人教版语文八年级下册第三单元第12课《罗布泊消逝的仙湖》同步练习

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人教版语文八年级下册第三单元
第12课《罗布泊，消逝的仙湖》同步练习
一、填空题
1.给划线的汉字写拼音。
萧瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 裸露( )
戈壁( ) 栖息( ) 无垠( ) 罗布泊( )
答案：sè | xù | hé | shì | luǒ | gē | qī | yín | pō
解析： 分析：“涸”读hé，不要根据形声字的构成误读成gù；“裸”读luǒ，不要根据形声字的构成误读成guǒ；“戈壁”读gē，注意声调是一声；“栖”读qī，不要根据形声字的构成误读xī；“泊”是多音字，当“湖泊”讲，作名词，读pō，当“停泊”讲，作动词，读bó。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2. 为加下划线的字注音，根据拼音写汉字：
（1）他站在船头四下远眺（　），感叹这里的美景。
答案： tiào
（2）塔里木河下游河水丰盈，碧波荡yàng（　），岸边胡杨丛生，树木茁壮。
答案：漾
（3）胡杨林是牲畜天然的庇（　）护所和栖息地。
答案：bì
（4）塔里木河与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞shì（　）
答案：噬
解析：分析：（1）“眺”读tiào ，不要根据形声字的构成误读为yáo （2）漾是形声字，注意是左右结构； （3）“庇”读bì，不要误读成pì；（4）“噬”注意是左右结构，“口”是形旁表义。
点评：本题考查汉字的字音和字形的正确书写。平时多读多记，注意区分同音字和形近字。
3.从“抽、用、截、引”选择恰当的词语填空。
盲目增加耕地____水、盲目修建水库 ____ 水、盲目掘堤 ____ 水、盲目建泵站 ____水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河 ____干了。
答案：用|截|引|抽|抽
解析：分析：根据语意选择动词：耕地用水，水库截水，掘堤引水，水泵抽水，水被抽干。
点评：本题考查动词的运用。一要搭配恰当，二要符合语意。
4、指出下列语句所运用的说明方法。
（1）罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，……天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。（ ）
（2）塔里木河全长1 321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。（ ）
（3）号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。 （ ）
答案：作比较|列数字|打比方
（4）据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。（ ）
答案：引用
解析： 分析：（1）把罗布泊的现状和过去作比较；（2）“1321”是列数字；（3）把胡杨林比作“木乃伊”是打比方的说明方法，不能叫比喻的秀才方法；（4）间接引用了《西域水道记》中记载的文字。
点评：本题考查说明方法的判断。常见的说明方法有列数字、打比方、作比较、举例子、作引用、列图表、下定义、作诠释、摹状貌等。。
5、把下面一段话重新排序：
①　30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
②　那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心清沉重。
③　30年在历史的长河中只是一瞬。
④　此时此刻，我们停止了说笑。
排序：__________________。
答案：④②③①
解析：分析：④过渡句，心情由轻松变得沉重，引出②，③中“一瞬”和①中“这瞬间”相连。
点评：本题考查句子排序。首先理解句子含义，其次找到句子联系的语言标志。排后读一读是否通顺。
6、你能结合本文具体的语言环境来解释下面加点的词语吗？
(1)站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
沧海桑田：_______________________________________
(2)罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
浑然一体：________________________________________
答案：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。|完整地成为一个整体。形容完整不可分割。
解析：分析：先解释词语的字面意思，再结合语意理解其比喻义和引申义。
点评：本题考查在具体语境中理解词语的含义。一要理解词语的本义，二要理解词语在具体语境中的含义。
7、下列句子用了什么修辞手法？有何作用？
(1)那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！
_____________________________________________________________
(2)救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！
_____________________________________________________________
答案：拟人。令人为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。|排比。呼吁之声，振聋发聩。呼吁人们关注生态问题，增强环保意识，加强社会责任感。
解析：分析：（1）句中“身躯”“挣扎与痛苦”“又像是向谁伸出求救之手！”运用拟人的修辞。生动形象地写出了胡杨因干旱缺水而死亡的情景，引起人类的深思。（2）运用排比，排比词是“救救”，增强语气语势，强烈呼吁人们关注生态问题
点评：本题考查本题考查常用修辞方法的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
8．探究题。仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
(1)请简要说明画面的内容。（不超过30字）
__________________________________________________________
(2)说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）
__________________________________________________________
答案：招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似一只眼睛。|像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
解析：分析：（1）说明画面内容，就是图上有什么说什么。先介绍漫画的标题，主画面是一片树叶，中间有地球，整体看来像眼睛。注意字数限制。（2）谈启示就是理解漫画的寓意。漫画启示我们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
点评：这道探究题综合考查观察、语言表达和理解能力。说明画面按照一定的顺序，或由上到下，或由由左到右，或由中间到四周，或有主到次，把画面内容交代清楚即可。启示要揭示寓意。
9．辨析下列各组词语的含义。
(1)“喜形于色”与“喜笑颜开”。
________________________________________________
(2)“黯然失色”与“望尘莫及”。
_________________________________________________
答案：喜形于色：内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。喜笑颜开：形容心里高兴，满面笑容。|黯然失色：形容相比之下显得暗淡无光。有时也形容心情不好。望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
解析：分析：（1）都有“喜悦”的意思。不过“喜形于色”侧重于表里如一，；“喜笑颜开”则侧重形容高兴之情。(2)相同点：都可以表示“相比之下，显得不够”的意思。“望尘莫及”侧重于远远落在后面，赶不上对方，语义较重；“黯然失色”强调失掉光彩和颜色，语义次之。
点评：本题考查近义词含义的辨析，准确理解词语含义，找到相同点和侧重点。
10．本文谈论的是人与自然的关系。作者认为，人类应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“_____________”，应该___________自然、___________自然。文章首先通过生动的__________和________，说明人类要“___________”自然是不自量力的狂想。然后着重将________的智慧与________的智慧进行对比，进一步说明“____________”是错误的、狂妄的做法。最后得出结论，人类应该“____________”。
答案：征服自然|敬畏|爱护|比喻|对比|征服|人|自然|征服自然|敬畏自然
解析：分析：这段话用总分总的结构从内容、写法、主旨三个方面全面理解课文。主要是熟读课文，根据课文内容填空。
点评：本题考查对课文内容的理解，写法的分析和对作者观点的把握。
二、选择题
11.下列加点的字注音有误的一项是(　　)
A.清澈(chè)　　 庇护(pì)　　　　 鹭鸶(lù)
B.栖息(qī) 万顷(qǐnɡ) 繁衍(yǎn)
C.远眺(tiào) 茁壮(zhuó) 丰盈(yínɡ)
D.牲畜(chù) 肋骨(lèi) 绵延(yán)
答案：A
解析： 分析：A. “庇”应读bì。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。。
12.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A.清澈（chè） 繁衍（yán） 万顷（qǐnɡ）
B.栖息（qī） 庇护（pì） 鹭鸶（lù）
C.远眺（tiào） 肋骨（lèi） 绵延（yán）
D.茁壮（zhuó） 丰盈(yénɡ) 牲畜（chù）
答案：C
解析：分析：A项中的“衍”应读yǎn；B项中的“庇”应读bì；D项中的“盈”应读yínɡ。
点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。
13.下列词语中有错别字的一组是（ ）
A.神秘色彩 一望无际 牧场
B.广阔无垠 碧波荡漾 萎缩
C.混然一体 热闹繁华 瞬间
D.沧海桑田 饶有兴趣 吞噬
答案：C
解析： 分析：“混然一体”应为“浑然一体”。
点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。
14．下列词语中有错别字的一项是( )
A.丛生 茁壮 B.水泵 崛堤 C.萎缩 锐减 D.茂密 张骞
答案：B
解析：分析： “崛”应为“掘”。
点评：本题考查汉字的正确书写，特别主要形近字的辨析。
15．根据上下文填空，衔接最恰当的一项是 ( )
据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游________，________，岸边________,________。
A.河水丰盈碧波荡漾林木茁壮胡杨丛生
B.碧波荡漾河水丰盈胡杨丛生林木茁壮
C.河水丰盈碧波荡漾胡杨丛生林木茁壮
D.碧波荡漾河水丰盈林木茁壮胡杨丛生
答案：C
解析：分析：根据句意，一是写下游河水，二是写岸边胡杨，所以先交代描写对象，再描写其特征。
点评：本题考查结合语境补充句子。一要理解句意，二要注意上下文照应。
16、下列划线字，词语解释有误的一项是：（　）
Ａ、萧瑟（冷落、凄凉）　浑然一体（完整不可分割）
Ｂ、和煦（温暖）　远眺（眺望）
Ｃ、干涸（没有水）　庇护（遮蔽）
Ｄ、欢娱（使快乐）　吞噬（吃）
答案：D
解析：分析：“噬”是咬、吃、吞食的意思。
点评：本题考查词语中语素的含义。平时积累时要理解词语含义，进而理解关键字的含义。
17、下列句中画线词语使用不恰当的一项是：（　）
A、《汉书 西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
B、翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
C、罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
D、我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。
答案：A
解析：分析：“无边无垠”一词常用来形容范围极为广阔。这里应改为“绵延不绝”指延续不断的样子。
点评：本题考查成语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。
18、下列句中使用修辞格不同于其他三项的一项是（　）
A、那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！
B、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水……
C、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
D、你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
答案：B
解析：分析：B是排比，其他都是拟人。
点评：本题考查常用修辞方法的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
19．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
B．在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。
C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。
D．他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。
答案：A
解析：分析：B．多项状语排列次序不当。正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。C．没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。禁不住的是人，而不是风，“不禁” 移到“打” 的前面。D．关联词语位置不当。两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前面。
点评：本题考查副词运用不同，句子表达语气的轻重程度不同。
20．下列语句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A、 这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。
B、 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
C、 刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
D、 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。
答案：B
解析：分析：“精神矍铄”形容老人目光炯炯、精神健旺，老而强健。与前文“年轻”矛盾，用词不当，要注意描写对象。
点评：本题考查词语的辨析和运用。一要理解词语的含义，二要结合具体语境。
三、阅读理解
阅读下面的文段,完成第21——25题。
（1）可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
（2）罗布泊，“泊”字左边是三点水啊！
（3）翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
（4）《汉书·西城传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
（5）另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。到了20世纪还有1000多平方公里水域。斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险８年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……
（6）波斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
（7）罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
（8）塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨技重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。
（9）问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。
（10）盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
（11）罗布泊消失了。
21．以上文段选自《罗布泊，消逝的仙湖》，作者________，这是一篇________，这种体裁兼有________和________两种特点。
答案：吴刚|报告文学|文学|新闻
解析：分析：报告文学兼有文学和新闻两种特点。新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。它是新闻与文学的结合，直接描绘现实生活中的各种典型人物和事件，敏锐地提出和回答社会生活中迫切需要解答的问题，从而引起人们的普遍关注。
点评：本题考查作者和文体常识，学生时要了解记忆。
22．根据文段的内容，用简洁的语言加以概括：
①罗布泊过去是什么样子？　　
________________________________________________。
②罗布泊现在又变成了什么样子？
_________________________________________________。
③导致这一变化的原因是什么？
__________________________________________________。
答案：过去：是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。｜现在：变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。｜原因：一是 20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。
解析：分析：根据（1）段中“在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。”概括罗布泊过去的景象。根据（10）段“罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年３米至５米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。”概括罗布泊现在的景象。根据（9）（10）概括变化的原因。
点评：本题考查对课文内容的理解，直接从文中筛选信息，加以概括。
23．文段中多处引用了具体的数据，请举例说明这样写的好处：
______________________________________________________。
答案：例如：“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水 1万多立方米。”一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目的拼命的滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。
解析：分析：根据题意，知道考查的要点是列数字的说明方法，从文中找到列数字的句子，抄写下来。并结合语意分析列数字的使用效果，答题公式是：运用列数字的说明方法，具体、准确地说明了什么内容。
点评：本题考查列数字的说明方法的判断，并分析其表达效果。
24．文段中运用了哪些写作手法？试举出一种并分析其作用：
______________________________________________。
答案：对比手法，将罗布泊今昔两种截然不同的景象作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。
解析：分析：课文通篇使用对比的手法，将罗布泊的现状和过去进行对比。对比的作用是鲜明造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。，
点评：本题考查对课文表现手法及其作用的分析。
25．你认为从罗布泊的消失中应吸取的教训是什么？
　　 。
答案：教训：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展，必须抓好生态环境的保护和建设。
解析：分析：开放性题目，表达个人的阅读感悟和启示，可以结合作者的观点。文章旨在通过罗布泊的变化引起人们对环境恶化的重视。
点评：本题考查对课文主旨的理解，要求结合作者的观点总结概括自己的越多感悟和启示。
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