第7课雪 课件

课件24张PPT。雪鲁 迅龙口中学 姚晶教学目标1、听读课文，把握文体特点，感知文章内容。
2、诵读课文，探究景物特点，掌握对比作用。
3、品读课文，理解语言寓意，感受不屈精神。字词注音：博（ bó ）识
脂粉奁（ lián）
灼灼（ zhuó）
褪（ tuì ）尽
朔方（ shuò）
凛冽（l?n ）（ liè ）磬口 （ qìng）解释下列词语 博识
凛冽
天宇
精魂
消释
弥漫见识广博
刺骨的寒冷
这里指天空。宇，上下四方
精灵，魂灵
消融，溶化
（烟尘，雾气，水等）充满，布满 鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
代表作品：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》等走近鲁迅什么是散文诗散文诗是介于散文和诗歌之间兼有散文和诗歌的特点，是一种现代抒情体裁，从本质上看有诗的意境，诗的情绪和诗的想象；从形式上来看，它又和散文一样不分行、不押韵，语言比较自由。整体感知：文章的题目是《雪》 ，你认为鲁迅为我们描绘了几幅有关雪的画面？各有什么特点？江南的雪滋润美艳生机盎然 朔方的雪如粉如沙，蓬勃奋飞 你更喜欢哪副图片？以“我喜欢江南的雪（或朔北的雪），是因为…………………”的句式，在横线上填上文中你最喜欢的描写景物句子并朗读。 作者更欣赏哪一幅雪景图?作者在从江南雪景转入朔北雪景的描绘时，用了一个关联词，请从文中找出，补齐下面的句子 。（ ）江南的雪滋润美艳，（ ）朔北的雪如粉如沙，绝不粘连，蓬勃奋飞。作者更欣赏朔北飞雪。虽然但是优美壮美作者看到的欣赏的都是朔北的雪，为什么还要细致描绘江南的雪？对比衬托作业：1、巩固当堂学习的字词常识。
2、搜集有关描写雪的诗文，并背诵。
3、推荐阅读《野草》中描写自然 景致的文章，如《秋夜》、《好的故事》、《腊叶》等，感受其中自然描写的特点。雪
第二课时江南的雪白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
闾门风暖落花干，飞遍江南雪不寒 雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白 未若柳絮因风起 江南雪里花如玉 有关雪的诗文北风卷地白草折，胡天八月即飞雪千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷燕山雪花大如席 ，纷纷吹落轩辕台燕山雪花大如席 ，纷纷吹落轩辕台
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷1、 “艳”字为会意字，即“色丰”《春秋传》解释为曰：“美而丰。”江南的雪野中都有哪些丰富美丽的颜色呢?你还能通过文中的文字联想到哪些颜色呢？在雪野中，居然点缀着血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的腊梅，还有冷绿的杂草，这就是江南的雪，这是怎样的一种雪啊！从蜜蜂还能联想到黄黑相间，从雪野还能想到一片银白的背景。诵读积累 品味感悟血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花深黄的腊梅 冷绿的杂草 诵读积累 品味感悟 2、江南的雪景不但美艳，而且滋润，且富有勃勃生机，你从文中那些词语或句子中感受到其滋润与活力，请从文中找出并品味。“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”
“蜜蜂忙碌地飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。”很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
……他也目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。孩子们呵着冻得通红……塑雪罗汉。
其他：父亲帮忙、偷胭脂、看望雪罗汉等处诵读积累 品味感悟3、从雪野冬花图和孩子塑雪罗汉的描绘中，你能感受到作者怎样的情感呢？请以“我从——（原文的句子或词语）中，感受到作者对江南雪的——之情。”句子来谈谈。明确：“怀念”“喜爱”“欣赏”“向往” 诵读积累 品味感悟4、这么美好而富有生气的雪景在作者心里有无遗憾，从文中那些词句表现出来的？有遗憾。从文中“但他终于独自坐着了。”“成为不知道算什么，嘴上的胭脂也褪尽了。”可以感受到作者为雪罗汉的消融而惋惜，为美好的一切不能长存而遗憾。江南雪景图：滋润青春的消息处子的皮肤美艳血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下欣赏向往确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着生机惋惜遗憾易于消逝塑雪罗汉的孩子
帮忙的父亲雪罗汉的消融品读课文把握寓意5、朔雪所处的环境是什么样？它的质地、形态、气势精神如何？体现了什么样的一种个性？北方雪景图环境枯草连天
无边的旷野
凛冽的天宇 具体描绘形：如粉如沙不粘连神：旋风里______
曰光里_______
天宇下_______独立的个性
斗争的激情
献身的精神作者在对朔雪的描绘中表达了自身怎样的情感？蓬勃奋飞灿灿发光旋转升腾寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——鲁迅《自题小像》真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
——鲁迅《纪念刘和珍君》 站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！越老越顽强的战士！
——阿累《一面》他心中的理想，他的心志、性格、做人做事的原则，无一不契合着朔方大雪的本质，
铺天盖地的飞落，纷纷扬扬的挥洒，咄咄逼人地闪烁，以压倒一切的气势，扑向黑
暗中的世界，梦想塑造出一个洁净和纯美的辉煌。
——黄倍佳《灵魂的柔然和坚硬》永不妥协、不屈的斗争品格的真实写照 鲁迅我以我血荐轩辕的无畏献身精神的体现 7、联系当时的社会背景，你觉得作者仅仅是写雪吗？还有什么含义？ 写作背景本文写于1925年，当时鲁迅住在北洋军阀盘踞的北京，反动势力猖獗，此时的北京正处在五四运动退潮后最黑暗的时期，整个社会处于一片寒冻之中。而此时的南方，国共两党已经结成统一战线，革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开。1924年12月30日，北京下了一场大雪，蓄着八字须、面容消瘦、嘴里叼着一支烟斗的鲁迅先生来到无边的旷野上，站在凛冽的寒风中，神情凝重、目光炯炯地望着旋舞地飞雪，陷入沉思……18天后，散文诗《雪》诞生了。江南的雪 追求 美好理想
象征
朔北的雪 讴歌 战斗精神布置作业1、完成课后研讨与练习二。
2、课文中写了塑雪罗汉，《从百草园到三味书屋》中写了雪地捕鸟，描写都非常传神生动。你在雪地里做过什么游戏？试写一段文字描述出来。作业