北师大版小学语文 二年级下册第十三单元 快乐的生活 单元学案（表格式）

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小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：雨后 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示
学习目标：1、我能正确读写本课生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会夏天雨后游玩嬉戏时的欢乐心情
重点：目标1难点：目标2
知识链接同学们，你们喜欢晴天还是雨天？为什么？晴天有晴天的好处，雨后玩耍也别有情趣，今天我们来学习一篇描述小朋友在雨后玩耍的课文。自主学习（20分钟）用自己喜欢的方法把课文读一读，圈画出不认识的字。拼音写字我最棒，用各种形式认读生字。书写生字我能行，把田字格生字正确工整地抄写一遍。我给生字找朋友。哥（ ） 喊（ ） 短（ ） 紧（ ）踩（ ） 妹（ ） 粗（ ）合作探究（15分钟）交流识字方法。小组内自由朗读课文，小组长负责，看谁读得最好。画出自己最喜欢的段，读出喜欢的理由。达标测评（5分钟）我来读拼音，写词语我会填恰当的词语（ ）的树梢 （ ）的孩子（ ）的裤子 （ ）的脸上 书写生字三要求书写笔顺要正确字体要端正行距要整齐
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：雨后 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：自学展示
学习目标：1、理解课文内容：体会夏天雨后孩子们游玩嬉戏时的欢乐心情。 2、能正确流利有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程，并会朗诵课文。
重点：目标1难点：目标2
知识链接（复习字组词）哥（ ） 喊（ ） 短（ ）妹（ ） 踩（ ） 紧（ ）自主学习（15分钟）自读第一节，思考雨后的广场是怎样的情景？快乐得好像神仙一样是什么意思？细读第二三四小节，找出诗中描写？哪些人物，他们在雨中怎样游玩的？合作探究（15分钟）小组交流，画出描写小妹妹、小哥哥的动作和神态的句子。同桌讨论，从课文中找出孩子们玩乐的词句，体会游玩嬉戏时的欢乐心情。小组内组织朗读比赛，边读边体会诗歌中包含的情感。学生之间，互相鼓励，背诵诗歌。拓展延伸（5分钟）在这雨中美景中，你想做些什么呢？用心观察和体会一下雨后的美景。达标测评（5分钟）把下面的词语用线连起来嫩绿的 脸欢喜的 一跤痛快的 树梢2、我会仿写句子例：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。 的花瓣 ，花园里成了 。 ， 。 ， 。 我们读书一定要做到“三读”：读准确读通顺读感情
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：一件好事 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示
学习目标：1、我能正确读写本课生字 2、能正确填写量词 3、能正确、流利地朗读课文
重点：目标1难点：目标2
知识链接同学们，你们在平常做过哪些好事？谁能站出来告诉大家，让同学们和你一块分享。自主学习（20分钟）借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字用自己喜欢的符号标出。用学过的识字方法，识字生字。正确、工整地抄写田字格生字。我会给生字找个伴。再读课文，找出运用量词的句子。合作探究（15分钟）小组探究识字方法同桌互读生字，并说出每个字的字形。达标测评（5分钟）我会填一（ ）裤子 一（ ）上衣一（ ）袋子 一（ ）鞋子一（ ）好事 一（ ）袜子组词姐（ ） 克（ ）单（ ） 袋（ ）鞋（ ） 深（ ） 观察字形要认真运用量词要恰当
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：一件好事 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：自学展示
学习目标：1、理解课文内容 2、懂得帮助被人也会感到快乐的道理
重点：目标1难点：目标2
知识链接（听写词语）自主学习（15分钟）默读课文，把自己喜欢的段落多读几遍，并标出来。找出课文中主人公是谁？他们做了一件什么好事呢？再读课文，找找哪个自然段是写他们怎样做这件好事的。从课文中找到他们做好事的动词。合作探究（15分钟）默读课文，画出喜欢的段落，在小组交流喜欢的理由。讨论：爸爸为什么摇头？为什么又笑了？怎样理解：“别人快乐，我们也快乐”这句话的意思。分角色朗读课文拓展延伸（5分钟）学完课文，谈谈感受。2、每个同学做一件好事在主题班会上交流。达标测评（5分钟）我会按要求从文中摘抄句子“我”说的话 “姐姐”说的话 “爸爸”说的话 学习这遍课文后，你有哪些收获？ 温馨提示：读课文声音要洪亮分析问题要清晰
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：语文天地 总课时：三课时 分课时：第一课时 课型：自学展示
学习目标：1、区分形声字 2、借助句子理解词语的意思 3、学会发现快乐、体验快乐
重点：目标1难点：目标2
知识链接我们已经长大了，我们今天应该做件好事。这句话选自哪篇文章。二、自主学习（15分钟）1、认真读第一题，抄写句子，观察难写的字2、区分形声字我最棒，观察以下这些字通过什么提示音，通过什么提示字义。姐 妹 袋踩 裤 跤3、用词语和句子表达快乐的心情，从课文中找出带有快乐兴奋、痛快，笑了起来等词语句子段落读一读。三、合作探究小组内讨论，每个形声字的字音和字义。讨论，还有哪些表达快乐词语或句子。四、课外延伸同桌互相表演快乐的不同表情五、达标测评区分形声字裙 声旁（ ） 形旁（ ）妹 声旁（ ） 形旁（ ）镇 声旁（ ） 形旁（ ）2、把表达快乐的词语和句子抄下来词语： 句子： 区分形声字一定要认真千万不要弄错它。用词语表达心情要适当。
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：语文天地 总课时：三课时 分课时：第二课时 课型：自学展示
学习目标：1、认识反问句 2、学习短文 3、学习《宿新市徐公店》
重点：目标3难点：目标1
知识链接背诵这册书上你最喜欢的一首古诗。二、自主学习（20分钟）我把句子读一读，我能读出问句的语气。我能辨出第三句与其它句子的不同。我能把短文读通顺。再把短文读一遍，画出喜欢的词句。读古诗我最棒（借助拼音读古诗）图文对照猜意思，我能行。四、合作探究（15分钟）同桌交流短文中括号里填什么字？从短文中受到什么启发？同桌互相鼓励背诵古诗。五、达标测评（5分钟）找出反问句打上“√”，①我怎么不爱自己的祖国呢？②你是二年级的学生吗？③这是小明的书？2、仿写《魔语瓶》 读古诗懂意思想景象温馨提示：背诵古诗声音要洪亮
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：语文天地 总课时：三课时 分课时：第三课时 课型：自学展示
学习目标：学会发现快乐、体现快乐
重点：目标难点：目标
知识链接同学们：每年六月一日是什么节日？自主学习（20分钟）听录音《快乐的节日》学唱歌曲写一写自己六一儿童节怎么过？过得快乐吗？我来说一说，什么时候感到快乐？合作探究（15分钟）小组组织唱《快乐的节日》交流六一儿童节怎么度过的。互相说一说，什么时候感到快乐？达标测评：我来写一写（5分钟） 快乐的六一儿童节 小提示： 写作一、格式对 写作二、标点、符号要用对 写作三、字漂亮
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