大家来劳动 教学设计5

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1教学目标
2教学重点
能用整齐有力的歌声、饱满的热情演唱歌曲。
3教学难点
二拍子强弱的适度表现及二声部的和谐歌唱。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、组织教学
在《劳动最光荣》的音乐声中，孩子们戴着各种动物头饰愉快地走进教室，并随音乐律动，当音乐停止时，摆好一个劳动的造型，教师随机问几个孩子“你做的是什么？”，及时肯定及表扬孩子们的创意。21世纪教育网版权所有
活动2【活动】二、多层次节奏表现劳动情景
1、用音乐的方式表现劳动情景（引导二拍子的扫地，并配上铃鼓的伴奏）
2、四分音符的节奏来表现擦桌子的动作，配上沙槌的伴奏
3、八分音符为主的节奏表现修桌子的动作，配上双响筒的伴奏
4、在老师的儿歌串联中，学生分成三大组，逐个层次表现以上三个劳动场景，并提醒学生要在完成好本组的表现内容时，还要会倾听别组的表现内容21教育网
活动3【练习】初学衬托声部的演唱
1、用教师提水的形象，引导出衬托声部的聆听，请学生感受老师演唱时表现二拍子的强弱规律特点
2、指导学生用整齐的歌声学唱衬托声部，并在老师小堂鼓的伴奏下更好地表现出强拍
3、在学生能熟练演唱衬托声部时，教师尝试着范唱歌曲
活动4【练习】学唱歌曲《大家来劳动》
1、聆听歌曲范唱
2、再次聆听歌曲范唱，引导学生用小堂鼓在强拍处伴奏
3、第三遍聆听，引导学生在歌声中表现刚才扫地、擦桌、修桌子的律动
4、引导孩子们学唱《大家来劳动》
活动5【活动】综合表现歌曲
1、请学生演唱歌曲，老师演唱衬托声部，师生配合
2、学生分成两组合作演唱
3、邀请演唱主旋律歌曲组的学生用铃鼓、沙槌、双响筒用一开始学的节奏伴奏，唱衬托声部的用小堂鼓伴奏
活动6【活动】课堂小结
1、表扬认真参与音乐活动的每一个孩子，告诉他们，认真学习也是一种愉快的劳动方式，我们在劳动中收获了快乐、收获了知识。21cnjy.com
2、再次观看、聆听《劳动最光荣》的视频，律动表演，在音乐中愉快地离开教室。
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