2024-2025学年四年级上册科学冀人版第一单元物体的运动（有答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年四年级上册科学冀人版第一单元物体的运动（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-08 21:59:23 | ||
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文档简介
冀人版·四年级科学(上册)
第一单元测试卷
时间：60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。 (15分)
1.物体运动的快慢可以通过 来表示， 的大小等于单位时间内通过的路程。
2.人在跳，车在行，鸟在飞……我们生活在 的世界中。
3.汽车在行驶过程中时常需要 、 、 、 ……这些都是汽车不同的运动状态。
4.推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有 和 等运动方式。
5.给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动 的转动，通过 带动后轮的转动。
6.运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度 ，能量 。
7.相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是 的；同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是 的。
二、准确判断。 (对的打“√”,错的打“×”)(24分)
1.我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。( )
2.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。( )
3.短跑运动员跑完100米用了10秒，他的速度是10米/秒。( )
4.自然界产生的一切运动和变化都是因为能量的存在。( )
5.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
( )
6.物体只有在运动或产生变化的时候才具有能量。( )
7 同一段路程，通过时所用的时间越短，物体的速度越快。 ( )
8.无风时，下落的雨滴是做直线运动。 ( )
9.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。 ( )
10 运动物体的速度越快，具有的能量越大。 ( )
两个物体同时从起点出发，又同一时间到达终点，这两个物体的运动速度一定相同。
( )
12.自动扶梯上的同学相对于对面的位置改变了，所以说他是运动的；相对于扶梯来说，他又是静止的。 ( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.皮球在围绕着中心点转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是( )。
A.滑动 B.滚动 C.转动
2.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的( )发生变化。
A.大小 B.位置 C.颜色
3.一切的运动和变化，包括声音都离不开( )。
A.空气 B.能量 C.力
4.观察右面的方向盘，小东在小华的东北方向200米处，小华在小东的( )方向200米处。
A.西南 B.东北
C.西北 D.东南
5.前进中的火车，以( )作为参照物，乘客是静止的。
A.车厢里的椅子 B.公路 C.窗外的树
6.下面关于速度的计算公式，正确的是( )。
A.速度=路程÷时间
B.速度=时间÷路程
C.速度=路程×时间
7.摩擦力的大小与( )有关。
A.接触面的光滑程度 B.接触面面积 C.物体运动的速度
8.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度
B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度
9.能量是我们常用的一个名词，对于它的认识下列说法中错误的是( )。
A.风能可以让帆船航行 B.食物中没有储存能量
C.运动的保龄球具有能量 D.生活中存在着各种各样的能量
四、科学探究。 (23分)
1.(6分) “手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是 和 保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
2.下面是几位同学在校运动会百米赛跑中的成绩，请你据此完成练习。(11分)
姓名 ①奇奇 ②妙妙 ③探探 ④究究
成绩(秒) 14.7 15.0 15.4 13.8
(1)按照速度从快到慢，依次给他们排序： 、 、 、 。(填序号)
(2)你判断他们运动的快慢的方法是( )。
A.他们都跑了100米，用的时间越短，说明跑得越快
B.他们都跑了100米，跑的距离越长，说明跑得越快
C.他们用的时间差不多，跑的距离越长，说明跑得越快
(3)兰兰参加了60米短跑比赛，成绩是10秒。她与妙妙谁跑得更快 说说你的判断依据。
当下图中的自行车运动时，下面的物体会有怎样的运动形式 (6分)
(1)车轮的运动形式是 。
(2)车筐的运动形式是 。
(3)女孩的运动形式是 。
五、学以致用。 (20分)
1.如何避免运动物体带来伤害 (10分)
2.物体的运动状态经常发生变化，怎样改变物体的运动状态呢 (10分)
第一单元测试卷答案
一、1.速度 速度 2.运动 3.停止 启动 加速减速 4.直线运动 曲线运动 5.大轮盘 链条6.越大 越大 7.静止 运动
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.√
三、1. B 2. B 3. B 4. A 5. A 6. A 7. C 8. C9. B
四、1.子弹 飞行员
2.(1)④ ① ② ③ (2)A (3)妙妙跑得更快。由题中的数据可知，兰兰的速度为：60÷10=6(米/秒)。由表格中的数据可以得知，妙妙的速度为：100÷15≈6.67(米/秒)。所以,妙妙跑得更快。
3.(1)滚动 (2)前进 (3)前进
五、1.遵守交通规则，过马路时注意安全；远离可能发生高空抛物的地点；不在斜坡下方长时间逗留；远离载有重物的货车等。
2.要改变物体的运动状态就必须对物体施加外力。如要使运动的物体向左拐弯，必须对它施加一个向左的力；要使它向右拐弯，必须对它施加一个向右的力。
第一单元测试卷
时间：60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。 (15分)
1.物体运动的快慢可以通过 来表示， 的大小等于单位时间内通过的路程。
2.人在跳，车在行，鸟在飞……我们生活在 的世界中。
3.汽车在行驶过程中时常需要 、 、 、 ……这些都是汽车不同的运动状态。
4.推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有 和 等运动方式。
5.给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动 的转动，通过 带动后轮的转动。
6.运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度 ，能量 。
7.相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是 的；同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是 的。
二、准确判断。 (对的打“√”,错的打“×”)(24分)
1.我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。( )
2.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。( )
3.短跑运动员跑完100米用了10秒，他的速度是10米/秒。( )
4.自然界产生的一切运动和变化都是因为能量的存在。( )
5.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
( )
6.物体只有在运动或产生变化的时候才具有能量。( )
7 同一段路程，通过时所用的时间越短，物体的速度越快。 ( )
8.无风时，下落的雨滴是做直线运动。 ( )
9.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。 ( )
10 运动物体的速度越快，具有的能量越大。 ( )
两个物体同时从起点出发，又同一时间到达终点，这两个物体的运动速度一定相同。
( )
12.自动扶梯上的同学相对于对面的位置改变了，所以说他是运动的；相对于扶梯来说，他又是静止的。 ( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.皮球在围绕着中心点转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是( )。
A.滑动 B.滚动 C.转动
2.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的( )发生变化。
A.大小 B.位置 C.颜色
3.一切的运动和变化，包括声音都离不开( )。
A.空气 B.能量 C.力
4.观察右面的方向盘，小东在小华的东北方向200米处，小华在小东的( )方向200米处。
A.西南 B.东北
C.西北 D.东南
5.前进中的火车，以( )作为参照物，乘客是静止的。
A.车厢里的椅子 B.公路 C.窗外的树
6.下面关于速度的计算公式，正确的是( )。
A.速度=路程÷时间
B.速度=时间÷路程
C.速度=路程×时间
7.摩擦力的大小与( )有关。
A.接触面的光滑程度 B.接触面面积 C.物体运动的速度
8.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度
B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度
9.能量是我们常用的一个名词，对于它的认识下列说法中错误的是( )。
A.风能可以让帆船航行 B.食物中没有储存能量
C.运动的保龄球具有能量 D.生活中存在着各种各样的能量
四、科学探究。 (23分)
1.(6分) “手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是 和 保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
2.下面是几位同学在校运动会百米赛跑中的成绩，请你据此完成练习。(11分)
姓名 ①奇奇 ②妙妙 ③探探 ④究究
成绩(秒) 14.7 15.0 15.4 13.8
(1)按照速度从快到慢，依次给他们排序： 、 、 、 。(填序号)
(2)你判断他们运动的快慢的方法是( )。
A.他们都跑了100米，用的时间越短，说明跑得越快
B.他们都跑了100米，跑的距离越长，说明跑得越快
C.他们用的时间差不多，跑的距离越长，说明跑得越快
(3)兰兰参加了60米短跑比赛，成绩是10秒。她与妙妙谁跑得更快 说说你的判断依据。
当下图中的自行车运动时，下面的物体会有怎样的运动形式 (6分)
(1)车轮的运动形式是 。
(2)车筐的运动形式是 。
(3)女孩的运动形式是 。
五、学以致用。 (20分)
1.如何避免运动物体带来伤害 (10分)
2.物体的运动状态经常发生变化，怎样改变物体的运动状态呢 (10分)
第一单元测试卷答案
一、1.速度 速度 2.运动 3.停止 启动 加速减速 4.直线运动 曲线运动 5.大轮盘 链条6.越大 越大 7.静止 运动
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.√
三、1. B 2. B 3. B 4. A 5. A 6. A 7. C 8. C9. B
四、1.子弹 飞行员
2.(1)④ ① ② ③ (2)A (3)妙妙跑得更快。由题中的数据可知，兰兰的速度为：60÷10=6(米/秒)。由表格中的数据可以得知，妙妙的速度为：100÷15≈6.67(米/秒)。所以,妙妙跑得更快。
3.(1)滚动 (2)前进 (3)前进
五、1.遵守交通规则，过马路时注意安全；远离可能发生高空抛物的地点；不在斜坡下方长时间逗留；远离载有重物的货车等。
2.要改变物体的运动状态就必须对物体施加外力。如要使运动的物体向左拐弯，必须对它施加一个向左的力；要使它向右拐弯，必须对它施加一个向右的力。