2024—2025学年度云南省昭通市第一中学教研联盟高一第一学期期末联考（A卷）历史试题（含答案）

昭通一中教研联盟2024～2025学年上学期高一年级期末质量检测
历史（A卷）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第7页，第Ⅱ卷第7页至第10页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此可知
A.人类产生于金属工具的使用 B.原始社会人们生活得很幸福
C.生产力发展推动文明的进步 D.改造自然造成对生态的破坏
2.孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张“明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者
A.关爱人民 B.做好表率 C.注重礼法 D.依法治国
3.秦始皇统一六国后，在全国范围内分发由中央统一监造的度量衡标准器具，并确立了较为完善的单位进制（如下表）。这一措施
度制 1引=10丈=100尺=1000寸=10000分
量制 1斛=10斗=100升=1000合=2000龠
衡制 1石=4钧；1钧=30斤；1斤=16两；1两=24铢
A.反映了秦朝农业经济发展迅速 B.体现了官僚政治取代贵族政治
C.反映秦朝得到六国人民的拥护 D.奠定统一多民族国家文化认同
4.西汉初立，社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行。曲逆城原有三万多户，战后只剩下五千户。为此，汉初统治者采取的举措是
A.罢黜百家，尊崇儒术 B.郡国并行，宗族认同
C.与民休息，崇尚无为 D.和亲政策，稳定边疆
5.唐朝诗人李敬方作诗描述京杭大运河：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”据此可知，大运河的开凿
A.既有利也有弊 B.促进江南开发 C.带来贞观之治 D.实现地方稳定
6.历代职官制度的演进，既有传承又有创新。下表所列秦、宋、明、清四朝职官信息，按时序排列正确的是
① 理藩院尚书、军机大臣、水师提督
② 丞相、御史大夫、郡守
③ 大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使
④ 四监司、三衙、通判
A.①③②④ B.④②①③ C.③①②④ D.②④③①
7.下图是魏晋至唐赋税制度的演变过程，这反映了该时期赋税变革的趋势是
A.土地兼并得到解决 B.赋税征收更趋合理
C.农民赋役逐渐减轻 D.政府税赋日益繁杂
8.如表是宋代部分人物的名言。这反映出他们都
范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
张载 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A.专研学术服务国家建设 B.继承发展了程朱理学
C.深爱自己的国家和人民 D.秉承道法自然的理念
9.如图为中国古代某一时期的铜钱铸造量统计图，①处铜钱铸造量大量减少主要是由于
A.铜矿采冶受制于技术 B.交子流通于商品市场
C.金属货币不断地流入 D.赋税制度出现了变革
10.小明在研究清朝时期的历史时，使用了图3中的史料。据此判断，该主题是
·乾隆三十九年，民愤四起，山东寿张县民王伦组织白莲教教徒于是年秋起事 ·康熙三十年，中国人口约为2036万；乾隆六十年，中国人口数突破了2亿9千万 ·1435年，乾隆写给英王的敕谕中提到，“天朝法制森严，各处守土文武恪遵功令，尔国船只到彼。……定当立时驱逐出洋”
A.社会危机 B.文明交往 C.皇权独尊 D.民不聊生
11.雍正时期，西南大规模改土归流后，少数民族被要求改剃满族发型，官员还上奏建议归流区域“分设里长甲首”“令百姓轮流充当”，实行与汉地一致的基层治理模式。这反映了改土归流
A.不利于经济发展 B.强化了君主专制 C.解决了边患问题 D.增强了华夏认同
12.1860年，正同太平天国相持于东南的曾国藩“接恭亲王咨文，敬悉銮舆已出巡热河，（夷）氛逼近京城仅二十里，为之悲泣，不知所以为计”。造成“銮舆已出巡热河”的相关历史事件是
A.第二次鸦片战争 B.鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
13.欧美列强与清政府议定《辛丑条约》时，就写明：“总理各国事务衙门必须革故鼎新……其如何变通之处，由诸国大臣酌定，中国照允施行。”这表明
A.列强开始掀起瓜分中国的狂潮 B.清政府沦为列强统治中国工具
C.列强对中国侵略开始资本输出 D.中国积极主动地参与国际外交
14.晚清《申报》招生广告的变化趋势（如图4）大致可分为两个阶段：第一阶段语言速成教育是教育机构发展的突出特点；第二阶段广告总量激增，实业教育、医学教育、女子教育、师范教育进一步发展。上述变化反映了
A.招生广告与民族工业发展有关 B.发展教育医疗成为时代呼声
C.《申报》变化体现共产党智慧 D.招生广告变化反映时代主题
15.1858年的《天津条约》规定，中国与欧美各国应该互派使节。但多年来，派遣常驻使节一直是欧美国家单方面的行动，清廷没有任何动静。这反映出当时
A.欧美希望利用外交侵华 B.清廷采取朝贡贸易政策
C.清廷外交思想依旧保守 D.清朝国家强大无需外交
16.严复说：“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”“斯民也，固斯天下之真主也。”而“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已”。严复的这一言论旨在
A.批判儒家文化 B.提倡三权分立 C.主张主权在民 D.希望依法治国
17.武昌起义爆发之后，湖北军政府于成立第二日即发表对外宣言书，表示将保护各国人民财产，承认既有的条约与借款，以此希冀各国严守中立。清廷在派兵镇压革命时，那桐、邹嘉来等官员还请求各国在京公使勿承认革命军为交战团体，并表示“外人倘受战事损失，政府尽可一力负担”。这体现出
A.革命党人与列强配合默契 B.列强在中国势力发展受损
C.列强势力影响中国的政局 D.列强侵华有利中国的发展
18.南京临时政府成立后，规定废止刑讯，人民享有选举权和被选举、参政权，改变“贱民”身份，赋予妇女同男工完全平等的权利等。鼓励民间兴办实业，减免厘金，取消清政府的一些苛政。这些措施旨在
A.促进社会进步 B.推进法治发展 C.推动移风易俗 D.改变人们思想
19.下表为1913～1919年中国市场上洋纱进口量的增减百分率（单位：%，1913年按100计）。表中洋纱进口量的变化是因为
年份 东北 华北 华中 华南 中国
1913 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
1914～1916 145.5 100.6 91.4 93.4 95.3
1917～1919 119.6 74.1 48.2 64.3 59.2
A.一战为民族工业发展带来机遇 B.军阀混战破坏国内市场的稳定
C.新文化运动引发抵制洋货运动 D.中国工业生产技术有巨大突破
20.在1923年6月至1926年7月的《新青年》杂志季刊与不定期期刊中，“社会主义”等相关词频出现超过30次，“民族”出现8次，“国民革命”出现5次。据此推知，当时的《新青年》杂志
A.社会主义思想得到民众认同 B.提倡国民革命反对复辟帝制
C.民众日常生活变得丰富多彩 D.对革命开展起到了宣传作用
21.1942年1月中共中央发布的《关于抗日根据地土地政策的决定》“承认资本主义是中国现时比较进步的生产方式”，2月发布的《关于如何执行土地政策决定的指示》确定党在农村根据地的经济政策是“以奖励资本主义生产为主，但同时保存地主的若干权利”。此举体现了
A.敌后战场发展为抗战主战场 B.努力维护抗日民族统一战线
C.共产党的政策得到地主支持 D.抗战时期承认地主所有权益
22.在中共七大上，毛泽东强调“由减租减息转变到耕者有其田”，要派干部到城市去，“掌握大的铁路、工厂、银行”。他主张新的中央委员应该包罗各种人才，“将来还要搞大工业”。他提出要夺取北平、天津等中心城市，并表示“我们一定要在那里开八大”。毛泽东的主张
A.坚定解放战争必将胜利的信心 B.中国共产党革命任务发生转变
C.表明共产党必将建立新生政权 D.提前绘制新民主主义国家蓝图
23.在世界反法西斯战争中，中国人民的抗日战争开始最早，持续时间最长。中国战场年平均牵制日本陆军74%以上的兵力，最高年份达90%。日军在海外作战中损失的287万人中，有150万人伤亡在中国战场。这说明中国的抗日战争
A.在世界反法西斯战争中作出巨大贡献 B.中国是世界反法西斯侵略的中流砥柱
C.让中国彻底成为社会主义现代化强国 D.中华民族站起来了，成为国家的主人
24.1947年5月4日，上海学生举行游行示威，提出“反饥饿、反迫害、反内战”的口号，运动迅速扩大到南京、北平、杭州等大中城市。7月以后，以“反迫害”为主要内容的民主运动进入新高潮。该事件
A.推动了淮海战役取得胜利 B.配合了新四军的军事行动
C.表明国民党统治不得人心 D.得益于美国对中国的帮助
25.20世纪30年代周谷城完成《中国通史》，书中关注下层民众的生活状况和反抗运动；关注不同阶级阶层的对立转化；关注民族关系，力图说明各民族历史贡献。到1948年，此书共重印12次，但书也屡屡被禁，有人攻击作者“马克思主义嫌疑”。这反映了
A.《中国通史》已不被民众认同 B.史学发展受政治环境的影响
C.半殖民地的中国不再需要历史 D.当时中国政治环境较为宽松
26.下图是1950年《提高文化》宣传画。其内容主要反映了
A.抗美援朝取得了胜利 B.工业化建设的热情高涨
C.恢复经济的现实需要 D.对“大跃进”政策的拥护
27.1964年，周恩来总理在访问加纳时，系统阐述了中国对外提供经济技术援助的八项原则，如“中国政府一贯根据平等互利的原则对外提供援助……认为，援助是相互的”“严格尊重受援国的主权，绝不附带任何条件，绝不要求任何特权”。这表明中国
A.联合非洲反对资本主义 B.践行和平共处五项原则
C.为世界提供了中国智慧 D.中国国际地位大大提高
28.由于中苏关系恶化，美国的军事挑衅加强，中国在工业薄弱的西部地区展开三线建设，建设内容以国防工业和基础工业为主，实施了数千个建设项目。三线建设
A.带动西部工业发展 B.使西部工业超过东部
C.不再担心美苏威胁 D.完成了产业结构调整
29.1991年3月2日，上海《解放日报》发表了《改革开放要有新思路》的社论。文章说：“随着改革的进一步深化，越来越多的同志开始懂得：计划和市场只是资源配置的两种手段和形式，而不是划分社会主义和资本主义的标志，资本主义有计划，社会主义有市场……”这篇文章
A.表明人民都希望市场经济 B.为深化改革做好思想准备
C.有利于城市经济体制改革 D.受到苏联市场经济的启发
30.中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。这些思想理论
A.将马克思主义理论与中国国情相结合 B.开创中国特色社会主义伟大思想理论
C.指导了新民主主义革命取得最终胜利 D.从根本上解决了中国革命的道路问题
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
注意事项：
第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
31.（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一唐代后期已有士大夫开设书院对学徒讲学。唐末和五代期间，连年战乱，官学大为凋敝，更是为宋代书院的大发展提供了机遇。宋代书院一般由民间投资设立，独立于官学系统以外，是理学大师们著书立说，培养人才，进行社会教化的基地，其中最有名的当属岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院和应天书院。书院的教学内容以理学为主，而且十分强调对学生的道德教育与行为规范培养，要求学生“三省吾身”。书院的教学方式比起传统官学有所创新，鼓励学术自由，提倡师生互相交流。
——摘编自陈金肃《宋代书院教学管理制度探微》
材料二 1898年7月，光绪皇帝下诏建立京师大学堂。京师大学堂是中国历史上第一所近代化国立大学，成立之初既是国家最高学府，也担任全国教育的行政管理职能。学校一改“中体西用”的旧思想，秉持“兼容并包，中西并用”之理念。儒学经典不再作为教学的主要内容，而是开国内风气之先，引入西方近代学科，分科教学以培养某一领域的专门人才。到20世纪初，学校已开设师范馆、译学馆、医学馆、仕学馆，后又细化为文科、商科、工程科、法政科等学科。中华民国成立后，京师大学堂的主体改名为北京大学。
——摘编自孙培青《中国教育史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院的特征。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈京师大学堂对中国近代化的影响。（8分）
32.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二下表为近代中国部分重要历史事件。
时间 事件 主要内容
1851～1864年 太平天国运动 建立太平天国，前期颁布《天朝田亩制度》，后期颁布《资政新篇》。
19世纪60～90年代 洋务运动 洋务派创办军事工业、民用工业和新式学校，建成新式海军。
19世纪90年代末 戊戌维新运动 光绪皇帝在维新派支持下推行百日维新，在政治、经济、军事等方面除旧布新。
（1）将材料一所反映的史事按发生的时间先后顺序进行排序（写序号），并指出这些图片对研究中国近代历史有何重要意义。（8分）
（2）归纳材料二反映的历史主题，并任选一个历史事件加以阐述。（6分）
33.（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一下图所示为中国的14年抗战示意图。
材料二卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
——南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文（节选）
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中小学生历史教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，作为一名新时代的中学生，为把我国建成社会主义现代化强国，实现民族伟大复兴，谈谈你的认识。（4分）
　　2024—2025学年度云南省昭通市第一中学教研联盟高一第一学期期末联考（A卷）历史试题
　　答案及简析
　　1.答案：C
　　简析：从采集、渔猎到农业生产，金属工具使用增强人类改造自然能力，推动人类社会发展，这体现了生产力发展对文明进步的推动作用。A选项，人类产生早于金属工具使用；B选项，原始社会生产力低下，人们生活并不幸福；D选项，材料未提及改造自然对生态的破坏。
　　2.答案：B
　　简析：孔子强调为政者要“身正”，韩非子主张君臣守法，二者都倡导统治者规范自身行为，做好表率。A选项，材料未体现关爱人民；C选项，注重礼法是荀子的主张；D选项，依法治国是现代概念，与题意不符。
　　3.答案：D
　　简析：秦始皇统一度量衡，使全国有了统一的度量标准，有利于文化认同，为统一多民族国家奠定基础。A选项，统一度量衡主要影响商业贸易，不能直接反映农业经济发展；B选项，统一度量衡与官僚政治取代贵族政治无关；C选项，秦朝实行暴政，并非得到六国人民拥护。
　　4.答案：C
　　简析：汉初社会残破，为恢复经济，汉初统治者采取与民休息、崇尚无为的政策。A选项，罢黜百家，尊崇儒术是汉武帝时期的举措；B选项，郡国并行制是地方行政制度，与恢复经济无关；D选项，和亲政策是民族政策，与经济恢复无关。
　　5.答案：A
　　简析：诗句“汴水通淮利最多，生人为害亦相和”表明大运河的开凿既促进了经济交流，又加重了百姓负担，有利有弊。B选项，材料不仅体现了江南开发，还提到了弊端；C选项，大运河开凿与贞观之治并无直接关联；D选项，材料未体现地方稳定。
　　6.答案：D
　　简析：②中丞相、御史大夫、郡守是秦朝职官；④中四监司、三衙、通判是宋朝职官；③中大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使是明朝职官；①中理藩院尚书、军机大臣、水师提督是清朝职官。所以按时序排列为②④③①。
　　7.答案：B
　　简析：从租调制到租庸调制再到两税法，征税标准从以人丁为主逐渐转变为以资产为主，使赋税征收更趋合理。A选项，中国古代土地兼并问题一直存在，并未得到解决；C选项，材料不能体现农民赋役逐渐减轻；D选项，两税法简化了税收项目，并非日益繁杂。
　　8.答案：C
　　简析：范仲淹、张载、文天祥的名言都体现了以天下为己任，热爱国家和人民的情怀。A选项，材料未体现专研学术服务国家建设；B选项，他们的名言受理学影响，但并非继承发展程朱理学；D选项，材料未体现道法自然理念。
　　9.答案：B
　　简析：北宋时期，随着商品经济发展，交子等纸币开始流通，占据市场，导致铜钱铸造量减少。A选项，北宋时期铜矿采冶技术并非受制于技术；C选项，金属货币流入与铜钱铸造量减少无关；D选项，北宋赋税制度未出现大变革，且与铜钱铸造量减少无关。
　　10.答案：A
　　简析：材料中提到清朝的民变、人口增长带来的问题以及闭关锁国政策，反映了清朝的社会危机。B选项，文明交往不能涵盖材料所有内容；C选项，材料未体现皇权独尊；D选项，民不聊生只是部分内容，不全面。
　　11.答案：D
　　简析：改土归流要求少数民族改剃满族发型，实行与汉地一致的基层治理模式，这有利于增强少数民族对华夏文化的认同。A选项，材料未提及对经济发展的影响；B选项，材料与君主专制强化无关；C选项，“解决了”边患问题说法过于绝对。
　　12.答案：A
　　简析：1860年英法联军发动第二次鸦片战争，进逼北京城，咸丰帝逃往热河。B选项，鸦片战争发生于1840-1842年；C选项，甲午中日战争发生于1894-1895年；D选项，八国联军侵华战争发生于1900-1901年，且慈禧太后与光绪皇帝出逃西安。
　　13.答案：B
　　简析：《辛丑条约》规定总理各国事务衙门变革需由列强酌定，清政府照允施行，这表明清政府沦为列强统治中国的工具。A选项，列强掀起瓜分中国狂潮是在《马关条约》签订后；C选项，列强对中国的资本输出在鸦片战争后就已开始；D选项，中国是被迫参与国际外交，并非积极主动。
　　14.答案：D
　　简析：《申报》招生广告的变化，从语言速成教育到多种教育发展，反映了不同时期的时代需求和主题，如民族危机加深促使教育向多元化发展以挽救民族危亡。A选项，招生广告变化不仅与民族工业发展有关；B选项，时代呼声是挽救民族危亡，并非单纯发展教育医疗；C选项，共产党1921年才诞生，与材料时间不符。
　　15.答案：C
　　简析：欧美国家互派使节，而清廷多年无动静，反映出清廷外交思想依旧保守，不重视近代外交。A选项，材料未体现欧美利用外交侵华；B选项，朝贡贸易在鸦片战争后已被打破；D选项，清朝在鸦片战争后实力衰微，并非强大无需外交。
　　16.答案：C
　　简析：严复认为国家是人民的公产，君主是人民的公仆，批判封建君主专制，主张主权在民。A选项，批判儒家文化不是其言论主旨；B选项，材料未体现三权分立；D选项，材料未体现依法治国思想。
　　17.答案：C
　　简析：湖北军政府和清廷都希望得到列强支持，体现出列强势力影响中国的政局。A选项，革命党人是为减少革命阻力，并非与列强配合默契；B选项，材料未体现列强势力受损；D选项，列强侵华给中国带来巨大灾难，并非有利于中国发展。
　　18.答案：A
　　简析：南京临时政府的举措涉及政治、经济等方面，旨在促进社会进步，推动中国近代化。B选项，推进法治发展只是其中一部分；C选项，移风易俗并非主要目的；D选项，改变人们思想不是这些措施的主旨。
　　19.答案：A
　　简析：1914-1919年，一战期间列强放松对中国经济侵略，民族工业发展，对洋纱需求减少，导致洋纱进口量下降。B选项，1916年袁世凯死后才进入军阀割据混战时期；C选项，洋纱进口量减少主要是一战影响，与新文化运动无关；D选项，当时中国工业生产技术仍以轻工业为主，未实现巨大突破。
　　20.答案：D
　　简析：1923-1926年是国民革命兴起阶段，《新青年》杂志中“社会主义”“民族”“国民革命”等词汇频出，对革命开展起到了宣传作用。A选项，仅杂志宣传不能说明社会主义思想得到民众认同；B选项，此时主要反对北洋军阀，而非复辟帝制；C选项，材料未涉及民众日常生活。
　　21.答案：B
　　简析：抗战时期，中共承认资本主义的进步性并保存地主若干权利，旨在团结资产阶级和地主阶级，维护抗日民族统一战线。A选项，材料强调的是经济政策对团结抗战力量的作用，与敌后战场成为主战场无关；C选项，材料未体现得到地主支持；D选项，“承认地主所有权益”说法错误。
　　22.答案：D
　　简析：中共七大上毛泽东的主张涉及土地政策、城市工作、人才培养等，提前绘制了新民主主义国家蓝图。A选项，此时解放战争尚未爆发；B选项，中国革命任务仍是反帝反封建，未发生转变；C选项，材料强调的是抗战结束后中共的工作方向，与建立新生政权无关。
　　23.答案：A
　　简析：中国抗日战争开始早、持续时间长，牵制大量日军兵力，为世界反法西斯战争作出巨大贡献。B选项，中国是世界反法西斯战争的重要力量，但“中流砥柱”表述不准确；C选项，中国目前还不是社会主义现代化强国；D选项，新中国成立使中华民族站起来，成为国家的主人。
　　24.答案：C
　　简析：1947年的“反饥饿、反迫害、反内战”运动，反映出国民党统治不得人心，失去民众支持。A选项，淮海战役爆发于1948年年底；B选项，该运动配合的是人民解放军的行动，而非新四军；D选项，美国支持国民党，并非帮助中国。
　　25.答案：B
　　简析：周谷城的《中国通史》因内容被攻击，反映出史学发展受政治环境影响。A选项，该书被禁传并非不被民众认同；C选项，中国需要历史，“不再需要历史”说法错误；D选项，书被禁说明政治环境不宽松。
　　26.答案：C
　　简析：1950年的宣传画《提高文化》，结合当时恢复经济的需求，体现了提高文化对经济建设的重要性。A选项，宣传画未体现抗美援朝；B选项，1950年尚未开始大规模工业化建设；D选项，“大跃进”始于1958年。
　　27.答案：B
　　简析：周恩来提出的中国对外经济技术援助八项原则，体现了平等互利、尊重主权等，践行了和平共处五项原则。A选项，材料未体现联合非洲反对资本主义；C选项，“为世界提供中国智慧”是习近平总书记提出的；D选项，材料主要体现外交原则，与国际地位提高无关。
　　28.答案：A
　　简析：三线建设在西部地区展开，实施众多建设项目，带动了西部工业发展。B选项，西部工业至今仍未超过东部；C选项，三线建设是为应对美苏威胁，并非不再担心；D选项，“完成了”产业结构调整说法错误。
　　29.答案：B
　　简析：1991年上海《解放日报》文章区分计划和市场的本质，突破了计划经济体制思想束缚，为深化改革做好思想准备。A选项，“都希望”说法过于绝对；C选项，城市经济体制改革1984年已全面展开；D选项，苏联没有实行过市场经济。
　　30.答案：A
　　简析：中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国国情相结合的产物，不断推动中国发展。B选项，开创中国特色社会主义伟大思想理论的是邓小平理论；C选项，指导新民主主义革命胜利的是毛泽东思想；D选项，解决中国革命道路问题的是毛泽东思想。
　　31.
　　（1）
　　特征：唐代后期已有士大夫开设书院讲学，宋代在此基础上发展，体现出在前代基础上继承发展；一般由民间投资设立，是培养人才的基地；具有社会教化功能；岳麓书院等四大书院有名，形成著名的、有代表性的书院；教学内容以理学为主，强调道德教育与行为规范培养；教学方式鼓励学术自由，提倡师生交流，灵活自由。
　　（2）
　　影响：京师大学堂是我国第一所近代国立大学，培养了新式人才，推动教育近代化；秉持“兼容并包，中西并用”理念，开教育新风；引入西方近代学科，推动思想解放；分科教学，培养专业人才；对后世教育产生深远影响；但在当时半殖民地半封建社会环境下，没能改变中国社会性质。
　　32.
　　（1）
　　排序：《南京条约》1842年签订，《天津条约》1858年签订，《越南条款》1885年签订，《辛丑条约》1901年签订，故排序为②①④③。
　　意义：这些图片是近代列强和中国签订不平等条约的一手史料，为研究中国近代史提供支撑；从图片可看出列强通过战争和不平等条约攫取权益；反映了中国半殖民地半封建社会从开始形成到最终形成的过程。
　　（2）
　　历史主题：国家出路的探索（或救亡图存、人民的抗争）。
　　示例（以洋务运动为例）：第二次鸦片战争后，中国半殖民地半封建程度加深，清政府为挽救统治危机，洋务派开展洋务运动。以“中体西用”为指导思想，学习西方科技，创办军事工业、民用工业、新式学校，建成新式海军，引进西方教育并派遣留学生。但洋务运动仅学习西方技术，未改变君主专制体制，甲午海战失败标志洋务运动破产，说明地主阶级挽救民族危亡的尝试失败。
　　33.
　　（1）
　　意义：全面落实“十四年抗战”概念，有利于还原抗战完整历程；能让学生更好理解中国共产党在抗战中的中流砥柱作用；有助于学生认识中国在反法西斯战争中的伟大贡献；有利于弘扬抗战精神；培养爱国主义情感，增强民族凝聚力。
　　（2）
　　认识：作为新时代中学生，应努力学习，为中华崛起而读书，报效国家；坚持走中国特色社会主义道路；弘扬民族精神和时代精神；铸牢中华民族共同体意识；坚持“一带一路”，构建人类命运共同体；走和平发展道路；坚持以人民为中心。