统编版五年级语文下册1古诗三首-稚子弄冰课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
《稚子弄冰》
哪位同学为大家介绍一下杨万里
杨万里(1127-1206)
字廷秀，号诚斋。南宋
中杰出诗人，与陆游、
范成大、尤袤齐名，被
后人推为“南宋四大家
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
小组探究：
背过注释
我会认
我会写
以上都是本首古诗的字词
原文注释
①稚子：幼儿，小孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③钲：指古代的一种像锣的乐器。
④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
思考
本文的每一句诗分别描写了那些“稚子”的心情？
1.稚子金盆脱晓冰—心喜
2.彩丝穿取当银钲——小心翼翼
3.敲成玉磬穿林响——得意
4.忽作玻璃碎地声——失望（懊悔）
原文鉴赏
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
《稚子弄冰》改写-改写作文450字
清晨，寒雾渐渐散开，只看见一位淘气活泼的小孩子狼吞虎咽地吃完早饭，迫不及待地跑出屋子，来到院中。
原来院中有一个金属盆子，那盆子里装着昨天夜里凝固的冰块，那小孩子的脸上露出了心满意足的笑容，然后他小心翼翼地将晶莹剔透的冰块取出，然后大喊着：“啊!啊!成功了，我成功了，我终于把一块儿完整的冰块取出来了。”“把这个冰块做成什么呢 ” “嗯，还是把冰块儿做成敲起来声音清脆的“冰块”银钲吧，” “这真是一个好主意。”小孩儿自言自语道。小孩子转身跑进屋内，他拿了一根不长不短、不粗不细的小木棒，然后从兜里掏出一把小刀，把木棒的一头削尖，然后两只小手捧着木棒，把冰块儿放在盆子里，一屁股坐在地上，两手不停的摩擦冰块，一分钟，两分钟……
终于，在冰块上磨了一个小眼儿，他又从旁边拿了一根红丝线，一本正经地把丝线穿到另一边，把丝绳系紧。然后站起来，他左手提着冰块，右手拿着削好的小木棒，有模有样地敲了起来，叮叮叮……叮，冰块发出穿林而过的响声，小孩子的爹娘听到这声音，也从屋子里出来，小孩子看见爹娘出来了，敲得更起劲儿了，忽然“呯”的一声，冰块被打碎了，发出了像是玻璃破碎的声音一样。
小孩子看到这一幕，垂头丧气、不知所措地往家走，小孩子的爹娘则跟在小孩子的后面安慰他
“晓”是小的意思吗？
不是，是早晨的意思
思考
那金盆呢？
一般指铜盆
思考
本节课，你收获了什么？
思想感情
表现了“稚子”的活泼，爱玩
作业：
预习下一首古诗
《村晚》
《村晚》
宋 雷震
草满池塘水满陂
山衔落日浸寒衣
牧童归去横牛背
短笛无腔信口吹
同学们，下课！