动物说话 教学设计7

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1教学目标
1、学生通过聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处www-2-1-cnjy-com
2、通过聆听描写动物的音乐，模仿动物的动作和叫声，为学生积累了大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编歌词和节奏的能力。
2新设计
结合时下流行的中国好声音，延伸到课堂上动物王国的好声音比赛，激发了学生学习的兴趣。把整堂课的发音练习，节奏难点全部融入情境教学。21世纪教育网版权所有
3学情分析
一年级孩子年纪较小，注意力不够集中，专注力不够持久的普遍特点。
4重点难点
1、节奏和身势的配合。
2、学生带着情感，富有表情，带着身势演唱歌曲。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】动物说话
1、师生用音乐互相问好。
2、师：欢迎孩子们来到我们的音乐课堂。孩子们，你们喜欢音乐吗？
生。。。
3、师：音乐，在每个心都有属于自己的音乐梦想，前段时间有一档节目叫“中国好声音”，很多追寻音乐梦想的人都希望通过这个比赛，能圆自己的音乐梦想。选手扎实的唱功，声情并茂的演唱使这个节目狠狠的火了一把，大家都看过吧？21教育网
可是看到这个节目的动物国就闹翻了，小动物们都想，只有你们人类会唱歌？我们动物唱歌也也唱得可好了，所以在继：中国好声音之后，动物国的好声音即将拉开序幕。。。
（出幻灯片）
师：孩子们，你们想去看吗？
生：想！
师：小动物们听到好声音的比赛即将开始，报名参加的动物可多了，我们一起看看都有那些动物来啦？
以小狗、小羊、小鸡、小猫的声音做发声练习。
5、发声练习
二．导入歌曲：（阶段目标：围绕听觉训练，通过节奏练习为学生学习新课做铺垫）
6、生：孩子们，唱得真好，可是要成为好声音的冠军，光是唱歌好，是没用的，而且还需要我们有很准确的节奏。这次动物好声音的节奏题目是这个21cnjy.com
X X |XX X |
（出示幻灯片）
7、你们能判断那个小动物打对了吗？
8、师：恭喜小鸡，获得了好声音的冠军，为了感谢孩子们这些公正的小评委，小鸡想把本次参加好声音比赛的歌曲，送给大家，大家想听吗？但是小鸡又要为难下大家，请把刚才的节奏，融入这首曲子里，你能做到吗？。。。史老师，刚才偷听了一下这个歌曲，很好听，我先来融合一下吧，你们看歌曲好听吗？【来源：21·世纪·教育·网】
9、发伴奏，老师做身势。孩子可以模仿。
10、师：音乐好听吗？这首歌曲的名字叫《动物说话》---出示幻灯片
活动2【讲授】动物说话
二、学唱歌曲（阶段目标：指导学生用自然的声音、活泼、愉快的情绪演唱歌曲）
（一）学习第一段歌词
1、师：歌曲音乐好听吧？其实这歌还有好听的歌词，想听吗？听歌以前，请看问题;请喜欢小动物的同学仔细听听歌曲中唱了哪些小动物，这些小动物是说了什么话。（播放歌曲《动物说话》）2-1-c-n-j-y
师：提问：谁记得老师刚才提的什么问题？小动物出场的顺序是什么？ （检查学生是否听清老师的问题）
生：回答问题------小鸡、小鸭、
师：它们是怎样说话乐吗？它们说的是什么呀？
生： 小鸡：叽叽 叽 小鸭说话：嘎嘎 嘎
2、我们现在把歌曲分开，先学第一段。
3．合作学习
初听第一段。
（1）老师读歌词，孩子做身势。
（2）孩子读歌词，老师做身势。
（3）老师教唱歌词
（4）跟琴演唱。
（5）配身势演唱。
4．学习第二段歌词
师：引导学生自主学习第二段歌词
5．完整演唱歌曲
师：刚才我们花费了些时间，分别学习了两段歌词，现在，我们能不能把两段歌词连起来演唱一下？
生：完整演唱歌曲
活动3【活动】动物说话
三、分组创编歌词
师: 生活中一定还有其他可爱的小动物，你能把你喜欢的小动物编进这首歌曲里吗？创编要求：1、以小组为单位，同学们通过讨论 2、创编好歌词后，每组推荐一名同学上来代表小组展示3、获得老师、同学认可的小组，可以得到加星的奖励。21·cn·jy·com
生：分组进行创编
三．展示活动（阶段目标：展示自己的创作成果）
师：把你们创编的歌词唱给大家听，好不好？
小狗说话 汪汪汪 小猫说话 瞄瞄瞄 小羊说话 咩咩咩
小马走路 哒哒哒 小象走路 嘭嘭嘭
生：上台展示
师：给大家评价的机会
活动4【讲授】动物说话
四、课堂拓展：
师：动物是人类的好朋友，我们大家要怎样对待它们呢？
生：爱护小动物
师：地球上，每一种物种都有其生存的权利，都是大自然的子孙，不分大小强弱，数量多寡，它们在生物学上的意义和价值都是同等的，人类没有权利和理由以不平等之心去对待其他物种，虐待甚至杀害它们以满足自己贪婪的私欲。很多人觉得动物就是低人一等，这种“人类优先”的物种歧视观念根深蒂固，它不但影响着动物的生存，还影响着人类的发展。保护动物，善待动物，尊重它们的生命，人与动物和谐发展，是我们的职责。
1、刚果瓜兰巴国家公园拥有世界仅存的不足25只的北部白犀牛，北部白犀牛将可能在地球上彻底消失。尽管象牙犀牛角等交易在全球范围内被禁止，但是黑市交易仍然热火朝天，在也门就有专门的犀牛角市场，在那里以犀牛角制成手柄的匕首是众多买家和卖家关注的焦点，是身份的象征。www.21-cn-jy.com
2、北极熊 栖息地:北极的北极圈 剩余：少于25,000
长期的人类发展和偷猎威胁着北极熊的生存，但气候变化和丧失海冰目前正成为导致其减少的主要原因。2·1·c·n·j·y
3、长江江豚俗称江豚，仅分布于长江中下游干流及洞庭湖和鄱阳湖。由于长江流域诸多人类活动的影响导致其栖息地环境的恶化，长江江豚的种群数量急剧下降。
活动5【活动】动物说话
五、课堂小结：
1、师：在这个艰难的世界里动物是最弱势的一群，当他们被残害的时候，连申诉的能力都没有。人的贪婪和私欲导致无辜动物的受难，放下“屠刀”，听听动物们的哭诉。你也能否承诺，能否行动，爱及生灵，尊重生命，给予它们一个生存的权利。21·世纪*教育网
2、带着爱护动物的情感，完整演唱这首歌。
3、引导出：人与动物和谐相处。
4、学生听音乐离开教室。
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