统编版小语文六年级下册 《古诗词诵读》之3.《春夜喜雨》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
古诗词诵读
统编版小学语文六年级下册
执教人：
春 夜 喜 雨
导 入 新 课
“李杜文章在，光焰万丈长”“李”“杜”分别指谁？
李白
杜甫
杜甫（712～770） 唐诗人。字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。许多优秀作品展现出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋以后被尊为“诗圣”，对后代诗歌创作产生巨大影响。《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”“三别”等诗，皆为人传诵。有《杜工部集》。
诗人简介
导 入 新 课
绝 句
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
你读过杜甫的哪些诗句？
导 入 新 课
绝 句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
你读过杜甫的哪些诗句？
导 入 新 课
绝 句
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
你读过杜甫的哪些诗句？
导 入 新 课
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
导 入 新 课
写作背景
杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
学习任务一：整体感知
整体感知
春夜/喜雨
唐·杜甫
好雨/知/时节，当春/乃/发生。
随风/潜入/夜，润物/细/无声。
野径/云/俱黑，江船/火/独明。
晓看/红湿/处，花重/锦官/城。
自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。
zhòng
学习任务一：整体感知
理解诗意
春夜/喜雨
唐·杜甫
好雨/知/时节，当春/乃/发生。
随风/潜入/夜，润物/细/无声。
野径/云/俱黑，江船/火/独明。
晓看/红湿/处，花重/锦官/城。
借助注释，小组同学合作交流，说一说诗句大意，不懂之处圈画出来。
zhòng
学习任务二：理解诗意
好雨知时节，当春乃发生。
好雨知道什么时节落下，当春天来临，万物萌生时就会出现。
随风潜入夜，润物细无声。
她随着微风悄悄地在夜里飘落，滋润着万物，细微无声。
学习任务二：理解诗意
野径云俱黑，江船火独明。
在乡野小路上，乌云黑沉沉的，只有江船上的渔火在闪烁。
晓看红湿处，花重锦官城。
拂晓时光，远远看向雨水润湿的红花丛，只见繁花重重，开满了整个锦官城。
学习任务二：理解诗意
诗歌赏析
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？
因雨而喜
学习任务三：感悟诗情
好雨知时节，当春乃发生。
哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价？
一个“好”字，既是作者对春雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。
诗歌赏析
拟人
学习任务三：感悟诗情
随风潜入夜，润物细无声。
这是一场怎样的雨？
诗人用“潜”字写春雨静静飘洒的情景，用“细”字写出春雨轻柔润物的情景，形象地写出春雨随着和风在夜间悄然而来，无声滋润万物的自然景象。
诗歌赏析
学习任务三：感悟诗情
野径云俱黑，江船火独明。
这是一幅怎样的画面？
诗人从视觉的角度写春雨中的夜色，描绘出一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。
诗歌赏析
学习任务三：感悟诗情
晓看红湿处，花重锦官城
野外一片漆黑，诗人这时在想什么呢？
借助想象，描绘雨后的春色，创造出一个清新绚丽又美妙的新世界，抒发诗人心中喜不胜喜的心情，表达了诗人对这场好雨由衷的赞美。
诗歌赏析
学习任务三：感悟诗情
诗歌赏析
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗短意不短，感动一沉吟。有感情地朗读古诗，再次感受诗人的喜悦心情。
学习任务三：感悟诗情
课后作业
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.背诵并默写《春夜喜雨》。
2.搜集、分享杜甫的诗，感受他忧国忧民的情怀。
课 后 作 业
板书设计
春夜喜雨
板 书 设 计
及时 好
润物 喜