说话内容的名称），第一人称改为第三人称，第二人称改成第一人称或者具体的人物，引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。
本句“爸爸对小英说”提示语不变，提示语后面的冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，把第二人称“你”改为“小英”，前面加上“让”字更通顺。
故改句子为：爸爸小英说，他明天去开会，中午让小英自己做饭吃。
12．红彤彤的太阳慢慢地从东方的地平线上升起来。
扩句：在主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满。
扩写“太阳升起来”这句话时，可以从太阳的外形、颜色、升起的背景、状态等方面去添加修饰成分。
外形方面：圆滚滚、硕大无比、形如圆盘等。
颜色方面：火红、金黄灿烂、橙红色、绯红色等。
升起的背景方面：冲破云霞、拨开晨雾、跳出云海等。
状态方面：冉冉、徐徐、晃晃悠悠、不紧不慢等。
示例：
一轮鲜红的太阳从大山的那边缓缓地升起来了。
13． 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 风雨送春归 飞雪迎春到
14．D A B C 15． 门前 屋后 16．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
从中可以体会到作者见到雨后春笋时的欣喜和对乡村自然风光的喜爱。 17．乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。 18．“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。这句话表达了作者对乡村生活的热爱和由衷的赞美。
14．本题考查的是选择合适的量词。
结合原文的语境进行分析，填入合适的量词即可。注意所填的量词要符合语境的含义即可。本题中应该是：几株花、一派风光、一片绿荫、几场春雨。
15．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”和“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。”可以得出乡下人家喜欢在门前种花，在屋后种竹。
16．本题考查的是找出文段的关键句子。
找出文段中的拟人句，即把物当成人来写的句子。例如有“你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可以得出是把笋当成人来写。从这句话中写出作者看到春笋之后的欣喜之情以及对乡村的喜爱之情。
17．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可以得出“一幅自然、和谐的田园风景画”是由在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成的。
18．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”首先明确“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。然后这句话可以分析得出表达了作者对乡村生活的热爱和向往、赞美之情。
19． 宽阔大道、风拂绿柳 蜂飞蝶舞、群鸟嬉戏
水鸟成群、田野放歌
月夜农家、欢乐无限 20． 宁静 喧嚣 乡村的宁静以及作者对乡村生活的喜爱 21．B
19．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合文段的内容抓住主要的内容来分析。第二自然段主要描写的是下车后看到的柏油马路和两旁栽种的柳树，所以可以用“宽阔大道、风拂绿柳”来取名字。第三自然段主要描写房前屋后花朵，有很多蜜蜂蝴蝶在飞舞，还伴有清脆的鸟鸣声。可以用“蜂飞蝶舞、群鸟嬉戏”来取名字。第四自然段主要描写的是田间的生活，可以用“水鸟成群、田野放歌”来取名字；第五自然段主要描写的是晚上的情景，所以可以用“月夜农家、欢乐无限”来取名字。
20．本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容“没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净。”和“宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。”可以得出这句话将乡村的宁静和城市的喧嚣进行对比。表现了乡村的宁静以及作者对乡村生活的喜爱。
21．本题考查对重点语句的理解能力。
作答时可以抓住关键词语，联系全文来分析。文中作者在描写乡村风景和乡下人家的生活时,将其与城市作对比，写出了两者的不同，因此乡村的“特别”体现在风景及人们的生活与城市不同，A项说法正确；从作者对乡村风景和乡下人家生活的描写中，可以感受到乡村风景的美丽，以及乡下人家生活的简单、平凡和快乐，B项说法错误；联系全文可知，作者的字里行间都流露着对乡村的喜爱，因此最后写乡下既“特别”又“朴素”，也蕴含着对乡村的喜爱和赞美，C项说法正确。
22．例文：
我的乐园
我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可确实称得上是我的“乐园”了。
不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘；也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃；我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的，但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部，有的又陡又险，为我们所摒弃。
采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，终是白天人少时玩的；晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了，也是不行的，终会被找到；就要寻其他地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。
此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
要求以“我的乐园”写一写自己乐园。想想在平时的学习与生活中，什么地方是你的乐园，选择你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后，想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写时要将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山。
中间：乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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