【核心素养】7.猴王出世 分层练习（含答案）

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7.猴王出世 分层练习
人文素养:活泼可爱,敢作敢为。
语文要素:1.联系上下文,猜测文中难懂词语的意思,并继续往下读。
2.通过比较、诵读等方式,品味语言文字,感悟石猴形象。
一、下列加点字的读音无误的一项是(　　)
A. 遂心(suì)　　 　顽劣(lüè) B. 镌着(juān) 瞑目(mínɡ)
C. 迸裂(bìnɡ) 挠腮(náo) D. 猕猴(ní) 石碣(jié)
二、补充词语，并选词填空(填序号)。
①喜不(　　)(　　) ②(　　)耳(　　)腮 ③天(　　)地(　　)
④(　　)男(　　)女 ⑤(　　)(　　)无违 ⑥瞑(　　)蹲(　　)
1. 表示“没有违逆，全部顺从”的词语是______。
2. 这道数学题怎么也做不出来，他急得______。
3. 看到中国体育代表团在巴黎奥运会上收获了40枚金牌，共91枚奖牌的消息，广大网友______。
三、结合句意，写出加点词的意思。
1. 国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。(　　 　　)
2. 桥那边是一座天造地设的家当。 (　　 　　)
四、课文解读
1. 这篇课文选自《___________》的第一回，按_________的顺序，可以分为三个部分：
2. 读句子，概括石猴形象，并照样子选择填空。
例：内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 A ( ② )
(1)行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。______(　　)
(2)……寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？
______(　　)
3. 阅读选段，完成练习。
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
(1)石猴与众猴的表现有什么不同？补充表格。
众猴 石猴
　　抢盆夺碗，占灶争床，只顾戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。
(2)读选段中画线的句子，石猴引用名言是为了让众猴__________，表现了他____________的特点。
(3)石猴为什么能成为众猴之王？(　　)
A. 因为他是吸收日精月华的仙石。
B. 因为他本领高强，有勇有谋。
C. 因为他言而有信，活泼可爱。
参考答案
一、B
二、自胜 抓挠 造设 拖挈 拱伏 目身
1.⑤ 2.② 3.①
三、1.叫作 2.安身之处
四、1.西游记 事情发展
2.（1）B ③
（2）C ①
3.（1）威风气派地端坐着，提出猴子们要讲信用，要按先前讲的拜他为王。
（2）履行诺言 聪明机灵
（3）B
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