7.5 二力平衡（23页）课件 2024~2025学年物理北师大版八年级下册

(共23张PPT)
第七章 运动和力
第5节 二力平衡
表演者为什么能在钢丝上平稳的行走？
新知导入
1.理解平衡力和平衡状态，知道什么是二力平衡。
2.通过实验探究，知道二力平衡的条件。
3.了解二力平衡的应用。
学习目标
它们分别受到哪些力的作用？
窗台上的花瓶
静止
G
F支
G
F支
桌子上的书
静止
新知学习
01 平衡状态
匀速运动的小车
匀速直线运动
G
f阻
匀速降落的运动员
G
F支
F动
f阻
匀速直线运动
它们分别受到哪些力的作用？
平衡状态
二力平衡最简单
物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。处在平衡状态的物体所受的力叫作平衡力。如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫作二力平衡。
斜面上的小球加速向下运动
G
F支
非平衡状态
加速下落的篮球
非平衡状态
G
f
那怎么样的两个力能让物体平衡呢？
看图思考，下面两种情景中的物体是否处于平衡状态？
实验：探究二力平衡的条件
【实验思路】
要想找到物体在两个力作用下处于平衡状态时两个力之间的关系，应该想办法在物体上施加两个力使物体平衡，然后在物体平衡时测量这两个力，看这两个力之间存在怎样的关系。
02 二力平衡的条件
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。
1. 使两托盘里的砝码质量不相等。
2. 使两托盘里的砝码质量相等。
3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。
4.使两托盘里的砝码质量相等，分别挂在两个小车上然后释放。
【实验过程】
【进行实验】
小车拉力情况 小车运动状态
受力大小 方向 是否在一条直线上 相等
不相等
相等
相反
是
相反
是
相反
否
静止
开始运动
转动
1.二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且在同一直线上。（简单称之为：同物、等大、反向、同线）
2.如果物体上只受到两个力作用，两力大小相等、方向相反并在同一直线上，那么物体一定处于静止或匀速直线运动状态。
【实验结论】
生活中二力平衡的例子很多，请说出三个以上这样的例子。
1.公路上匀速行驶的汽车（ ）；
2.匀速下降的降落伞（ ）；
3.静止在书桌上的课本（ ）等。
牵引力和阻力
重力和空气阻力
重力和书桌对它的支持力
交流讨论
平衡力
运动状态不改变
向上匀速：
Ｆ
Ｇ
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
F=G
一个物体只受拉力和重力的作用
03 二力平衡条件的应用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
非平衡力
运动状态改变
Ｆ
Ｇ
向下加速：
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
向上加速：
F＞G
举出一些生活中在两个力的作用下保持平衡状态的现象。
悬挂的吊灯
F拉
G重
吊灯受到竖直向下的重力和线对它向上的拉力，处于二力平衡。
桌子上的花瓶
F拉
G重
花瓶受到竖直向下的重力和桌子对它向上的支持力，处于二力平衡。
海上匀速行驶的轮船
匀速上升的热气球
F浮
G重
在海上匀速行驶的轮船，受到竖直向下的重力和水对它向上的浮力，处于二力平衡。
F浮
G重
匀速上升的热气球受到竖直向下的重力和空气对它向上的浮力，处于二力平衡。
区分平衡力和相互作用力（重点）
一对相互作用力 一对平衡力
相同点 大小 相等 相等
方向 相反，且在同一直线上 相反，且在同一直线上
区别 作用 对象 分别作用在两个物体上 共同作用在同一个物体上
作用 时间 同时产生，同时消失 两个力的产生、消失没有时间关系
力的作用效果 相互作用的两个力分别作用在不同的物体上，一般产生不同的效果 两个力共同作用在同一个物体上，使物体保持平衡
①平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。
②平衡力：处在平衡状态的物体所受的力
③二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上
二力平衡
④二力平衡条件的应用
课堂小结
1.不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（ ）。
D
A.在空中自由下落的石块
B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员
C.竖直向上抛出的篮球
D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车
随堂练习
2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是（ ）。
A、木块的重力和木块对桌面的压力；
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力；
C、木块的重力和桌面对木块的支持力；
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
C
3.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（ 　）。
A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变；
B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力；
C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；
D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
C
4.校园足球联赛的开展，极大地丰富了校园文化生活，赛事中，关于力与运动的说法正确的是（　 ）。
A．足球在草坪上静止不动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用；
B．前锋队员将飞来的足球顶向球门，说明力能改变物体的运动状态；
C．踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用；
D．静止在地面上的守门员对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
B