开学摸底测试卷（一）统编版-2024-2025学年六年级语文第二学期开学摸底考试卷（含答案）

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六年级第二学期开学摸底测试卷一
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
根据语境，看拼音，写词语。(8分)
迎新游园活动真是 bié chū xīn cái : 奇幻 shén mì
的探险体验让人 xīn jīng ròu tiào , cuò
zōng 复杂的智力游戏使人沉醉其中,激烈有趣的体能对抗更是令人 rè
xuè fèi téng 。
二、按要求给词语分类。(6分)
凝视 瘦削 懊悔 思潮起伏 心惊肉跳 浓眉大眼
喜悦 端详 苍老 东张西望 饱经风霜 左顾右盼
1、表示“看”的:
2、描写外貌的：
3、描写心理活动的：
三、选择题。(14分)
1、下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.璀璨(cuǐ) 鸣啭(zhuàn) 微波粼粼(líng)
B.渲染(xuàn) 盘踞(jù) 戛然而止(jiá)
C.祭奠(diàn) 栅栏(zhàn) 忐忑不安(tǎn tè)
D.魁梧(kuǐ) 抽搐(chù) 奄奄一息(yǎn)
2、下面每组中加点字意思相同的一项是( )。(2分)
A.今乃掉尾而斗 掉落
B.汤汤乎若流水 赴汤蹈火
C.尾搐入两股间 悬梁刺股
D.善哉乎鼓琴 能歌善舞
3、人们习惯用( )形容缺乏乐感，用( )寄托对美好生活的向往。(2分)
A.五音不全 B.五谷不分 C.五味杂陈 D.五福临门
4、下列每组中的词语感彩不完全相同的一项是( )。(2分)
A.高山流水 余音绕梁 黄钟大吕 天籁之音
B.人迹罕至 人烟稀少 不毛之地 荒无人烟
C.热血沸腾 优柔寡断 斩钉截铁 壮烈豪迈
D.标新立异 独具匠心 别出心裁 独树一帜
5、下列句子中的标点符号运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
B.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
C.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
D.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做 ……如今叫我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
6、小东想在下面这段解说词前面加一句话，以点面结合的形式来介绍景点，下列句子中，最恰当的一项是( )。(2分)
。在小村你可以尽享令人神往的田园风光，在小镇你会体验到古韵悠悠岁月静好的惬意，置身公园你会感受到天然氧吧的无限魅力。
A.一位摄影爱好者正在文化园抓拍落日的余晖。
B.你看，游客们正流连于条子泥，遇见美景，相拥美好时光。
C.生活在这里，人目皆是风景，让我们一起去寻觅幸福吧！
D.烟火气十足的西溪草市街，游客熙熙攘攘，流连忘返。
7、下列对《童年》一书中的人物特点描述不正确的一项是( )。(2分)
A.外祖母：慈祥善良、热爱生活。对谁都很忍让，有着海一般的宽大胸怀。
B.外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
C.阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
D.两个舅舅：正直无私，乐于助人。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、张老师对我们说：“明天早上八点务必准时到校门口，我会在那儿等你们。”李明同学当时不在，请你把信息转述给他。(2分)
2、同学们来到一处苹果园，果树上结着很多快要成熟的苹果，李明说：“这些苹果红得深沉、艳丽，像凝固的鲜血和初升的朝阳，让人肃穆、神往。”老师说：“说得不错，但是可以运用反复的修辞手法让感情更强烈、鲜明。”(2分)
请你用反复的修辞手法改写画“ ”的句子。
3、这时，陈华接了一句话：“秋天嘛，硕果累累，我还听见了悦耳的鸟鸣和诱人的果香。”其他人听了哈哈大笑。请你帮陈华修改一下他的话吧！(2分)
根据所学知识填空。(6分)
【日积月累】当我们看到波浪翻滚的黄河水，“九曲黄河万里沙,
”脱口而出；当我们听见稻田里的蛙鸣，“ ，听取蛙声一片”萦绕在心头；当我们闻着淡雅的菊花香，“ ，还来就菊花”流泻在笔尖；这，就是积累的力量。
2、【长征精神】李明一遇到困难就退缩，爸爸用毛主席《七律·长征》里的诗句鼓励他：“‘红军不怕远征难， 。’当年红军两万五千里长征都不怕，把千山万水都看得极为平常，你所遇到的一点困难又算什么呢 ”说到长征，李明眼前浮现出无数红军战士爬雪山、过草地的艰苦场景，他想到曹植的两句诗：“ ， 。”长征之所以能够取得胜利，就是因为有这么多视死如归、为国捐躯的红军战士啊！
阅读理解
六、小古文阅读。(9分)
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难之。朗曰：“幸尚③宽，何为不可 ”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑④，正为此耳。既以⑥纳其自托，宁可以急相弃⑥邪 ”遂携拯⑦如初。世以此定华、王之优劣。
【注】①依附:搭乘。②辄(zhé):当即。③尚:还。④疑:迟疑,犹豫不决。⑤以:同“已”,已经。⑥弃:抛弃。⑦拯:救助。
1、下面句子中的“之”与文中加点的“之”意思相同的一项是( )。(2分)
A.歆辄难之 B.锺子期听之 C.圣人之道 D.处士笑而然之
2、解释下列加点的词。(2分)
(1)俱乘船避难( )
(2)幸尚宽( )
(3)纳其自托( )
(4)遂携拯如初( )
3、用现代汉语翻译句子。(2分)
有一人欲依附，歆辄难之。
4、王朗让那人搭船的原因是 (用原文语句回答)(1分)
5、“世以此定华、王之优劣”，你认为华歆“优”在哪里 (2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(14分)
穷人(节选)
【选段一】
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
【选段二】
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿 老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
【选段三】
孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫做起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ 哦，我们，我们总能熬过去的！ 快去！ 别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦，桑娜 ”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、选段重点句子联读。(7分)
(1)选段一中画“ ”的句子属于 描写，从中我们可以体会到桑娜
的形象特点。(2分)
(2)选段二哪句话也说明了她这一特点 用“ ”画出来。(1分)
(3)选段三中画“ ”的句子运用 和 描写，“总能熬过去的”的意思是 。从这句话中我们可以感受到渔夫 的性格特点。(4分)
2、选段二主要运用了 描写，这样写的好处是
。(2分)
3、下列对选段二中“桑娜沉思”的内容分析不恰当的一项是( )。(2分)
A.夜很深了，桑娜始终不见打鱼的丈夫回来。
B.桑娜觉得自己和丈夫成天干活，还只能勉强填饱肚子，但总算孩子们都还健康。
C.桑娜听着风暴声祈祷丈夫能平安回来。
D.桑娜担心丈夫不同意自己收养邻居西蒙的两个孩子。
4、你认为能不能把题目换成《渔夫和桑娜》 为什么 (3分)
八、现代文阅读理解。(8分)
舌尖上的浪费
近期，人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下面是不同年龄段打包比例、浪费比例调查统计图。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！
1、根据图中信息可知，节约意识最强的年龄段是 。理由：一是 ;二是
。(3分)
2、联系上下文，填入短文中横线处最合适的名言是( )。(2分)
A.不精不诚，不能动人 B.取之有度，用之有节，则常足
C.冰冻三尺，非一日之寒 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
3、下面的短语是什么意思 (3分)
综合实践
九、口语交际。(4分)
教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质这五项管理。六年级(1)班下周口语交际课将针对“五项管理”的内容进行演讲。请你从中选择一个感兴趣的话题，做好以下演讲准备。要求分点说明理由。
你拟定的演讲题目：
选择合适的材料说明：
习作天地
十、习作。(25分)
题目：忘不了那一抹
在横线上填表示颜色的词，比如“红”“白”“蓝”“黄”等。这颜色可以是一个人，一件事，也可以是一处风景……不管是什么，它对于你一定有特别的意义，一定牵动着你最真的情感。请先把题目补充完整，再将它写下来。要求条理清楚，把重点部分写具体，表达出自己的情感，不少于450字。注意不要出现真实的人名、校名。
参考答案
一、别出心裁 神秘 心惊肉跳 错综 热血沸腾
二、1、凝视 端详 东张西望 左顾右盼
2、瘦削 浓眉大眼 苍老 饱经风霜
3、懊悔 思潮起伏 心惊肉跳 喜悦
三、1、B
2、C
3、AD
4、C
5、B
6、C
7、D
四、1、张老师对我们说，明天早上八点务必准时到校门口。他会在那儿等我们。
2、这些苹果红得深沉，像凝固的鲜血，让人肃穆；这些苹果红得艳丽，像初生的朝阳，让人神往。
3、秋天嘛，硕果累累，我还听见了悦耳的鸟鸣，闻到了诱人的果香。
五、 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 待到重阳日 万水千山只等闲 捐躯赴国难 视死忽如归
六、1、C
2、(1)一起。 (2)幸好。 (3)接受。 (4)于是。
3、有一个人想搭乘他们的船，华歆当即表示为难。
4、幸尚宽，何为不可
5、一诺千金（考虑问题比较周全）。
七、1、(1)环境 勤劳能干
(2)她自己也从早到晚地干活
(3)语言 动作 无论有多大的困难，生活多么艰辛，我们都能忍受过去的 善良坚强、乐观向上
2、心理 写出了桑娜担心丈夫的心理。也突出她乐观、勤劳的品质
3、D
4、不能。原因：①题目中的“穷人”不仅指渔夫和桑娜，渔夫和桑娜只是“穷人”中的代表，只是当时底层人民生活的一个缩影。②以“穷人”为题，凸显文章主旨，富有深意。
八、1、41—50岁 这个年龄段剩余食品打包比例最高这个年龄段食物的浪费比例最低
2、B
3、吃东西时必定会剩下的人 把食物都吃光的人 外出用餐打包剩余食品
九、小学生要远离手机
我认为小学生拿手机的危害性很大。一是儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成睡眠紊乱等健康问题；二是手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛等一系列问题；三是手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。
十、 忘不了那一抹橙
在我心灵的彩虹里，永远珍藏着一抹深沉的橙——那是火焰般的救援之色，也是我童年记忆中最不凡的存在。
那是一个秋末冬初的傍晚，夕阳的余晖洒在小镇的每个角落，却被突如其来的火光无情地掩盖。镇边的一家老旧杂货店不慎起火，熊熊烈焰迅速吞噬了半边屋顶。我惊慌地站在人群外围，却见那一抹橙色——消防车的标志，在火光中显得格外醒目，紧接着，身着橙色防火服的消防员们迅速下车，冲向火海。
我目不转睛地看着，一个身影特别突出，他与队友们默契配合，迅速接管了火势最猛的区域。他高大的身躯在火光中来回穿梭，每一次都深入火海的核心，出水、扛器材、清理余火，动作迅捷而有序。那一刻，时间仿佛凝固，所有人的心都跟着那橙色的身影跳动，紧张又期待。
经过一个多小时的奋战，大火终于被彻底扑灭。当烟雾散去，那位消防员累得直喘粗气，却在确认无危险后，才露出了如释重负的微笑。那一刻，我被深深触动，心中涌起无限敬意。那一抹橙，不仅是救援的颜色，更是勇气与担当的象征。
从那以后，每当我看到橙色，心中都会涌起那天的记忆，那份对消防员的感激与敬仰，永远铭记在心。他们，是最美的守护者。
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