教科版（2017秋）六年级下册科学第四单元物质的变化综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六年级下册科学第四单元物质的变化综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 185.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-16 17:11:10 | ||
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文档简介
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2024-2025年教科版六年级下册科学第四单元物质的变化综合训练
一、选择题
1．以下（ ）的方法能证明白醋和小苏打混合后生成了新物质。
A．用燃烧的木条伸入两种物质混合后的瓶中火焰熄灭
B．用眼睛观察混合液的颜色
C．用鼻子闻一闻混合液的气味
2．下列是产生新物质化学变化且用来解决铁锈问题的选项是（ ）。
A．碳酸饮料倒入锈铁锅中可以祛除铁锅内部的锈迹
B．用钢丝球可以祛除铁锅内的锈迹
C．用砂纸可以祛除铁锅内的锈迹
3．汤圆是我国的传统美食。做汤圆需要先把糯米碾成粉末状，加水后揉成块状再搓成球，最后煮熟。下列关于这些变化的说法正确的是（ ）。
A．糯米碾成粉末状后不是原来的物质
B．糯米粉末加更多的水就会被溶解
C．汤圆煮熟的过程中会受热体积膨胀
4．物质在发生变化时，常伴有的现象是（ ）。
①颜色的改变 ②发热 ③发光 ④产生气体 ⑤产生沉淀
A．①③⑤ B．②④ C．①②③④⑤
5．下列物质的变化中，产生了新物质的是（ ）。
A．易拉罐被压扁 B．食盐溶解 C．火柴燃烧
6．切开的苹果因被空气氧化，切面会很快变色，有人戏称苹果生锈了。如果在切面上滴几滴（ ），可减缓苹果生锈。
A．清水 B．小苏打溶液 C．柠檬汁
7．淋了雨的自行车正确的处理方式是（ ）。
A．怎么都可以 B．立马擦干 C．等待自然干
8．节日的夜晚，天空常常被五颜六色的烟花所渲染，烟花的绽放主要属于（ ）。
A．物理变化 B．化学变化 C．形态变化
9．土壤放入水中静置后出现分层现象，土壤用火煅烧会变黑伴有焦臭味，以上两种变化（ ）。
A．都是物理变化 B．都是化学变化 C．前者是物理变化，后者是化学变化
10．铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁生锈。
A．涂食用油 B．包保鲜膜 C．泡在盐水里
11．煤炭是人类迈入工业文明以来一种重要的能源和化工原材料，经过科学家的研究，我们现在知道（ ）。
A．煤的能量实际上是在地下储存了亿万年的太阳能
B．煤的形成只发生了化学变化
C．煤实际上是古代动物的化石
12．如下图所示，将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部变黑，说明蜡烛燃烧产生了（ ）。
A．炭黑 B．水 C．空气
二、填空题
13．小卓发现放在院子里的铁钉生锈了，这主要是因为铁钉与空气中的氧气和 共同作用的结果。
14．物质的变化，一类是 的变化，没有产生新的物质，如冰水熔化；另一类是产生 的变化，如蜡烛蜒烧。
15．冰块慢慢融化的过程中 （填“有”或“没有”）产生新物质。
16．米饭滴上碘酒会变 色，这种变化属于 变化。
17．墨汁滴在清水中，清水变黑了，这个过程发生的是 变化；咬过的苹果放置一段时间后颜色发生了明显变化，这个过程发生了 变化。
三、判断题
18．纸燃烧后还会留下黑色的纸灰，是没有发生新物质变化。( )
19．有的物质会发生变化，如树叶、冰雪等；有的物质永远不会发生变化，如书桌、椅子等。( )
20．切开的土豆在空气中放一会儿，土豆切面不会发生变化。( )
21．切开的苹果在空气中放一会儿，切面变色是有新物质生成。( )
22．在车辆外壳上喷涂油漆只是为了美观。( )
23．紫甘蓝汁遇到小苏打溶液会变绿，有新的物质产生。( )
四、连线题
24．把左面的现象与右面对应的物质变化连起来。
铁锅生锈 物理变化
雪人融化了
捏橡皮泥 产生新物质变化
切开西瓜
五、简答题
25．请列举化学变化给我们的生活带来的好处 （至少写两个）。
26．煮鸡肉时，鸡肉变熟，冷水变热，这两种物质的变化有什么不同？
27．什么是化学变化？请举一例。
28．作为绿色社区的居民，我们应该怎么做？
六、实验题
29．小明发现每次自己洗了铁锅，锅就生锈，而爸爸和妈妈洗锅后却不生锈。为探究铁锅生锈的原因，小明观察并对比了爸爸、妈妈和自己洗锅的区别，记录如下表。
爸爸洗铁锅 妈妈洗铁锅 小明洗铁锅
洗锅方法 洗净后，直接在锅上面涂花生油 洗净后，擦干水分 洗净后，锅留有水渍
是否生锈 不生锈 不生锈 生锈了
通过分析上表信息，完成下列任务：
(1)分析现象、做出判断。
①爸爸将锅洗净后涂花生油，铁锅不生锈，因为上面的油能很好地防止水和空气与铁锅接触。( )
②妈妈将锅洗净后擦干水分，铁锅不能与水接触，只能与空气接触，因此锅不生锈。( )
③小明将锅洗净，锅留有水渍，铁锅生锈了。因为铁锅只要遇到水就会生锈。( )
④同一口锅，有时生锈，有时不生锈，看运气。( )
(2)结合以上信息，你认为铁锅生锈与哪些因素有关？
(3)请你写出两条，常见的防止生锈的方法。
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《2024-2025年教科版六年级下册科学第四单元物质的变化综合训练》参考答案
1．A
2．A
3．C
4．C
5．C
6．C
7．B
8．B
9．C
10．C
11．A
12．A
13．水
14． 形态 新物质
15．没有
16． 蓝 化学
17． 物理 化学
18．×
19．×
20．×
21．√
22．×
23．√
24．
25．①通过化学变化可以创造五颜六色的布料，美化我们的生活。
②利用化学变化合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康。
③利用化学变化开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。
26．鸡肉变熟的变化产生了一种新的不同于原来的新物质，是属于化学变化；而冷水变热，这种物质只改变了形态，没有产生新的物质，是属于物理变化。
27．化学变化就是有新物质生成的变化。如小苏打和白醋反应生成了二氧化碳；淀粉遇到碘酒生成了蓝色的物质。
28．树立绿色消费理念。绿色的生活方式是要尊重自然和生命、崇尚节约、提倡再生利用的生活方式。要树立勤俭节约的消费观，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，力戒奢侈浪费、过度消费和不合理消费，遏制攀比性、炫耀性、浪费性行为。提高全民的环境意识和绿色消费知识水平，引导人们自觉在生活细节上体现绿色生态的理念，增强全社会的绿色消费意识。养成绿色生活习惯。从自己做起、从身边的小事做起，加强生活自律，倡导绿色低碳生活方式，在衣、食、住、行、游等各个领域向绿色化转变，主动使用绿色产品，坚持绿色低碳出行，倡导绿色休闲模式，坚持绿色出行，少开一天车，多种一棵树，节约一杯水，使用再生材料产品，减少一次性用品的使用，支持垃圾分类和可再利用资源回收，拒绝过分包装等，养成绿色生活的日常行为和习惯。
29．(1) √ √ × ×
(2)铁锅生锈与水和空气有关，水和空气同时存在时容易使铁锅生锈。
(3)防止生锈的方法：①洗净后擦干水分；②涂上一层油。
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2024-2025年教科版六年级下册科学第四单元物质的变化综合训练
一、选择题
1．以下（ ）的方法能证明白醋和小苏打混合后生成了新物质。
A．用燃烧的木条伸入两种物质混合后的瓶中火焰熄灭
B．用眼睛观察混合液的颜色
C．用鼻子闻一闻混合液的气味
2．下列是产生新物质化学变化且用来解决铁锈问题的选项是（ ）。
A．碳酸饮料倒入锈铁锅中可以祛除铁锅内部的锈迹
B．用钢丝球可以祛除铁锅内的锈迹
C．用砂纸可以祛除铁锅内的锈迹
3．汤圆是我国的传统美食。做汤圆需要先把糯米碾成粉末状，加水后揉成块状再搓成球，最后煮熟。下列关于这些变化的说法正确的是（ ）。
A．糯米碾成粉末状后不是原来的物质
B．糯米粉末加更多的水就会被溶解
C．汤圆煮熟的过程中会受热体积膨胀
4．物质在发生变化时，常伴有的现象是（ ）。
①颜色的改变 ②发热 ③发光 ④产生气体 ⑤产生沉淀
A．①③⑤ B．②④ C．①②③④⑤
5．下列物质的变化中，产生了新物质的是（ ）。
A．易拉罐被压扁 B．食盐溶解 C．火柴燃烧
6．切开的苹果因被空气氧化，切面会很快变色，有人戏称苹果生锈了。如果在切面上滴几滴（ ），可减缓苹果生锈。
A．清水 B．小苏打溶液 C．柠檬汁
7．淋了雨的自行车正确的处理方式是（ ）。
A．怎么都可以 B．立马擦干 C．等待自然干
8．节日的夜晚，天空常常被五颜六色的烟花所渲染，烟花的绽放主要属于（ ）。
A．物理变化 B．化学变化 C．形态变化
9．土壤放入水中静置后出现分层现象，土壤用火煅烧会变黑伴有焦臭味，以上两种变化（ ）。
A．都是物理变化 B．都是化学变化 C．前者是物理变化，后者是化学变化
10．铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁生锈。
A．涂食用油 B．包保鲜膜 C．泡在盐水里
11．煤炭是人类迈入工业文明以来一种重要的能源和化工原材料，经过科学家的研究，我们现在知道（ ）。
A．煤的能量实际上是在地下储存了亿万年的太阳能
B．煤的形成只发生了化学变化
C．煤实际上是古代动物的化石
12．如下图所示，将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部变黑，说明蜡烛燃烧产生了（ ）。
A．炭黑 B．水 C．空气
二、填空题
13．小卓发现放在院子里的铁钉生锈了，这主要是因为铁钉与空气中的氧气和 共同作用的结果。
14．物质的变化，一类是 的变化，没有产生新的物质，如冰水熔化；另一类是产生 的变化，如蜡烛蜒烧。
15．冰块慢慢融化的过程中 （填“有”或“没有”）产生新物质。
16．米饭滴上碘酒会变 色，这种变化属于 变化。
17．墨汁滴在清水中，清水变黑了，这个过程发生的是 变化；咬过的苹果放置一段时间后颜色发生了明显变化，这个过程发生了 变化。
三、判断题
18．纸燃烧后还会留下黑色的纸灰，是没有发生新物质变化。( )
19．有的物质会发生变化，如树叶、冰雪等；有的物质永远不会发生变化，如书桌、椅子等。( )
20．切开的土豆在空气中放一会儿，土豆切面不会发生变化。( )
21．切开的苹果在空气中放一会儿，切面变色是有新物质生成。( )
22．在车辆外壳上喷涂油漆只是为了美观。( )
23．紫甘蓝汁遇到小苏打溶液会变绿，有新的物质产生。( )
四、连线题
24．把左面的现象与右面对应的物质变化连起来。
铁锅生锈 物理变化
雪人融化了
捏橡皮泥 产生新物质变化
切开西瓜
五、简答题
25．请列举化学变化给我们的生活带来的好处 （至少写两个）。
26．煮鸡肉时，鸡肉变熟，冷水变热，这两种物质的变化有什么不同？
27．什么是化学变化？请举一例。
28．作为绿色社区的居民，我们应该怎么做？
六、实验题
29．小明发现每次自己洗了铁锅，锅就生锈，而爸爸和妈妈洗锅后却不生锈。为探究铁锅生锈的原因，小明观察并对比了爸爸、妈妈和自己洗锅的区别，记录如下表。
爸爸洗铁锅 妈妈洗铁锅 小明洗铁锅
洗锅方法 洗净后，直接在锅上面涂花生油 洗净后，擦干水分 洗净后，锅留有水渍
是否生锈 不生锈 不生锈 生锈了
通过分析上表信息，完成下列任务：
(1)分析现象、做出判断。
①爸爸将锅洗净后涂花生油，铁锅不生锈，因为上面的油能很好地防止水和空气与铁锅接触。( )
②妈妈将锅洗净后擦干水分，铁锅不能与水接触，只能与空气接触，因此锅不生锈。( )
③小明将锅洗净，锅留有水渍，铁锅生锈了。因为铁锅只要遇到水就会生锈。( )
④同一口锅，有时生锈，有时不生锈，看运气。( )
(2)结合以上信息，你认为铁锅生锈与哪些因素有关？
(3)请你写出两条，常见的防止生锈的方法。
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《2024-2025年教科版六年级下册科学第四单元物质的变化综合训练》参考答案
1．A
2．A
3．C
4．C
5．C
6．C
7．B
8．B
9．C
10．C
11．A
12．A
13．水
14． 形态 新物质
15．没有
16． 蓝 化学
17． 物理 化学
18．×
19．×
20．×
21．√
22．×
23．√
24．
25．①通过化学变化可以创造五颜六色的布料，美化我们的生活。
②利用化学变化合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康。
③利用化学变化开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。
26．鸡肉变熟的变化产生了一种新的不同于原来的新物质，是属于化学变化；而冷水变热，这种物质只改变了形态，没有产生新的物质，是属于物理变化。
27．化学变化就是有新物质生成的变化。如小苏打和白醋反应生成了二氧化碳；淀粉遇到碘酒生成了蓝色的物质。
28．树立绿色消费理念。绿色的生活方式是要尊重自然和生命、崇尚节约、提倡再生利用的生活方式。要树立勤俭节约的消费观，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，力戒奢侈浪费、过度消费和不合理消费，遏制攀比性、炫耀性、浪费性行为。提高全民的环境意识和绿色消费知识水平，引导人们自觉在生活细节上体现绿色生态的理念，增强全社会的绿色消费意识。养成绿色生活习惯。从自己做起、从身边的小事做起，加强生活自律，倡导绿色低碳生活方式，在衣、食、住、行、游等各个领域向绿色化转变，主动使用绿色产品，坚持绿色低碳出行，倡导绿色休闲模式，坚持绿色出行，少开一天车，多种一棵树，节约一杯水，使用再生材料产品，减少一次性用品的使用，支持垃圾分类和可再利用资源回收，拒绝过分包装等，养成绿色生活的日常行为和习惯。
29．(1) √ √ × ×
(2)铁锅生锈与水和空气有关，水和空气同时存在时容易使铁锅生锈。
(3)防止生锈的方法：①洗净后擦干水分；②涂上一层油。