第2课 《乡下人家》 同步练习 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册

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《乡下人家》 同步练习
2024--2025学年小学语文统编版四年级下册
一、看拼音，写字词。
1．为了打造美丽乡村，营造美丽、hé xié( )的环境，我们村家家户户都zhuāng shì( )一新。你瞧，绿蔓攀上了wū yán( )，还探出几朵小花，瓜棚下的老母鸡shuài( )领小鸡雏正在mì shí( )……好一幅朴素的田园美景图哇！
二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（　　）。
A．构成（gòu） 鸡冠（guàn） B．朴素（sù） 率领（suài）
C．和谐（xié） 踏步（tā） D．凤仙（fèng） 芍药（sháo）
3．下面选项中，没有错别字的一项是（　　）　
A．傲漫　效率　待候　天高地阔 B．敏捷　脾气　供养 无能为力
C．讨厌　警诫　朦胧 欣喜若狂 D．寂莫　繁星　争扎 无忧无虑
4．请为下面的句子选择恰当的关联词（ ）
（ ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（ ）不会被吓跑。
A．因为……所以 B．虽然……但是
C．即使……也 D．如果……就
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D．虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
三、句子训练
6．鸡，乡下人家照例总要养几只的。（用加点词语造句）
7．笋探出头来。（扩句）
8．他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）
四、现代文阅读
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
9．对第①自然段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是（　　）
A．天空高远，大地辽阔，乡下人家生活的环境很开阔。
B．头顶高高蓝天，脚踏辽阔大地，乡村居民胸怀坦荡。
C．乡下人家门前吃饭的地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。
10．（新角度）读第①②自然段，完成思维导图。
田园风光 场景一： 时间：夏天傍晚 主要景物：
场景二：秋虫夜吟 时间： 主要景物：
11．[语文要素]选文最后一段话是全文的 句，是作者情感的集中体现，从中我们感受到作者 的感情。
12．结合图片，想象一下冬天的乡下人家又会是怎样的风景，用一两句话写一写。
花坛
一走进我们学校的大门，你就可以看见一个大花坛。
花坛当中有一棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝繁叶茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出一束束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞。花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的茎片扁扁的，长长的，边上长满了小刺，很像螃蟹的爪子。茎片末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，大概有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很迷人。
啊，大花坛真是美丽无比呀！
13．花坛左前方有（ ）
A．广玉兰 B．西洋杜鹃 C．蟹爪兰 D．黄杨球
14．用“ ”从文中画出一个打比方的句子。
15．短文是按 顺序写的，标志性词语有 、 、 、 。
参考答案
1． 和谐 装饰 屋檐 率 觅食
2．D
A. 鸡冠（guàn）——（guān）。
B. 率领（suài）——（shuài）。
C.踏步（tā）——（tà ）。
3．B
A.傲漫——傲慢　　待候——侍候　
C.警诫——警戒　
D.争扎——挣扎
4．C
5．C
A项搭配不当，“人”不是习惯，应改为随地吐痰是一种不文明的习惯。
B项搭配不当，两面对一面，应改为一个人是有理想和信念，是取得成功的关键。
D项关联词使用不当，应改为因为我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
6．到了明天，太阳照例从东方升起来。
照例：依照惯例或常情。
如：星期天，少年宫照例向小学生开放。
7．许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
改为：在春雨的滋润下，嫩绿的笋儿悄悄地从松软的泥土中探出头来，好奇地张望这个美丽的世界。
8．桌椅饭菜被他们搬到门前。
“把”字句改“被”字句的方法：①把“把”字前后的事物进行互换；②把“把”字改“被”字，其他部分照着写下来。
这个句子中把“他们”和“桌椅饭菜”的位置互换，把“把”字改成“被”字，再把“搬到门前”写在后面即可。
改为：桌椅饭菜被他们搬到门前。
9．C 10． 门前晚餐 乡下人家、红霞、微风、鸟儿 秋天月夜 纺织娘 11． 中心 对乡下人家的欣赏和喜爱 12．隆冬时节，瑞雪飘落，给大地披上了银装。人们躲在屋里，坐在暖和的炕上，畅想着来年的丰收景象。
9．本题考查词语的理解。
“天高地阔”指的是天空高远，大地辽阔，形容空间大。结合第①段的句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”可知在文中指的是乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
故选C。
10．本题考查文章内容的理解。
从第①自然段中“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知作者所描绘的是一幅门前晚餐图，主要景物有：乡下人家、红霞、微风、鸟儿。
从第②自然段中“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！’那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可以看出作者描绘的是一幅月夜睡梦图，时间是秋天的夜里，主要景物：纺织娘。
11．本题考查寻找中心句和体会作者思想感情。
文中“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”是中心句。作者在文中围绕这句话写出了自己的所见和所感。这句话存在文中起到了总结全文的作用，也是作者情感的集中体现。从中我们可以感受到作者热爱乡村生活的情感。
12．本题考查情景写话。
题目中要求你写一写乡下人家在冬天会做什么。可以结合生活经历发挥想象，可以是一起烤火炉，一起堆雪人。
示例：在冬天乡下人家会围在一起烤火炉，一边吃着自己烤的地瓜；会一起在家门口堆雪人，打雪仗；去山上捡松子。
13．B 14．花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。 15． 方位 当中 左前方 正前方 右前方
13．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。”可知，花坛左前方有西洋杜鹃。
14．本题考查了打比方的说明方法，打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
文中“花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。”把“黄杨球”比作“大皮球”。运用了打比方的说明方法。
15．本题考查对文章线索顺序的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
阅读文章可知，文中“当中”“左前方”“正前方”“右前方”等可知，短文是按照方位顺序写的。
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