(共30张PPT)
光的反射
第3课
第一单元 探寻光的路线
（大象版）五年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道光碰到镜面会改变传播方向,形成反射现象。
科学思维：能根据生活情境发现光的反射现象，提出探究问题及假设。
探究实践：能根据探究学习需要设计实验，观察光的反射现象，从实验现象中得出光的反射规律。
态度责任：通过对光在镜子表面反射现象的发现与运用，激发对科学实践活动的好奇心，乐于跟同伴分享与合作。
新知导入
02
光是沿直线传播的
小孔成像的现象
新知导入
02
太阳明明在南边，阳光怎么从北边照进来了？
光不是沿直线传播吗？
我知道这是光的反射现象。
光是从北边大楼的玻璃幕墙射过来的。
新知导入
02
新知导入
02
探究新知
02
光的反射是怎么回事呢？设计实验研究一下吧。
活动1：制定计划
02
活动1：制定计划
探究新知
我想知道怎么改变光传播的方向……
其他物体也能反射光吗？
我认为玻璃幕墙就像镜子一样，我们用镜子来做个实验吧！
探究新知
02
活动1：制定计划
用一块小镜子在阳光下晃动，调整小镜子的角度，我们可以在天花板或者其他物体上看到一个光斑。
探究新知
02
活动1：制定计划
我们的假设：平面镜能反射光，从而改变光的传播路线。
实验器材：激光笔、平面镜、光学演示箱、纸板……
光的反射实验方案
探究新知
02
活动1：制定计划
试验方法和步骤：
1.把光照在平面镜上，观察光的传播路线有没有发生变化。
2.调整光束与镜子的位置和角度，注意观察光的传播路线有没有发生变化。
3.用不同的材料代替平面镜，看看是否也能反射光。
光的反射实验方案
激光笔
探究新知
03
活动2：实验
材料超市
光学演示箱
线香
火柴
平面镜
纸板
木板
探究新知
02
活动2：实验
根据自己的方案进行实验，描述实验现象。
探究新知
02
活动2：实验
2.把一束光线射在光学演示箱的平面镜上，观察光的传播路线。
3.改变光束与镜子的角度，再次观察光的传播路线。
1.在光学演示箱内放入线香，并点燃。
4.用不同的材料代替平面镜，看看是否也能够反射光。
探究新知
02
活动2：实验
探究新知
02
活动2：得出结论
实验中我们观察到哪些现象？和同学们交流自己的发现并得出结论。
探究新知
02
活动2：得出结论
我们还发现镜子能成像……
通过实验，我们发现不仅镜子能反射光，而且一般的物体也都会反射光。
探究新知
02
活动2：得出结论
光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。
探究新知
02
活动2：得出结论
当光照射的角度发生变化时，反射光的方向也会发生变化。
探究新知
02
活动2：得出结论
不仅镜子能反射光，而且一般的物体也都会反射光。
探究新知
02
活动3：阅读
一束平行光照射到平面镜上,由于镜面光滑平整,所以会沿着同一个方向反射出去,这种反射被称为镜面反射。一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整,光照射在上面时被反射到各个方向,这种反射被称为漫反射。我们之所以能够从多个角度看到这些本身不发光的物体,就是因为它们在光源的照射下发生了漫反射。
探究新知
02
活动3：阅读
镜面反射
漫反射
探究新知
02
活动3：阅读
1．下列成语属于光的反射的是（ ）。
A．坐井观天 B．一叶障目 C．杯弓蛇影
2．学校教室里的墙壁一般涂成白色，主要是因为（ ）。
A．白色可以反射光线，让教室更明亮
B．白色容易清洁
C．白色比较美观
3．关于“猴子捞月”的寓言故事，下列说法不正确的是（ ）。
A．水中的月亮是由于光沿直线传播形成的
B．水中出现月亮属于光的反射现象
C．水面的作用相当于平面镜
一、选择题
C
A
A
课堂练习
04
1.汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ ）
2.平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ ）
3.我们能看到桌面上的书，是因为书反射的光线射入了我们的眼中。（ ）
4.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的传播路线。（ ）
5.打印纸反射光的现象属于镜面反射。（ ）
二、判断题
√
√
√
课堂练习
04
光的反射
设计方案：平面镜能反射光，从而改变光的传播路线
实验器材：
试验方法和步骤：
实验结论：光在空气中沿直线传播，遇到物体时
会发生反射，从而改变光的传播方向。
板书设计
05
留心观察，我们身边还有哪些光的反射现象，说给家长或是同学听。
作业布置
06
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
