【高效课堂】五年级语文下册第一单元《口语交际：走进他们的童年岁月》学习任务单

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《口语交际：走进他们的童年岁月》学习任务单
学习目标
核心素养目标通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。（文化自信）指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。（语言运用）引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。（思维能力）在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容） 了解家长老人小时候玩的游戏
任务二：
活动一：一 回顾单元学习，揭示交际话题朗读单元篇章页主题句每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神怡的最深刻的记忆。——冰心 活动二:确定交际对象，激发交际兴趣1.明确本次口语交际的对象。“走进他们的童年岁月”，这里的“他们”指的是_______________交流明确：本次口语交际的对象是“__________”，具体是指祖父母（爷爷奶奶）、外祖父母（外公外婆）、父母（爸爸妈妈）、邻居（也包括亲戚）等。2.初步感受大人们的童年生活。我们要走进这些大人们的童年岁月。他们的童年生活，距离现在已经有几十年了，那么，他们的童年生活是怎样的呢？他们小时候做的这些事情、玩的这些游戏，你做过或玩过吗？3.看来，大人们的童年岁月离我们的确比较遥远，也令同学们比较陌生。大人们的童年往事就像一个个谜，吸引着我们去解开他们。这就是我们这次口语交际的目的呢！那么，你最想走进谁的童年岁月，了解谁的童年故事呢？ 活动三:用好教材范例，列好问题清单那我们怎样才能走进他们的童年岁月呢？请说说自己的好点子。交流明确：可以直接向想要了解的对象提问，去采访他们。对呀，采访他们是很好的方法。不过在采访之前，我们可要先想好问题，列出问题清单。1.学习列采访问题清单。那么怎样才能列好问题清单呢？看教材为我们提供了两个样例。出示教材问题清单一、二 问题清单一还记得小时候学过的哪几篇课文 做过的最勇敢的事是什么 课后最喜欢玩什么游戏 问题清单二小时候玩过哪些玩具 最喜欢哪个玩具 为什么最喜欢它 这个玩具是怎么玩的 说说这两份问题清单有什么不同？从中受到了什么启发？交流明确：问题清单一：第一个问题问的是学习；第二个问题问的是生活；第三个问题问的是游戏。——看来，我们可以从不同的方面进行提问。问题清单二：这三个问题都跟游戏有关。——看来，我们也可以围绕一个话题提出多个问题。2.评议两份问题清单，相机指导调整、修改。第一份：喜欢干什么事和玩什么游戏有点重复提问的感觉，可以围绕“玩游戏”从不同方面来提问：（1）爸爸小时候喜欢玩什么游戏？（2）最喜欢的玩具是什么？（3）这个游戏是怎么玩的？第二份：三个问题从不同的角度提出，比较好。第一个问题有点笼统，可以问得更具体明确一些，比如“外婆小时候有没有上过学”。第三个问题“蠢事”的说法不礼貌，可以改为“有趣的事”。3.学生根据自己确定的采访对象，在学习单上独立完成一份问题清单。完成之后，同桌之间互相评议。 活动四 借助问题清单，做好采访记录1.明确采访的方式。我们已经确定了自己的了解对象并列出了问题清单，那接下来我们该如何进行采访呢？交流明确：方式一：面对面访谈当我们要了解的对象就在我们身边时，可以通过当面聊天的方式来采访。访谈的过程中，也可以同时手机录音，然后根据录音进行整理记录。方式二：线上访谈当采访对象不在我们身边的时候，可以通过打电话、微信语音或视频聊天等方式进行访谈。2.明确采访的要求。不管是面对面访谈还是线上访谈，我们都需要注意一些问题。说说看，都需要注意些什么呢？交流，明确：一是大人说话时要认真、耐心地倾听；同时要边听边做好记录。二是在倾听的过程中不随意打断谈话，不明白的地方在大人说完之后，可以适当追问。3.访谈之后，如何整理记录访谈的内容呢？这是这次口语交际的一个难点。出示几份访谈记录的作业，进行评议，并说说自己的感受。出示记录单一，评议预设：围绕爷爷小时候的学习生活进行了记录，内容分条表述，很有条理，可以清楚地知道爷爷小时候的学习生活情况。出示记录单二，评议预设：围绕爸爸小时候玩的游戏进行了记录，内容比较清楚，可以感受到爸爸小时候玩游戏的生活乐趣。出示记录单三，评议预设：围绕阿姨小时候看电影看电视进行了记录，内容比较清楚，可以感受到阿姨小时候的生活跟我们今天的生活很不一样，从中也可以看出社会的发展变化很大。4.课后借助问题清单进行访谈，做好访谈记录
任务三（课后练习）
一、交际话题1. 这次口语交际的内容是走进大人们的____________，了解他们__________的故事。2．这次口语交际了解的对象可以是( )(多选)A．祖父母B．同学C．父母D．邻居的叔叔、阿姨3．根据本次口语交际话题，下列问题不恰当的一项是 ( )A．你小时候家里发生过哪些难忘的事？B．你小时候在学校里发生过哪些有趣的事？C．你将来打算做什么？D．你小时候做过什么勇敢的事？二、交际方法。判断。对的打“√”，错的打“×”。1．提问的时候，注意使用礼貌用语。 ( )2．面对提问对象，你想问什么就可以问什么，以前和将来的事情都可以随便问。 ( )3．要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。( )4．在倾听的过程中，可以随意打断别人。 ( )5．要针对不同的对象，提出恰当的问题。 ( )参考答案一、1.童年岁月　小时候　2．ACD3．C二、1.√2.×　3.√　4.×　5.√
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