2025届高三英语二轮复习语法填空学案（十八）旅游主题专项突破（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025届高三英语二轮复习语法填空学案（十八）旅游主题专项突破（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-02-09 23:51:03 | ||
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文档简介
学案名称 高考语法填空学案（十八）旅游主题专项突破
使用时间 _____年_____月_____日 建议课时 2课时
学习目标 1. 掌握同位语从句的引导词及其在旅游语境中的应用。 2. 熟练运用定语从句的引导词及其在描述景点时的使用。 3. 理解同位语从句与定语从句的区别，并能在复杂句中正确辨析。
重难点 重点： 同位语从句的引导词（如：that, whether, how）。 定语从句中关系代词与关系副词的选择（如：which, where, that）。 同位语从句与定语从句的区分（如：从句功能与引导词用法）。 难点： 同位语从句中“that”的省略与保留（如：The news that he arrived is true）。 定语从句中“介词+关系代词”结构（如：the city in which I stayed）。 同位语从句与定语从句在长句中的嵌套分析（如：双重从句）。
自学学案与课堂互动部分学案 备注与笔记
话题词汇/短语识记 词汇（英汉对照）： destination / dest ne n/ 目的地 itinerary /a t n reri/ 行程 accommodation / k m de n/ 住宿 landmark / l ndmɑ rk/ 地标 scenery / si n ri/ 风景 cuisine /kw zi n/ 美食 adventure / d vent r/ 冒险 hospitality / h sp t l ti/ 好客 souvenir / su v n r/ 纪念品 exploration / ekspl re n/ 探索 短语（英汉对照）： explore local culture 探索当地文化 book accommodation in advance 提前预订住宿 take a guided tour 参加导游团 immerse oneself in nature 沉浸于自然 capture breathtaking views 捕捉壮丽景色 知识点1：同位语从句 规则详解： 定义：同位语从句用于解释或补充说明名词的具体内容，常见名词包括：news, fact, idea, belief, hope等。 引导词： that（无实际意义，不可省略）。 whether（表示“是否”）。 how（表示“如何”）。 结构：名词 + 引导词 + 完整句子（如：The fact that he succeeded is inspiring）。 填空练习（学生自主完成）： 1. The idea ______ (that/which) we should travel more is widely accepted. 2. There is no doubt ______ (that/whether) the scenery is breathtaking. 3. The question ______ (how/that) we can explore the area safely remains unanswered. 知识点2：定语从句 规则详解： 定义：定语从句用于修饰名词，起限定或描述作用。 引导词： 关系代词：who/whom（指人），which/that（指物），whose（所属）。 关系副词：where（地点），when（时间），why（原因）。 结构：名词 + 引导词 + 不完整句子（如：The city where I stayed is beautiful） 填空练习： 4. The hotel ______ (which/that) we booked is very comfortable. 5. This is the park ______ (where/which) we took many photos. 6. The reason ______ (why/that) he canceled the trip is still unknown. 知识点3：同位语从句与定语从句的区分 功能不同： 同位语从句：解释名词内容（如：The news that he arrived is true）。 定语从句：修饰名词（如：The news that he told us is true）。 引导词不同： 同位语从句：只能用that, whether, how。 定语从句：可用which, who, where等。 句子完整性： 同位语从句：句子完整（如：The fact that he succeeded）。 定语从句：句子不完整（如：The fact that he mentioned） 【对比性练习】 The belief ______ (that/which) travel broadens the mind is shared by many. (__________从句) The landmark ______ (that/which) we visited is a UNESCO World Heritage Site. (__________从句) The hope ______ (that/whether) we can visit the destination soon is strong. (__________从句) 【课堂内容回顾】请梳理本节课的疑难知识点，以便巩固训练课时进行训练与巩固 请同学们课前识记相关短语 15分钟：检查话题词汇/短语 15分钟：对照学案自学本节课内容 15分钟：教师点拨
巩固训练学案 备注与笔记
【知识框架搭建】请同学们搭建本节课的知识框架 【巩固训练】 单句语法填空（15题） The news ______ the flight was delayed disappointed everyone. The hotel ______ we stayed offered excellent service. The fact ______ the museum is free attracts many visitors. The guide ______ showed us around was very knowledgeable. The idea ______ we should travel sustainably is gaining popularity. The park ______ we had a picnic is famous for its scenery. The belief ______ travel enriches life is widely held. The landmark ______ we visited is a symbol of the city. The question ______ we can reduce travel costs is important. The reason ______ he loves traveling is his passion for adventure. 单句语法填空·拔高练习 The suggestion ______ (that/which) we visit the ancient ruins was well received. The city, ______ (which/where) I spent my childhood, has changed dramatically. The fact ______ (that/which) the tour was canceled surprised no one. The hotel ______ (that/which) we booked, ______ (which/where) is located near the beach, is fully booked. The hope ______ (that/whether) we can explore the region soon remains strong. 语篇语法填空（10空） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 The news 1. ______ (that/which) the famous landmark would reopen excited many tourists. The landmark, 2. ______ (which/where) is a symbol of the city, attracts millions of visitors each year. The fact 3. ______ (that/which) it was closed for renovations disappointed many, but the hope 4. ______ (that/whether) it would be restored to its former glory kept them optimistic. The hotel 5. ______ (that/which) we stayed at during our last visit offered stunning views of the landmark. The guide 6. ______ (who/that) showed us around shared interesting stories about its history. The belief 7. ______ (that/which) travel connects people is evident in the diverse crowds 8. ______ (who/that) visit the site. The question 9. ______ (how/that) we can preserve such treasures for future generations is crucial. The reason 10. ______ (why/that) this landmark is so beloved is its rich cultural significance. 【检查目标是否达成】 能够读懂旅游相关文章（ ） 学生能够熟练区分定语从句和同位语从句 （ ） 强化语法填空实战能力。 （ ） 本节课结束后，教师会下发巩固训练学案的答案，有疑问的同学，可以对照解析进行进一步修改。祝同学们学习顺利！ 请同学们完成后进行小组讨论。请有展示任务的同学在黑板上书写你的答案。 拔高练习部分，难度较大。请英语A层级完成，其余同学可选做。
答案与解析（教师注意保留此部分）
单句语法填空答案与解析：
that（同位语从句，解释news内容）。
where（定语从句，表示地点）。
that（同位语从句，解释fact内容）。
who（定语从句，指人作主语）。
that（同位语从句，解释idea内容）。
where（定语从句，表示地点）。
that（同位语从句，解释belief内容）。
that（定语从句，指物作宾语）。
how（同位语从句，表示方式）。
why（定语从句，表示原因）。
拔高单句语法填空答案与解析：
that（同位语从句，解释suggestion内容）。
where（定语从句，表示地点）。
that（同位语从句，解释fact内容）。
that; which（定语从句，指物作宾语；非限制性定语从句用which）。
that（同位语从句，解释hope内容）。
语篇填空答案与解析：
that（同位语从句，解释news内容）。
which（非限制性定语从句，指物作主语）。
that（同位语从句，解释fact内容）。
that（同位语从句，解释hope内容）。
that（定语从句，指物作宾语）。
who（定语从句，指人作主语）。
that（同位语从句，解释belief内容）。
who（定语从句，指人作主语）。
how（同位语从句，表示方式）。
why（定语从句，表示原因）。
使用时间 _____年_____月_____日 建议课时 2课时
学习目标 1. 掌握同位语从句的引导词及其在旅游语境中的应用。 2. 熟练运用定语从句的引导词及其在描述景点时的使用。 3. 理解同位语从句与定语从句的区别，并能在复杂句中正确辨析。
重难点 重点： 同位语从句的引导词（如：that, whether, how）。 定语从句中关系代词与关系副词的选择（如：which, where, that）。 同位语从句与定语从句的区分（如：从句功能与引导词用法）。 难点： 同位语从句中“that”的省略与保留（如：The news that he arrived is true）。 定语从句中“介词+关系代词”结构（如：the city in which I stayed）。 同位语从句与定语从句在长句中的嵌套分析（如：双重从句）。
自学学案与课堂互动部分学案 备注与笔记
话题词汇/短语识记 词汇（英汉对照）： destination / dest ne n/ 目的地 itinerary /a t n reri/ 行程 accommodation / k m de n/ 住宿 landmark / l ndmɑ rk/ 地标 scenery / si n ri/ 风景 cuisine /kw zi n/ 美食 adventure / d vent r/ 冒险 hospitality / h sp t l ti/ 好客 souvenir / su v n r/ 纪念品 exploration / ekspl re n/ 探索 短语（英汉对照）： explore local culture 探索当地文化 book accommodation in advance 提前预订住宿 take a guided tour 参加导游团 immerse oneself in nature 沉浸于自然 capture breathtaking views 捕捉壮丽景色 知识点1：同位语从句 规则详解： 定义：同位语从句用于解释或补充说明名词的具体内容，常见名词包括：news, fact, idea, belief, hope等。 引导词： that（无实际意义，不可省略）。 whether（表示“是否”）。 how（表示“如何”）。 结构：名词 + 引导词 + 完整句子（如：The fact that he succeeded is inspiring）。 填空练习（学生自主完成）： 1. The idea ______ (that/which) we should travel more is widely accepted. 2. There is no doubt ______ (that/whether) the scenery is breathtaking. 3. The question ______ (how/that) we can explore the area safely remains unanswered. 知识点2：定语从句 规则详解： 定义：定语从句用于修饰名词，起限定或描述作用。 引导词： 关系代词：who/whom（指人），which/that（指物），whose（所属）。 关系副词：where（地点），when（时间），why（原因）。 结构：名词 + 引导词 + 不完整句子（如：The city where I stayed is beautiful） 填空练习： 4. The hotel ______ (which/that) we booked is very comfortable. 5. This is the park ______ (where/which) we took many photos. 6. The reason ______ (why/that) he canceled the trip is still unknown. 知识点3：同位语从句与定语从句的区分 功能不同： 同位语从句：解释名词内容（如：The news that he arrived is true）。 定语从句：修饰名词（如：The news that he told us is true）。 引导词不同： 同位语从句：只能用that, whether, how。 定语从句：可用which, who, where等。 句子完整性： 同位语从句：句子完整（如：The fact that he succeeded）。 定语从句：句子不完整（如：The fact that he mentioned） 【对比性练习】 The belief ______ (that/which) travel broadens the mind is shared by many. (__________从句) The landmark ______ (that/which) we visited is a UNESCO World Heritage Site. (__________从句) The hope ______ (that/whether) we can visit the destination soon is strong. (__________从句) 【课堂内容回顾】请梳理本节课的疑难知识点，以便巩固训练课时进行训练与巩固 请同学们课前识记相关短语 15分钟：检查话题词汇/短语 15分钟：对照学案自学本节课内容 15分钟：教师点拨
巩固训练学案 备注与笔记
【知识框架搭建】请同学们搭建本节课的知识框架 【巩固训练】 单句语法填空（15题） The news ______ the flight was delayed disappointed everyone. The hotel ______ we stayed offered excellent service. The fact ______ the museum is free attracts many visitors. The guide ______ showed us around was very knowledgeable. The idea ______ we should travel sustainably is gaining popularity. The park ______ we had a picnic is famous for its scenery. The belief ______ travel enriches life is widely held. The landmark ______ we visited is a symbol of the city. The question ______ we can reduce travel costs is important. The reason ______ he loves traveling is his passion for adventure. 单句语法填空·拔高练习 The suggestion ______ (that/which) we visit the ancient ruins was well received. The city, ______ (which/where) I spent my childhood, has changed dramatically. The fact ______ (that/which) the tour was canceled surprised no one. The hotel ______ (that/which) we booked, ______ (which/where) is located near the beach, is fully booked. The hope ______ (that/whether) we can explore the region soon remains strong. 语篇语法填空（10空） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 The news 1. ______ (that/which) the famous landmark would reopen excited many tourists. The landmark, 2. ______ (which/where) is a symbol of the city, attracts millions of visitors each year. The fact 3. ______ (that/which) it was closed for renovations disappointed many, but the hope 4. ______ (that/whether) it would be restored to its former glory kept them optimistic. The hotel 5. ______ (that/which) we stayed at during our last visit offered stunning views of the landmark. The guide 6. ______ (who/that) showed us around shared interesting stories about its history. The belief 7. ______ (that/which) travel connects people is evident in the diverse crowds 8. ______ (who/that) visit the site. The question 9. ______ (how/that) we can preserve such treasures for future generations is crucial. The reason 10. ______ (why/that) this landmark is so beloved is its rich cultural significance. 【检查目标是否达成】 能够读懂旅游相关文章（ ） 学生能够熟练区分定语从句和同位语从句 （ ） 强化语法填空实战能力。 （ ） 本节课结束后，教师会下发巩固训练学案的答案，有疑问的同学，可以对照解析进行进一步修改。祝同学们学习顺利！ 请同学们完成后进行小组讨论。请有展示任务的同学在黑板上书写你的答案。 拔高练习部分，难度较大。请英语A层级完成，其余同学可选做。
答案与解析（教师注意保留此部分）
单句语法填空答案与解析：
that（同位语从句，解释news内容）。
where（定语从句，表示地点）。
that（同位语从句，解释fact内容）。
who（定语从句，指人作主语）。
that（同位语从句，解释idea内容）。
where（定语从句，表示地点）。
that（同位语从句，解释belief内容）。
that（定语从句，指物作宾语）。
how（同位语从句，表示方式）。
why（定语从句，表示原因）。
拔高单句语法填空答案与解析：
that（同位语从句，解释suggestion内容）。
where（定语从句，表示地点）。
that（同位语从句，解释fact内容）。
that; which（定语从句，指物作宾语；非限制性定语从句用which）。
that（同位语从句，解释hope内容）。
语篇填空答案与解析：
that（同位语从句，解释news内容）。
which（非限制性定语从句，指物作主语）。
that（同位语从句，解释fact内容）。
that（同位语从句，解释hope内容）。
that（定语从句，指物作宾语）。
who（定语从句，指人作主语）。
that（同位语从句，解释belief内容）。
who（定语从句，指人作主语）。
how（同位语从句，表示方式）。
why（定语从句，表示原因）。