语文试题
合肥八中巢湖一中淮南二中六安一中南陵中学舒城中学木湖中学天长中学屯溪一中宣城中学
滁州中学池州一中阜阳一中灵壁中学宿城一中合肥六中太和中学合肥七中科大附中野赛中学
本试卷满分150分，芳试时间150分钟。清在答题卡上作答。
一、现代文阅读(35分)
在中国润刻发展史上，除了上面提到的一些漏刻之外，还有一些漏刻也十分
(一)现代文阅读I〔本题共5小题，19分)
有名，例如五世纪北魏近士李兰发明了秤湖，北对祸刻流水重量的称量转化为对
阅读下面的文字，完成1~5题。
时间的显示。十一世纪北宋料学家沈括创制了熙宁晷漏，设计较之热肃的莲花汤
材料一：
更为完善粒致，计时粉度也更高。阔刻计时是古代计时的主体。中国古代计时精
如何把时间的流逝反映出来呢？对此，古人一开始是用月晷来完成计时任务
度也在很长一段历史时期内，一直走在世界前列。直到十八世纪，西方学者根据
的。早期的日母计时，只是选择在平地上竖一根竿子，在竿子周因应一些用来表
伽利略发现的摆的等时性原理，把直进式擒纵机构应用到机械摆钟上，使机械钟
示时间的线条，根据竿影在线条之间的位置，来读取时间。这种形式的日型，叫
的计时特度大为提高，达到了日误差儿秒的量级，这才赶上和超越了中国传统的
做地平式日惑。日器计时简便易行、但容易受到气侯条件的影响，而且晚间无法
粥刻。但中国的计时技术早已影响世界，并共同推进着人类的科学进步，这是不
使用，不能递续计时。所以，必须有其他计时仪器的补充。在中国古代，使用最
争的$实
广泛、地位景童要的计时仪器，并非日器，而是弼刻。
(摘编自江晓原《科学史十五讲》)
平期稀刻的形式比核简单，大概就是一只简单的壶，壶中盛水，在底部开一
材料二
小孔向外泄水。水中放一浮子，浮子上安插一画有时刻标记的木箭，通过观察木
在自然科学领拔，时间是衡量事件发生瞬间及其持续过程的基本物理量，同
箭在壶中的降落诗况来判断时间。随若水的流失，箭逐渐沉入壶中，放这种漏刻
时也是我们在日带生活中频繁使用的祧念。在现代社会中，“秒”是目前人类测
称为沉挤漏。但沉箭福在使用过程中，只有一个供水壶不太方便观察，图而设计
量新度最高的物理量。在古代，人们主耍通过日晷、漏刻来计时；到了近代，人
了芳一种溺壶一浮箭溺，道过增加一个受水壶来观察浮符。
类相熊发明出深钟、机藏表、石英表以及电子表等粉密计时仪器，这些仪器的测
不管是浮箭润，还是沉符漏，都病于单级涌壶。显然，单皴沉壶的计时精度
量精度显著捉升，稳定性亦得到大幅增强。
不会高。因为泻刻是通过水位变化来显示时间的，水位高时流运大，水位低时流
可是随养芯片等量子物理的出现，电脑、手机颅势而生，它们改变了我们的
速小，这就使得木箭显示的时间也不均匀，导致了比较高的计时误差的出现。因
生活。，人类只有控制在微耖甚至更高量就的时间，才能去更钿致地研究原子、电
此，东汉时期，人们在漏测的供水壶上方文加了一个供水壶，这就俊得稀剥的发
子等微观粒子的特性。正如利用尺子测量，若其精确度未达到蜜米级别，则无法
展由草级弼进入到了多级溺，一开拾是二级漏，到了晋朝，就出现了有三个供水
对更小尺度的物体长度进行精确测量，进而无法深入研究其内部更细微的物里属
壶连用的三级漏。而到了唐代，吕才甚至创制了四级洲，使涌壶的級数达到了登
性。因此，只有将时间的粉确废誕升至一定水平，我加才能探究原子、分子等微
峰造授的地步。
观粒子的性质及其寿命。正是基于这样的科技发展需求，原子钟才应运而生。
实际上，福壶的级款没必要一加再加。对于多殺湖壶，关键在于调理，要合
原子钟的运作机制相对简洁，其核心在于利用原子作为基准，构建一个类似
理磷定各级溺壶的初始水位和加水时间间隔。这个技术非常复杂，以至于当祸壶
电子振荔器的装置，该装置能够产生特定频段的微波频率以激发原子。当振蕩器
级数达到三级以后，再增加其毁数所导致的技术上的麻烦程度的增加，超越了其
产生的电磁波频率与原子国有的振动频乘相匹配时，原子将经历“能级跃迁”。
有可能带来的正面效益。由此，当漏壶級款达到四级以后，古人没有沿着鏟续增
这一现象表明，振荔器发射的频率与原子的共扳频率相一致，我们便可以将这一
加其级数以提高计时持度的思路走下去，而是另辟蹊径，找到了一种更为管捷的
频摩作为原子的共服顷摩来使用，这构成了原子钟运作的基本原理。
保持直接供水壶水位稳定的方法，其具体成果就是北宋燕肃的莲花漏。
评估原子钟性能的两个核心指标是频率稳定性和频率准疏性。熱定性指原子
莲花瑞是二级溺壶，最上一级叫上柜，它通过渴乌也就是虹吸管向下柜供水，
钟拾出信号频率波动的程度，准跪性枯选了粉出信号频率与既定标准位之间的四
下柜再道过一个虹吸管向箭壶注水。燕肃发明的莲花溺直观、简使、有效，因而
玩程.度。以射境为喻，原子钟既稳定又精确，类似于在射挤时准确命中兜心，这
在后世的漏刻技术上絆到了广泛的应用，成为祸刻发展史上的标忘性技术。
代表了准疏性；而所有射挤结采均集中于靶心附近，则体现了其稳定性。·A10联盟2025届高三开年考
语文参考答案
1.(3分)
C(①沉箭漏，②燕肃莲花漏，③三级漏刻，④秤漏，⑤浮箭漏，⑥吕才四级漏，按照漏刻发展历史进
程，故选C。)
2.(3分)
D(“构建电子振荡器”错误，从原文“构建一个类似电子振荡器的装置”来看，选项偷换概念。故选D。)
3.(3分)
A(“仅仅通过增加级数就能够提高计时精度”错误，选项过于绝对。故选A。)
4.（4分)
①运用作诠释的方法，将原子钟频率的“稳定性”和“准确性”解释得简洁明了，令人一日了然。②运
用打比方的方法，以射箭能够准确命中靶心和所有射箭结果均集中于靶心附近为喻，生动地说明了原子
钟的两大核心指标一稳定性以及准确性。（每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。如有
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
5.(6分)
①科学发展是缓慢的技术积淀过程，从日晷到漏刻再到原子钟，反映人们长期的孜孜探索。
②科学发展是与时俱进的创新活动，从日晷到漏刻再到原子钟，体现时代进步的现实需求。
③科学发展是注重实用的持续探索，从日晷到漏刻再到原子钟，满足人类不同阶段的需要。
④科学发展是人类团结合作的事业，从日晷到漏刻再到原子钟，展示合作共赢的价值意义。
(每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
6.(3分)
A(B项“考虑附近农场人员具备的专业素养和环保意识”强加因果；C项“没有着墨于人物的外貌、肖
像”不合事实，对刘桐花有外貌描写；D项“没有按照时间顺序叙述具体事件”错误，小说是按照时间
顺序叙述的。故选A。)
7.（3分)
D(“旨在象征不同文明之间彼此隔阂，无法融合”过度引申，原文只是强调不同蜂种难以融合的习性，
并无此意。故选D。)
8.(4分)
①初识阿强时，对其所说的蜜蜂知识将信将疑，充满好奇。②深入交流后，对其话语里蕴含的认知和智
慧，产生钦佩。③混养蜜蜂时，对其驯化中西蜜蜂的实验成果，心怀期待。④听到阿强说预感实验并没
成功，感到惊讶。⑤阿强失踪后，对其不辞而别苦思不解，深情怀念。（每答出一点给1分，给满4分
为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
9.(6分)
①小说围绕蜜蜂养殖等相关生物学知识来构思立意，以小见大，彰显作者对生态问题的审视。②小说以
中西蜜蜂从不相融到驯化合并来展开故事，前后勾连，促使情节结构紧凑而又缜密。③小说围绕蜜蜂养
殖来展现与之相关的人物，特别是凸显养蜂人阿强的形象，自然巧妙，生动鲜明。（每答出一点给2分。
意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
号表·A10联盟2025届高三开年考·语文参考答案第1页共4页
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