【核心素养】2.腊八粥 分层练习（含答案）

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2.腊八粥 分层练习
人文素养:走进腊八风俗,热爱传统文化。
语文要素:1.分清详略,体会作者是如何详写主要部分的。
2.感受详略安排的效果。
一、读语段，完成练习。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
每年的今天，妈妈都会早早地起来，把小米、饭豆、枣、栗(lì sù)、白糖、花生仁(rén èr) 合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似(sì shì)的沸腾着。
灶膛里的火不紧不慢地烧着，妈妈过一会儿就会掀起锅盖，用勺子①jiǎo huo几圈，有时候还要从②shuǐ gāng里舀上一些水加到锅里。直到变得黏③chóu且呈现一种亮亮的④hè色的时候，一大锅腊八粥便⑤áo好了。那诱人的香味让人忍不住地咽(yān　yàn)下好几口唾(tuò　tù)沫，只想立即就用⑥tāng chí大口大口地朝嘴里塞(sāi　sài)灌！那甜甜的腻腻的感觉令人难以忘怀。
2. 根据语境，按顺序看拼音写字词。
①(　　　) ②(　　　) ③(　　　)
④(　　　) ⑤(　　　) ⑥(　　　)
3. “腻”用部首查字法应先查部首____，再查____画。根据下面的解释，“腻”在语段最后一句话中的意思是____。(填序号)
4. 语段中画“____”的句子是对腊八粥的_________ (正面　侧面)描写，通过描写人的反应表现了_______________________________。
二、熬腊八粥很有趣。下列句子与例句运用的修辞手法不同的一项是(　　)
例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
A. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 B. 一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。
C. 饭豆浑身肿胀，身上的衣服都撑坏了。 D. 八儿的肚子已成了一面小鼓了。
三、按要求完成句子练习。
1. 看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句)
_____________________________________________________________________________
2. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
(1)这句话运用了___________的修辞手法，说明了八儿________________________________________________________________________。
(2)请从下面词语中选择一个，仿照上面的修辞手法，写一个句子。
安静　　喜欢　　害怕　　悲伤
____________________________________________________________________________
四、小花想在腊八节发信息祝福朋友，下列祝福语不恰当的一项是(　　)
A. 浓情腊八，粥乐万家。 B. 一粥一饭，当思来处不易。
C. 走进腊八，粥到福到。 D. 品腊八粥，尝幸福生活。
五、课文解读
1. 梳理课文内容，补全下面的思维导图，并填空。
这样写详略得当，让课文的重点更加突出；既写出腊八粥的____________，也表现出了八儿的__________________________，描绘出一家人的温馨生活。
2. 读句子，分析八儿的心理活动。(填序号)
A. 迫不及待 B. 苦苦等待 C. 美妙的猜想 D. 亲见时的惊讶
(1)枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ (　　)
(2)“妈，妈，要到什么时候才……” (　　)
(3)“怎么，黑的！” (　　)
(4)八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ (　　)
3. 阅读选段，完成练习。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
(1)选段写的是八儿________的场景，作者描写得很________(A. 详细　B. 简略)。
(2)选段通过描写八儿的______、______，将八儿的馋样儿刻画得活灵活现，请用
“~~~”画出一处，体会八儿的心情，并作批注。
(3)画“____”的部分是对腊八粥的描写，下列对其理解错误的一项是(　　)
A. 从中能想象到腊八粥逐渐黏稠的样子。
B. 粥的“叹气”声一直诱惑着八儿。
C. “叹气”声表现了八儿吃不到粥的失落。
D. 粥没发出声音，“叹气”声是八儿的想象。
(4)选文写的是“腊八粥”，为什么用大量笔墨来描写八儿的言行、神态？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 把写八儿动作的字词画上横线。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
此句中用“一面小鼓”比喻__________________，说明________________________________，从侧面反映了腊八粥的______________。
5. 本篇课文第1自然段从食物本身和对食物的感受两个角度介绍了腊八粥，请你仿照这种写法，推荐一种你家乡的美食吧！
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参考答案
一、1.lì rén shì yàn tuò sāi
2.搅和 水缸 稠 褐 熬 汤匙
3.月 9 ⑤
4.侧面 腊八粥的香甜美味
二、B
三、1. 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
2.（1）夸张 高兴到极致的心情
（2）示例: 悲伤 听到那个噩耗，他悲伤得仿佛天都塌了下来。
四、B
五、1.
美味诱人 嘴馋、天真、可爱
2.（1）C （2）A （3）D （4）B
3.（1）盼粥 A
（2）语言 神态
示例：但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
这句话是对八儿的神态描写，从“眼睛可急红了”中可以感受到八儿盼望喝粥的急切心情。
（3）D
（4）描写馋粥的八儿的言行、神态，是为了更加突出腊八粥的美味、诱人。
4.靠 斜立
八儿的肚子 八儿吃了很多腊八粥 美味
5.示例：提到胡辣汤，谁不是嘴里就立时生出一种麻麻辣辣的感觉呢。把粉条、海带、花生、油炸豆腐以及各种菌类合在一起，加上各种佐料，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中沸腾着，“呱啦呱啦”地响着，这时往锅中放点淀粉，再加上一点秘制辣椒，闻着香气就可以咽下三口以上的唾沫了。舀上一大碗，坐下来一大匙一大匙地往嘴里送，真是一种享受！
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