我的中国心 教学设计 (3)
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1教学目标
1、学唱歌曲《我的中国心》； 低
2、了解声乐的演唱形式； 中
3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力； 高21cnjy.com
2学情分析
3重点难点
1、体验歌曲的情绪。
2、分辨演唱形式。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
感受鉴赏：
1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。
2、作品简介：
《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。
3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。21·cn·jy·com
4、思考（1）歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？
（2）这首歌以什么样的身份来吟唱？从哪些地方可以看出来？
（3）“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”？为什么？
5、再次播放歌曲《我的中国心》。思考：（1）“长江”“长城”“黄山”“黄河”指什么？“重千斤”表现了什么？
（2）“澎湃着中华的声音”中的“中华的声音”如何理解？
（3）歌词中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变的句子有哪些？www.21-cn-jy.com
探索创新：
下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。2·1·c·n·j·y
小结：
通过刚才的演唱我们真正的体会到祖国的伟大，我们都热爱祖国，作为一个中国人我们都有自豪感。
活动2【活动】思考
、思考（1）歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？
（2）这首歌以什么样的身份来吟唱？从哪些地方可以看出来？
（3）“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”？为什么？
、再次播放歌曲《我的中国心》。思考：21教育网
活动3【练习】探索创新
五、探索创新：
下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。21世纪教育网版权所有
活动4【作业】小结
体会到祖国的伟大，我们都热爱祖国，作为一个中国人我们都有自豪感。
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1教学目标
1、学唱歌曲《我的中国心》； 低
2、了解声乐的演唱形式； 中
3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力； 高21cnjy.com
2学情分析
3重点难点
1、体验歌曲的情绪。
2、分辨演唱形式。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
感受鉴赏：
1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。
2、作品简介：
《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。
3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。21·cn·jy·com
4、思考（1）歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？
（2）这首歌以什么样的身份来吟唱？从哪些地方可以看出来？
（3）“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”？为什么？
5、再次播放歌曲《我的中国心》。思考：（1）“长江”“长城”“黄山”“黄河”指什么？“重千斤”表现了什么？
（2）“澎湃着中华的声音”中的“中华的声音”如何理解？
（3）歌词中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变的句子有哪些？www.21-cn-jy.com
探索创新：
下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。2·1·c·n·j·y
小结：
通过刚才的演唱我们真正的体会到祖国的伟大，我们都热爱祖国，作为一个中国人我们都有自豪感。
活动2【活动】思考
、思考（1）歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？
（2）这首歌以什么样的身份来吟唱？从哪些地方可以看出来？
（3）“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”？为什么？
、再次播放歌曲《我的中国心》。思考：21教育网
活动3【练习】探索创新
五、探索创新：
下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。21世纪教育网版权所有
活动4【作业】小结
体会到祖国的伟大，我们都热爱祖国，作为一个中国人我们都有自豪感。
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