西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识（课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
数学
二年级上册
角的初步认识
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这些角有什么共同的特点？
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顶点
边
边
指出下面各角的顶点和边。
顶点
顶点
顶点
边
边
边
边
边
边
（ ） （ ） ( )
（ ） （ ） （ ）
√
×
√
×
√
×
下面图形中，哪些是角，哪些不是角？
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的，
角的两边直直的，
不尖不直不是角。
折一折：
请同学们拿出正方形的纸，
折一折，看谁能折出一个漂
亮的角。折好的同学，同桌
之间说一说。
？
一样大
猜一猜，哪个角大？
角的大小与边的长短无关。
角的两边张开的越大，角越大。
角的两边张开的越小，角越小。
1.角的边越长，角就越大。 （　　 ）
2.角有一个顶点两条边。 （　　 ）
3.角的大小与两边张开的大小有关。（ ）
√
×
√
判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
<
直角
数学日记：
学完“角的认识”这节课后，我知道了：
1.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2.角的大小与（ ）无关，
与（ ）有关。
3.三角板上有一个角是（ ），
正方形、长方形的4个角是（ ）。
2
1
边的长短
边张开的大小
直角
直角
建筑物上，角给我们带来了形与力的享受!
运动场上，角还给我们带来了力与美的震撼！