龙咚锵 教学设计3

1教学目标
一、指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《龙咚锵》，感受歌曲中表现过年的热烈喜庆气氛，抒发了人们庆新年的欢乐心情。
二、认识民族打击乐器鼓和锣、镲，探索其演奏方法，并能为歌曲《龙咚锵》伴奏。
三、在学习活动中感受和体验不同民族喜迎新年的风俗，初步模仿东北秧歌的舞步。
2学情分析
《龙咚锵》是一首运用汉族民间音调创作的儿歌，四二拍，五声宫调式，由起、承、转、合四乐句构成的一段体结构。歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进、重复，前两乐句歌声与锣鼓声交替，转句开始将锣鼓的节奏与歌唱的音调结合在一起，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。
3重点难点
教学重点：
1.准确而熟练地演唱歌曲《龙咚锵》。
2.正确把握2/4 X·X XX | X0 XX | X0 X0 | X 0 ‖节奏。
教学难点：
歌曲《龙咚锵》中，鼓、镲节奏的掌握：
2/4 X·X XX | X0 XX | X0 X0 | X 0 ‖
龙咚 龙 咚 | 锵 0 龙咚 | 锵 0 锵 0 | 锵 0 ‖
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情境导入
1. 新年马上到了，让我们共同唱一首《新年好》来祝福大家吧！
2.师：伴着新年好的歌声开始了我们今天的音乐课，时间过得真快，新年就要到了，你们高兴吗！每年春节我们小朋友都会做什么呢？（生回答）。让我们一起来期待新年的到来吧！请大家仔细看，然后说说你看到什么？（——出示课件，点课件，学生观看并回答看到了什么。背景音乐为《龙咚锵》）
3.初听歌曲范唱，师：看到过年热闹的场面，看着人们脸上洋溢着幸福的微笑，老师觉得我们应该学一首过年时演唱的歌曲，好，老师先请大家听一首过年时演唱的歌曲，感受一下人们唱着歌在欢庆新年时的的心情。请大家仔细听，歌声中唱了些什么
4. 揭示课题，师：这首歌曲的名字叫《龙咚锵》，这节课我们就来学习这首歌好吗
活动2【活动】自主探究，深入体验
1.复听歌曲范唱。问：歌曲中有什么乐器？请同学们仔细听仔细看。
2.介绍鼓和镲、锣。认识“鼓”，多媒体出示“鼓”的放大图片。
师：同学们这种乐器叫“小堂鼓”，你们想不想来听听小堂鼓发出什么声音？（教师敲鼓）今天小堂鼓也来参加我们的音乐课，大家和它打个招呼吧（嗨你好小堂鼓）现在，谁想和鼓交朋友？尝试着敲一敲。（指名上来敲击，探索不同的奏法）。能不能让小堂鼓有节奏的说一句话呢？（1）教师敲鼓，学生模仿
a.2/4 X X | X 0 ‖
b.2/4 XX XX | X 0 ‖
c.2/4 X·X XX | X 0 ‖
d.2/4 X·X XX | X0 XX | X0 X0 | X 0 ‖
（2）认识锣，学生打击小锣，探索敲击方法。
（3）认识镲，学生打击小鑔，探索敲击方法。
活动3【活动】创造表现，学唱歌曲
1.节奏练习。师：三种乐器都成了我们的好朋友，那么他们在歌曲中发出怎样的声音呢 (龙咚锵 )我们把她加到我们的节奏中，读一读。个别同学读，齐读。
c.2/4 X·X XX | X 0 ‖
龙咚 龙咚 | 锵 0 ‖
d.2/4 X·X XX | X0 XX | X0 X0 | X 0 ‖
龙 咚 龙咚 锵 龙咚 锵 锵 锵 0 ‖
2.朗读歌词。师：三个乐器都成了我们的好朋友，下面我们共同来学习歌曲吧。首先请同学们随老师有感情地按节奏读歌词。
3.师生对唱歌曲。（生唱衬词部分）
教师演唱“过新｜年·呀｜”，学生演唱“龙·咚龙·咚｜锵 0‖ ”
4.学生随琴演唱，师提醒情绪、音准、音色。
5.完整随音乐准确演唱歌曲。
6.歌曲的情感指导。师：过年我们吃饺子，收红包好多高兴的事情，那么唱这首歌时应该用怎样的情绪演唱呢？（启发学生用欢快的歌声和表情演唱歌曲。）有感情唱歌。
7. 师：歌曲我们基本学会了，我们和三个乐器都成了好朋友，下面请同学们看书，书上用小堂鼓、小锣、小镲为歌曲伴奏，我们先清唱歌曲，用手来“敲鼓”。再用拍手来表示小镲伴奏，用铅笔敲击文具盒来表示小锣伴奏。
运用鼓、镲打击乐为歌曲伴奏。
8. 合作学习，解决歌曲难点节奏。
师：歌曲的最后一句没有伴奏，我们大家来编一编。先请所有的同学轻唱歌曲，并按照伴奏图谱模仿小鼓为歌曲伴奏，后面的四小节请同学们编一编。边完整唱歌边用小鼓为歌曲伴奏。
师：小鼓的节奏编完了，下面我们进行小组合作研究学习，用小镲、小锣为歌曲伴奏，为歌曲后四小节编创伴奏，然后汇报。（教师巡视指导）
（出示课件老师配的伴奏）
小堂鼓的伴奏：X·X XX | X0 XX | X0 X0 | X 0 ‖
小镲的伴奏 ：0 0 | X 0 | X X | X 0 ‖
小锣的伴奏： 0 0 | X 0 | X X | X 0 ‖
教师：现在我们分成四组，有歌唱组，小鼓组，小锣组、小镲组，让我们共同边唱歌，边伴奏，伴奏可以和老师的不一样。（奖励大红灯笼）
活动4【活动】拓展延伸，开阔视野
1.师：同学们表现的太棒了，你们是老师的骄傲，提起骄傲，老师觉得我们的祖国才是我们真正的骄傲，它有960万平方公里的土地，它地大物博，它有56个民族，每个民族过年时的风俗都不一样，，下面让我们了解一下少数民族过年的习俗，请同学们看视频。
2.师：看着他们载歌载舞，老师想起来我们东北有种最有特点的舞蹈是什么？就是大秧歌，过年的时候，人们会欢天喜地的扭起大秧歌，我们有很多东北大妈的广场舞也是扭大秧歌。现在让我们拿出手绢，边唱歌边扭一扭我们东北的大秧歌。（学跳十字步，为歌曲伴舞。）
活动5【活动】课堂小结
师：愉快的音乐课就要结束了，在新年到来之际，老师提前祝你们新年快乐，健康成长。