2祖父的园子课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
部编版小学语文五年级下册
祖父的园子
导入课题，了解作者
萧红(1911-1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。1940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。
认读词语，了解生字
蚂蚱 蜻蜓 蚂蚱 蚌壳
樱桃 谷穗 倭瓜
拔草 铲地 割草
圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠
zhà
kěn
bàng
gē
shuān
dū
wō
蚂蚱 啃果树 蚌壳 割掉
拴着 毛嘟嘟 倭瓜花 逛街 下雨啰
guàng
luo
了解生字，会拼会读
蚱
樱
蚌
割
嘟
倭
啰
逛
拴
啃
收蔬菜
小组讨论这篇课文主要写了什么？
初读感知
动物多：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有
颜色美：蝴蝶：白、黄、红中带着金粉；蜻蜓：金；蚂蚱：绿
形态美：（蜜蜂）嗡嗡地飞着、满身绒毛、胖乎乎、圆滚滚、 像小毛球似的
这是一个五彩缤纷的园子
自行了解
默读第4—16自然段，“我”和祖父在园子里做了什么？
祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
想一想，踢飞的真的是泥土和种子吗？
想想情节，品读课文
祖父铲地，我也铲地。……用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
“我”铲过的地是：
“我”铲地的动作：
该铲的没铲，不该铲的却被铲掉了
伏在地上，用锄头乱钩一阵……
阅读课文，品读课文
根据这些词语，想象一下，这是一个什么样的园子？
自由读第17自然段，用文中的一句话说说这园子特有的魅力是什么？
感悟表达
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
仿照拟人句写一写。
练习句子，深入了解
因为我感受到的是自由快乐，所以我看什么都是自由和快乐的。
这种借其他的景物来写自己心情的方法叫借景抒情、寄情于物。
感悟课文，理解课文
1.花园里边（ ）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
2.狗尾草（ ）的，很像狗尾巴。
3.天空（ ）的，又高又远。
根据课文内容填空
明晃晃
毛嘟嘟
蓝悠悠
祖父的
园子
第1-3自然段
第4-14自然段
第15-19自然段
写园中的景物。
写“我”和祖父在园子里的活动。
写太阳下的园子和院中的景物。
写景
叙事
写景
同学们下课了，下课后可以预习下一课《月是故乡明》，也可以复习这一课。