【核心素养】1.北京的春节 分层练习（含答案）

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1.北京的春节 分层练习
人文素养:品味春节习俗,传承传统文化。
语文要素:1.了解课文的详略安排,体会详略安排的好处。
2.学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。
一、 读语段，完成练习。
北京的春节热闹非凡。除夕夜，家家户户灯火①tōng xiāo，不许间断，全家人坐在一起就着②cù吃③jiǎo zi，④rán fàng鞭炮，守岁。正月里走⑤qīn qi，亲朋好友彼此⑥zhù hè，分外热闹。“______”这热闹的春节怎能不引发游子们浓浓的思乡情呢？
1. 根据语境，按顺序看拼音写字词。
①(　　　) 　 ②(　　　) 　 ③(　　　)
④(　　　) ⑤(　　　) ⑥(　　　)
2. 典典对语段中加点字的读音不太确定，请你从下面读音中帮他选出正确的一项(　　)
A. jiān zhēng fēn　　 B. jiàn zhēng fèn
C. jiàn zhèng fēn D. jiān zhēng fèn
3. 在横线上填写一句诗，最恰当的一项是(　　)
A. 春风送暖入屠苏 B. 每逢佳节倍思亲
C. 月上柳梢头 D. 卧看牵牛织女星
二、春节期间，北京街头异常美丽，请按要求完成下面的练习。
1. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。
(　　)灯(　　)彩 (　　)然不(　　) 独出(　　)(　　)
万不(　　)(　　) 万(　　)(　　)新 (　　)灯(　　)庙
临近年关，游子们只要不是___________，都会回乡过年。家家户户______________ ，显出____________的气象。
2. 按要求完成句子练习。
(1)这的确是美好快乐的日子。(改为反问句)
__________________________________________________________________
(2)春节是快乐的，请写一写你在过春节时感受到的快乐。
春节的快乐，是新年响起的钟声；春节的快乐，是___________________________；
春节的快乐，是_____________________________。
三、句中加点的词语都富有“京味儿”，给加点的词语换个说法。
1. 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 (　　　　)
2. 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 (　　　　)
3. 从一擦黑儿，鞭炮就响起来。 (　　 　　)
四、贴春联，贴年画，守岁是中华民族的传统春节习俗，表达了人们对来年的美好期望，请完成下面练习。
1. 过年了，爸爸买的两副春联被典典放乱了顺序，请你帮典典重新排序。(填序号)
①爆竹传吉语 ②蛇舞升平世 ③腊梅报新春 ④莺歌富贵春
第一副春联：________ 第二副春联：________
2. 大年三十的晚上，典典和全家人一起守岁，这一习俗的寓意是(　　)
A. 幸福团圆　 B. 万事如意年年高 C. 辞旧岁迎新年
五、课文解读
1. 请根据提示，梳理课文内容，补全下面的思维导图，并填空。
课文是按照________顺序写的，内容安排详略得当，这样写的好处是：__________________________________________________________________________
2. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
这句话运用了________的修辞手法，把粥比作“____________________”，生动形象地写出了腊八粥______________的特点。
3.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
这句话既写了腊八蒜的__________，又写了腊八醋的__________，表现了腊八蒜和腊八醋的美味独特。
4.除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）用“~~~”画出选段的中心句。
（2）作者是怎样对除夕进行详细描写的？请梳理内容，完成下面的思维导图。
（3）选段中的画线句用__________、__________和__________三种不同的感官感受，细腻地描写了人们欢庆除夕的情景，充分表现了除夕的___________________。
5.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
（1）这句话向我们介绍了老北京__________这一天的景象，作者在详细描写花灯时，主要是从数量、__________和_________来介绍的。
（2）句中加点部分都是______________的意思，作者这样写的好处是_______________________________________________________________________________________。
6.请你仿照课文第8自然段的写法，围绕下面的句子写一段话。
端午节真热闹。___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.通宵 醋 饺子 燃放 亲戚 祝贺
2.B 3.B
二、1.悬结 截同 心裁 得已 象更 残末
万不得已 悬灯结彩 万象更新
2.（1）这难道不是美好快乐的日子吗？
（2） 示例：摆在桌上的年夜饭 燃放在空中的烟花
三、1. 小零食 2.玩具 3.天色开始黑下来
四、1.①③ ②④ 2.C
五、1.
时间 重点突出，主次分明，使读者对老北京春节的习俗有全面而深刻的印象。
2.比喻 小型的农业产品展览会 食材丰富
3.色 味
4.（1）除夕真热闹。
（2）
（3）嗅觉 视觉 听觉 有声有色、红火热闹
5.（1）元宵节 材质 图案
（2）都，全 增加了语言表达的丰富性，突出了花灯的数量和样式繁多
6.示例：一大早，奶奶就在门口插上艾草和菖蒲，说是能够辟邪去暑气。接着，一家人开始忙着包粽子。先把粽叶卷成圆锥形，再往里面放一半糯米，接着往里面放几颗红枣，然后盖上糯米，把粽叶裹起来，再用线缠好，一个粽子就包好了。奶奶把粽子放到锅里煮，不一会儿，香味扑鼻的粽子就煮好了。外面的锣鼓声、呐喊声交织成一片，应该是在举行激烈的龙舟赛呢。
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