星光圆舞曲 教学设计

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1教学目标
1、能充满自信，有表情地演奏所学乐曲《小夜曲》；
2、能积极参与课堂活动，并能根据乐曲的特点与风格，表现乐曲的情绪和意境
3、能在音乐活动中对自己、他人、集体的演奏做出简单的评价
2教材分析
《小夜曲》原是中世纪欧洲一种音乐体裁，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。小夜曲一般为抒情性的器乐曲或声乐曲，节奏缓慢旋律优美。21教育网
3重点难点
1、让学生充分地参与葫芦丝表现并熟练演奏
2、合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生的主动参与意识。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】新课
同学们你们刚才进教室听到的葫芦丝乐曲好听么？它的名字是《月亮升起来》，要想吹出如此美妙的葫芦丝乐曲，一定要认真扎实的练习基本功，下面就让我们一起进行基本功的练习
活动2【活动】基础练习
1、葫芦丝的长音练习（注意学生的指法准确，音头平稳，音要直，不要晃，音尾直收。）
2、葫芦丝的吐音练习。
3、节拍的练习。
4、活指练习曲
5、葫芦丝乐曲复习《粉刷匠》
活动3【讲授】新课
学习演奏《小夜曲》
1、师：同学们还记得我们进教室的葫芦丝乐曲叫什么名字么？它的情绪是怎样的：（活泼欢快还是安静柔美呢）这首乐曲它属于小夜曲风格，下面我给大家介绍一种音乐体裁：小夜曲21世纪教育网版权所有
小夜曲原是中世纪欧洲一种音乐体裁，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。小夜曲一般为抒情性的器乐曲或声乐曲，节奏缓慢旋律优美。21cnjy.com
2、今天我们就一起来学习一首《小夜曲》
A、教师示范乐曲
师：现在请同学们聆听老师演奏，注意感受乐曲的速度，节奏，情绪）
B、介绍作者及其作品风格。
学生聆听老师的讲解，并感受作品特点。
C、教师范唱乐曲，学生整体感受并进行识谱。
D、学生识谱接龙
E、学唱歌曲，边唱边做指法。要求学生仔细看谱。
F、一句一句地做指法，吹奏。
G、全曲连起来演奏。
活动4【活动】表演
表演《小夜曲》
A、再次强调小夜曲的风格为：节奏缓慢旋律优美，鼓励学生用这种情绪演奏
B、加入三角铁等打击乐为乐曲伴奏
C、个别或小组表演进行比赛
活动5【活动】课堂小结
教师小结
1、肯定同学们的练习。
2、通过欣赏、学习，不断培养学生对民族音乐的热爱。葫芦丝只是我国民族乐器中的一种，我希望小朋友能通过对葫芦丝的学习，更加热爱我们的民族民间音乐，并进行传承和发扬。
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