浙江省杭州市西湖高级中学苏教版高中语文必修二： 第一专题：我与地坛课件（共21张PPT）

课件21张PPT。我与地坛史铁生 史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。1、宿命（ ）：
2、坍圮( )：
3、玉砌雕栏( )：
4、亘古不变( )：
5、颓墙：6、肆意( )：
7、隽( )：
8、恪守( )：
9、捋( )：
10、熨帖：（ ）sù唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。
tānp?倒塌，坍塌。
qì用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。gèn整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。
颓：坍塌，倒塌。
sì不顾一切由着自己性子去做。
juàn，另同“俊”（jùn）言语、诗文等意味深长。kè严格遵守。恪：谨慎而恭敬。luō用手握住条状物向一端滑动。
yù表示心里平静。
检查预习另读“熨”(yùn),如“熨斗”。1.阅读课文第二节，说一
说作者与地坛的有何关系？ 地坛离我家很近.或者说我家离地坛很近. 仿佛这古园就是为了等待我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年. 缘分宿命一、分析第一部分2.阅读课文第一节与第五节第一句话，说一
说作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 我…… 提到过一座废弃的古园…… 荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。 我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去…… 地坛被人遗弃作者被社会遗弃同病相怜
3、第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？雕栏玉砌不复在
四壁朱颜改苍松翠 柏树幽
野草荒藤乐悠悠 残阳
废园 正红
沉静蜂飞 蚁动 瓢虫升空 金蝉脱壳 露珠滚动 满园草木竞相荣古旧 荒芜生生不息荒芜但并不衰败特点问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？身残志不残 古园成为精神乐园
（我常常要到那园子里去）齐读六个“譬如”句不能改变被肆意雕琢4、作者在写景的基础上议论阐明了作者的生死观，请找出表明作者生死观的语句。 一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。怎样活：怕是活多久就要想它多久残疾但并不颓废身体残废被社会遗弃？残废但不颓废身残志不残豁 达顽强



我与母亲(人与人)
送： 站在原地

忧： 自我安慰 暗自祷告
找： 四处张望
我对母亲的思念与痛悔
我对母亲的思念与痛悔母亲去世之后,作者思念母亲,设想了母亲在家的心理活动,请找出有关母亲的心理活动描写,表达了对母亲怎样的一种情感？明确：
作者回忆母亲，深深感悟到母亲的苦难和伟大。作者痛感自己的母亲是活得最苦的母亲，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，她的母爱深沉而不张扬，她的悲苦深沉而不外露，母亲是坚韧的伟大的。
作者最为痛惜的是母亲早逝，仅仅活了四十九岁，再也看不到到儿子的出息。作者对文学成就的追求，为母亲也是一个动机，母亲却没有看到儿子发表作品的一天，没有看到儿子作品的获奖的一天，未能分享儿子的快乐。作者对母亲的悼念真是魂牵梦绕，痛切心肺。

默默地爱
痛苦忍耐母亲理解我： 承受苦难
坚韧生活我读懂母亲：　　她是一位既疼爱儿子又理解儿子，具有坚忍的意志和毫不张扬的爱的，活得最苦的母亲。　　　　　　　　　　　母亲地坛我（生机）我（成功）（骄傲） 母亲 人生路标我 车辙
母亲 脚印母亲苦难坚忍母亲的活法：以坚忍的意志面对苦难怎样活？解 答伟大