你的名字叫什么？ 教学设计2

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1教学目标
教学目标：
１.初步学习以音乐的方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。
2．能够和大家一起背唱并表演歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。
3．尽快认识书中的学习标志，喜欢并乐于参加音乐实践活动。21世纪教育网版权所有
2学情分析
这节课是新生的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上要用活泼的形式来吸引学生的同时，要向学生提出音乐课上的基本常规，并带领学生反复练习，为以后的课顺利进行打下良好的基础。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：
用听唱法学习歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。
教学难点：
在对比练习中区分四分音符和附点四分音符的节奏
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】你的名字叫社么？
一、创设情境
学生听音乐《玩具兵进行曲》进教室进行自由做律动，要求：
1．听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。
2．动作与音乐要合拍（有节奏）。
3．同桌作自我介绍相互认识，为歌曲教学做准备。
二、学唱歌曲
师：哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。
1．学生纷纷介绍。
2．教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。、
如：
师问：ＸＸ|ＸＸ|Ｘ.Ｘ|Ｘ-|
你的 名字 叫 什 么？
生答：ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|
我叫 项征 我叫项征
3．教师请个别学生用节奏对答。
4．对比练习四分音符与附点四分音符，学生学会区分。
5．分小组进行自我介绍（教师巡视各组问答情况）。
相互介绍的方法有很多，师听听，看看他们是怎么用节奏介绍自己的。
6．初听歌曲，感受歌曲情绪。
7．用听唱法练习
8．教师用唱的形式问，学生回答。（教师引导学生边回答边拍手）
9．学生用唱的形式相互问答。
教师对不足之处进行纠正。
三、创编与活动
1．师：今天，老师和小朋友们一样，认识了那么多的好朋友，心里十分开心，我想唱首歌作为礼物送给你们。
教师表演。
2．师：你们也和老师一样认识了那么多的好朋友，你想对你的好朋友说些什么？或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢？（学生自由发言，自由表演。可用语言讲述的，可用舞蹈、歌曲、讲故事等形式来表现）21教育网
3．请学生来表演。
（表演后教学生用用ＸＸ|ＸＸＸ的掌声给予鼓励）
4．师：走出课堂，你还想邀请你的好朋友和你一起做什么？（做游戏、打球等等）
师：那就请拉着你的好朋友一起去好吗？
5．在学生情绪比较激动的同时，教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。
四、课堂小结
通过这节课的学习，我们都互相认识、记住了各自的名字，希望以后同学们都能成为真正的好朋友。
教后记：
这是一年级小学生上的第一节音乐课，一些音乐常规不太清楚，在课堂中需要我不停地提醒学生，比如：唱歌时生怕别的小朋友听不见，大声得吼叫，有的学生脖子上的青筋显露，这对柔弱的嗓子很不好，在其间老师需不停地提醒。还有的学生一直强着和老师说话，强着和老师唱，秩序有点乱。在听音乐时，注意力不够集中，以后的不断地巩固。
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