2.1《我们周围的动物》课件（14张PPT）

(共14张PPT)
在这个单元我们通过观察、记录和交流，认识很多常见的动物；学会用多种方法观察几种常见的动物及其特征；知道动物是有生命的，它们都能进食、运动等。并在实践过程中学会如何观察、记录，体会爱护周围动物的重要性。
小学科学一年级下册《常见的动物》
1.我们周围的动物
如果我们仔细观察，就会发现周围有许多动物。你知道哪些动物？
聚焦
下面这些动物你认识吗？
蜗牛
蝴蝶
鱼
青蛙
蜻蜓
狗
猫
鸟
鼠妇
蚯蚓
蚂蚁
聚焦
我们周围有哪些动物？它们是怎样生活的？
聚焦
探索
到校园或田野里寻找动物，用图画记录下来！
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨
我在校园里看到了（ ）种动物
日期：
探索
校园里的动物
提示：
不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。
注意安全，不要被动物伤害到。
bú
记下它们生活的地方。
探索
拿出材料，开始寻找动物！
尽可能画的像一点（也可文字记录）。
yì
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨
探索
校园里的动物
我在校园里看到了（ ）种动物
日期：2025年 月 日
土壤里
土壤里
水里
1.我们找到了哪些动物？
研讨
2.选择一种动物，说一说它的特点？
yi
yì
1.我们找到了哪些动物？
研讨
蜗牛、蚯蚓、鱼等。
研讨
2.选择一种动物，说一说它的特点？
yi
yì
蜗牛
蜗牛：
全身是褐色的；
壳上有一圈圈的螺旋线；
身体软软的；
头部长有两根长、两根短的“小天线”。
yì
自然界有多种多样的动物
拓展
虎鲸
中华虎凤蝶
大熊猫
斑马
蚰蜒
弹涂鱼
巨蜥
鸵鸟
小结
1、我们可以通过实地观察，认识校园或田野里常见的动物，并记录下它们的特征。
2、观察动物时：
不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。
注意安全，不要被动物伤害到。
bú