江苏省无锡市新区2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题（无答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省无锡市新区2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-27 19:48:29 | ||
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文档简介
2015-2016学年第二学期八年级语文期中测试卷
一.积累运用（22分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
丰yú ( ) 伫 立 心无旁wù( ) 宽宥
2.解释下列加点的文言词。(4分)
食马者不知其能千里而食也 （ ） 无案牍之劳形 （ ）
神情与苏、黄不属 （ ） 用讫再火令药熔 （ ）
3.根据课文默写。 (8分)
①故园渺何处？ 。（韦应物《闻雁》）
②转觉鸬鹚毛色下， 。（白居易《池鹤》）
③ ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
④只辱于奴隶人之手， 。 （韩 愈 《马说》）
⑤ ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑥浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑦ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙 秋思》）
⑧苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分） （ ）
A．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C．演讲中，他居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
D. “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。
5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 (2分) ( )
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 ① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ② ，吹开几片薄薄的云彩。
A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
D.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
6. 对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（ ）（2分）
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
A.要努力保持常态的人生，像清水一样不被污染。
B.人生就是要脚踏实地，这样才能有所作为。
C.水的状态是由温度决定的。
D.人生应当保持对生活的热情，才能创造更大的成功。
二.阅读理解（ 32分）
（一）月夜(4分)
（唐）刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注释】：①阑干：横斜的样子。
7. ①首句中“更深”二字在诗中有何作用 请作简要赏析。(2分)
②“虫声新透绿窗纱”描写 ( http: / / www.thn21.com / Special / miaoxie / " \t "_blank )了怎样的情景？表达了诗人什么心情？ (2分)
（二）（10分）
恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
（选自《瓯香馆集·序言》，有删改）
[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。
8．解释下列加点的词。（4分）
⑴惊其师长 ⑵他人色沮神丧
⑶卖画以赡父 ⑷毕集毫端
9．与“曾上《守御十策》以谋救国”中“以”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.策之不以其道 B.以备一板内有重复者
C.不以木为之者 D.跪而拾之以归
10．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
随叔父恽向攻诗画，艺日进。
11．作为技艺高超的艺术家，恽寿平还有哪些独特的地方？（用自己的话回答）（2分）
（三）寒潮自述（4分）
①我姓“寒”名“潮”，但也有称我“寒流”的。我的故乡在北极地区。那里终年天寒地冻，冰天雪地的，气温常在零下40℃以下，很适合我的生存生长。当时间老人的脚步一踏入冬天，我便要开始到南国游览了。
②我所到之处，往往就要使那里的气温24小时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下，有时还会送去雨（雪）、冰冻、大风等天气。所以人们从广播或电视中听到我将要南下的消息时，就有畏寒怕冷之感。
③我南下时一般有三条路径：有时走中路，即从西北伯利亚出发，由蒙古国经河套地区直达长江以北地区，并带去大风、沙尘暴和大幅度降温，给长江以南地区带去雨或雪；有时我又走东路，由西北伯利亚经蒙古国到华北北部、东北南部后转向东南下。走这条路径南下，因为长江以南的中下游地区处于我躯体的后部或底部，所以往往会给这些地区带来较长时间的阴雨（雪）天气；有时我还走西路，即从西伯利亚和蒙古国，沿新疆、青藏高原东部南下。走此条路径，将会给全国大部分地区带来雨（雪）天气，但降温幅度不会很大，有时会给江南、西南地区带来降温和霜冻天气。
④我南下时与火车行驶的速度差不多，一昼夜可跑一千多公里。我所到之处都会给那里的天气、气候带来较大变化，特别是给北方地区带来的大风、沙尘暴，给南方地区带来的雨（雪）、低温天气，给人们的生产和生活会造成许多不利影响，使我倍感愧疚。我游览到某一地区2~3天后，那里往往受冷高压系统控制，天气转为睛朗少云天气，气温逐日回升，且渐渐刮起偏南风。但我要提醒你的是，这往往是我要再一次南下的前奏信号。
⑤我在南下与所到之处的暖空气接触过程中，体温逐渐升高，直到南移到海洋上，与那里的暖湿气团融为一体。我从来不走回头路，也没有回头路可走。
⑥由于气象工作者可以通过卫星随时监测到我的势力强弱和行动路径，一旦发现了我活动的迹象，便会通过广播、电视、报纸等媒体发出预报、警报，提醒人们注意采取防范措施，以减轻或避免因我南下时带来各种不利天气的危害。随着气象科学的不断发展，天气预报水平的提高，我将听从于科学调遣，尽力为人类多做好事，少做坏事。
12．分析第④段划线句的说明方法及作用。（2分）
13．第④段加点字“往往”能否删去？为什么？（2分）
（四）春天是改革家
鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢 ”
②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗 没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞 春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么 刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天;青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来;完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
14．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么 (3分)
15．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天 联系全文说说你的看法。（3分）
16．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
17．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（4分）
三.表达交流（46分）
18．阅读下面的文字，完成题目。（6分）
2016年春节，红包挟微信、支付宝之勇，以摧枯拉朽之势，横扫全国。长辈给晚辈红包的传统年俗，在移动互联网时代演变成一场全民狂欢的“抢红包”大战。不管是白天还是黑夜，红包“你方发罢我登场”。洗漱抢、吃饭抢、走路抢，甚至开车等红绿灯也抢，“红包大战”打得天昏地暗，圈里圈外，引无数土豪“尽”折腰。对于“疯狂的抢红包热潮”，人们众说纷纭，褒贬不一。你对此有什么看法？请发表评论。
要求：①要有明确的观点；②要作简要的论证；③字数在100—120字之间。
19.根据要求作文。（40分）
一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……成长过程中，这每一次美好的遇见总会给你带来种种的收获，满满的欣喜。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：①要写出自己的经历和感受；②文章不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
2015—2016学年第二学期八年级语文期中试卷
答题卷
一.积累运用（22分）
1．(4分)
2．（4分）食 劳
属 讫
3． (8分)
①_________ ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
4．（2分） （ ） 5．（2分） （ ） 6．（2分）（ ）
二.阅读理解（ 32分）
（一）（4分）
7.①（2分）
②（2分）
（二）（10分）
8.（4分）
惊： 色：
赡： 毕：
9．（2分）（ ）
10．（2分）
11．（2分）
（三）（4分）
12. (2分)
13. (2分)
（四）（14分）
14.（3分）
15.(3分）
16.（4分）
17.（4分）
三.表达交流（46分）
18. 阅读下面的文字，完成题目。（（6分）
19．根据要求作文。（40分）
遇 见
学校 班级 姓名 考号
密 封 线
学校 班级 姓名 考号
密 封 线
100
200
400
600
800
PAGE
3
一.积累运用（22分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
丰yú ( ) 伫 立 心无旁wù( ) 宽宥
2.解释下列加点的文言词。(4分)
食马者不知其能千里而食也 （ ） 无案牍之劳形 （ ）
神情与苏、黄不属 （ ） 用讫再火令药熔 （ ）
3.根据课文默写。 (8分)
①故园渺何处？ 。（韦应物《闻雁》）
②转觉鸬鹚毛色下， 。（白居易《池鹤》）
③ ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
④只辱于奴隶人之手， 。 （韩 愈 《马说》）
⑤ ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑥浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑦ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙 秋思》）
⑧苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分） （ ）
A．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C．演讲中，他居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
D. “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。
5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 (2分) ( )
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 ① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ② ，吹开几片薄薄的云彩。
A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
D.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
6. 对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（ ）（2分）
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
A.要努力保持常态的人生，像清水一样不被污染。
B.人生就是要脚踏实地，这样才能有所作为。
C.水的状态是由温度决定的。
D.人生应当保持对生活的热情，才能创造更大的成功。
二.阅读理解（ 32分）
（一）月夜(4分)
（唐）刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注释】：①阑干：横斜的样子。
7. ①首句中“更深”二字在诗中有何作用 请作简要赏析。(2分)
②“虫声新透绿窗纱”描写 ( http: / / www.thn21.com / Special / miaoxie / " \t "_blank )了怎样的情景？表达了诗人什么心情？ (2分)
（二）（10分）
恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
（选自《瓯香馆集·序言》，有删改）
[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。
8．解释下列加点的词。（4分）
⑴惊其师长 ⑵他人色沮神丧
⑶卖画以赡父 ⑷毕集毫端
9．与“曾上《守御十策》以谋救国”中“以”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.策之不以其道 B.以备一板内有重复者
C.不以木为之者 D.跪而拾之以归
10．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
随叔父恽向攻诗画，艺日进。
11．作为技艺高超的艺术家，恽寿平还有哪些独特的地方？（用自己的话回答）（2分）
（三）寒潮自述（4分）
①我姓“寒”名“潮”，但也有称我“寒流”的。我的故乡在北极地区。那里终年天寒地冻，冰天雪地的，气温常在零下40℃以下，很适合我的生存生长。当时间老人的脚步一踏入冬天，我便要开始到南国游览了。
②我所到之处，往往就要使那里的气温24小时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下，有时还会送去雨（雪）、冰冻、大风等天气。所以人们从广播或电视中听到我将要南下的消息时，就有畏寒怕冷之感。
③我南下时一般有三条路径：有时走中路，即从西北伯利亚出发，由蒙古国经河套地区直达长江以北地区，并带去大风、沙尘暴和大幅度降温，给长江以南地区带去雨或雪；有时我又走东路，由西北伯利亚经蒙古国到华北北部、东北南部后转向东南下。走这条路径南下，因为长江以南的中下游地区处于我躯体的后部或底部，所以往往会给这些地区带来较长时间的阴雨（雪）天气；有时我还走西路，即从西伯利亚和蒙古国，沿新疆、青藏高原东部南下。走此条路径，将会给全国大部分地区带来雨（雪）天气，但降温幅度不会很大，有时会给江南、西南地区带来降温和霜冻天气。
④我南下时与火车行驶的速度差不多，一昼夜可跑一千多公里。我所到之处都会给那里的天气、气候带来较大变化，特别是给北方地区带来的大风、沙尘暴，给南方地区带来的雨（雪）、低温天气，给人们的生产和生活会造成许多不利影响，使我倍感愧疚。我游览到某一地区2~3天后，那里往往受冷高压系统控制，天气转为睛朗少云天气，气温逐日回升，且渐渐刮起偏南风。但我要提醒你的是，这往往是我要再一次南下的前奏信号。
⑤我在南下与所到之处的暖空气接触过程中，体温逐渐升高，直到南移到海洋上，与那里的暖湿气团融为一体。我从来不走回头路，也没有回头路可走。
⑥由于气象工作者可以通过卫星随时监测到我的势力强弱和行动路径，一旦发现了我活动的迹象，便会通过广播、电视、报纸等媒体发出预报、警报，提醒人们注意采取防范措施，以减轻或避免因我南下时带来各种不利天气的危害。随着气象科学的不断发展，天气预报水平的提高，我将听从于科学调遣，尽力为人类多做好事，少做坏事。
12．分析第④段划线句的说明方法及作用。（2分）
13．第④段加点字“往往”能否删去？为什么？（2分）
（四）春天是改革家
鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢 ”
②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗 没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞 春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么 刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天;青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来;完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
14．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么 (3分)
15．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天 联系全文说说你的看法。（3分）
16．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
17．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（4分）
三.表达交流（46分）
18．阅读下面的文字，完成题目。（6分）
2016年春节，红包挟微信、支付宝之勇，以摧枯拉朽之势，横扫全国。长辈给晚辈红包的传统年俗，在移动互联网时代演变成一场全民狂欢的“抢红包”大战。不管是白天还是黑夜，红包“你方发罢我登场”。洗漱抢、吃饭抢、走路抢，甚至开车等红绿灯也抢，“红包大战”打得天昏地暗，圈里圈外，引无数土豪“尽”折腰。对于“疯狂的抢红包热潮”，人们众说纷纭，褒贬不一。你对此有什么看法？请发表评论。
要求：①要有明确的观点；②要作简要的论证；③字数在100—120字之间。
19.根据要求作文。（40分）
一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……成长过程中，这每一次美好的遇见总会给你带来种种的收获，满满的欣喜。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：①要写出自己的经历和感受；②文章不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
2015—2016学年第二学期八年级语文期中试卷
答题卷
一.积累运用（22分）
1．(4分)
2．（4分）食 劳
属 讫
3． (8分)
①_________ ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
4．（2分） （ ） 5．（2分） （ ） 6．（2分）（ ）
二.阅读理解（ 32分）
（一）（4分）
7.①（2分）
②（2分）
（二）（10分）
8.（4分）
惊： 色：
赡： 毕：
9．（2分）（ ）
10．（2分）
11．（2分）
（三）（4分）
12. (2分)
13. (2分)
（四）（14分）
14.（3分）
15.(3分）
16.（4分）
17.（4分）
三.表达交流（46分）
18. 阅读下面的文字，完成题目。（（6分）
19．根据要求作文。（40分）
遇 见
学校 班级 姓名 考号
密 封 线
学校 班级 姓名 考号
密 封 线
100
200
400
600
800
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